[an error occurred while processing the directive]

Ваш ребенок от рождения до года

Ваш кроха. Уход за ребенком от рождения до года

Ваш кроха. Уход за ребенком от рождения до года.

Введение. ЧУДО ПРИРОДЫ.

Новорожденный младенец – существо необычное. не сильный и беззащитный, он способен относительно легко перенести стресс, который ошеломил бы и взрослого.

Шутка ли, неожиданно оказаться в совсем непривычной внешней среде, к тому же при необходимости мгновенно перейти на новый метод дыхания, кровообращения, а после этого и питания!

Он еще мал, но в этом мелком хрупком теле заложен замечательнейший потенциал роста. Его органы пищеварения способны усвоить за день 600–700 г материнского молока – это пятая часть массы его тела!

Новорожденный приходит в мир с достаточным запасом разнообразных рефлексов. Стоит прикоснуться пальцем к его губам, и он вытягивает их, готовясь начать сосать. Если вы капнете ему на язык какой-нибудь сладкий раствор, то он втянет его, причмокивая, и напротив: попадание в рот младенца кислого либо соленого приведёт к обратной реакции – он сморщится, закричит, попытается откашляться. Громкий неожиданный звук вынудит его насторожиться, он наморщит лоб, как бы прислушиваясь, забеспокоится.

Кроха различает запахи и определит маму по запаху молока, связанному для него с приятными ощущениями. Но самое необычное – это то, что новорожденный имеет индивидуальность и темперамент! Изучения последнего времени продемонстрировали, как различными смогут быть реакции новорожденных на однообразные раздражители, как отличается, кроме того у в полной мере здоровых детей, уровень моторной активности, интенсивность выражения чувств, ритмичность физиологических циклов.

По ряду аналогичных показателей возможно с высокой степенью возможности прогнозировать предстоящее поведение ребенка: будет он расти покладистым, общительным, весёлым либо чрезмерно возбудимым, эмоциональным, импульсивным. Иными словами, станет он легким либо тяжёлым ребенком. Но знать новорожденного не хватает для прогнозирования его жизненного пути. Многое зависит от того, какими будут его родители. Так как, согласитесь, родители также смогут быть легкими, другими словами любящими, терпеливыми, спокойными, талантливыми окружить ребенка нежностью, создать в доме теплую, неизменно доброжелательную атмосферу, либо тяжёлыми – нервными, раздражительными, излишне строгими и требовательными к ребенку либо чересчур его опекающими.

Глава 1. В ОЖИДАНИИ МАЛЫША.

Вот и подходят к концу эти сложные, но в целом волнительные 9 месяцев! Ожидая малыша, родители всецело погружаются в приятные хлопоты. Так как столько необходимо успеть сделать: подобрать одежду, приобрести кроватку, коляску, привести в порядок квартиру и т. д.

Кое-какие родители стремятся заготовить одежду и предметы ухода за ребенком впрок, чем наносят большой ущерб домашнему бюджету. Исходя из этого, перед тем как ринуться на штурм детских магазинов, шепетильно продумайте все до мелочей. Ниже приводятся советы, каковые окажут помощь вам разработать первоначальный замысел действий.

Одежда для вашего малыша.

Отправляясь в поход по магазинам либо начиная вязание, не забывайте, что любой ребенок быстро растет и кофточка, которая была в самый раз, казалось бы, еще неделю назад, завтра уже мелка ему. Независимо от даты рождения ребенка направляться основательно запастись теплыми вещами, поскольку в первые дни жизни ребенок не хорошо переносит перепады температур а также маленькое похолодание может отразиться очень плохо на его здоровье.

Готовя приданое для малыша, любая семья исходит из собственных материальных возможностей, но направляться иметь достаточное количество одежды, дабы возможно было ее систематично стирать и гладить. В большинстве случаев, список одежды для новорожденного включает пять распашонок, до десяти теплых фланелевых и примерно 20–25 узких хлопчатобумажных пеленок, три-четыре чепчика (в случае если в доме прохладно, они должны быть теплыми), теплое одеяло для сна и прогулок.

Выбор одеяла зависит от ваших личных предпочтений. Оно возможно шерстяным, ватным либо на синтепоне. Одеяло на синтепоне выгодно тем, что его возможно частенько стирать и оно не теряет первоначального вида. Шерстяное одеяло значительно теплее, но быстро скатывается и уже по окончании нескольких стирок выглядит непривлекательно.

Вышеуказанный список одежды только ориентировочный. В каждой семье одежду шьют либо берут в соответствии с собственным денежным возможностям, вкусам, традициям воспитания детей в конкретной обстановке. Основные требования к одежде ребенка – удобство и гигиеничность. Подгузник представляет собой кусок марли, сложенный в пара слоев. Он бывает прямоугольной либо треугольной формы. Второй вариант, как продемонстрировало время, предпочтительнее, потому, что наиболее несложен и эргономичен в применении.

К настоящему моменту готовые подгузники, создаваемые из синтетических материалов, уже успели завоевать доверие многих мам, но не нужно пользоваться этими предметами ухода круглосуточно. Кроме того самые дорогие и отличные подгузники смогут привести к раздражению на коже малыша. Старайтесь свести к минимуму применение подгузников, в случае если у вас появился сын, поскольку долгое нахождение в них ведет к перегреванию половых органов. Исходя из этого целесообразно использовать готовые подгузники лишь для прогулок либо для похода к доктору.

Подобрав одежду для мелкого члена семьи, ее направляться выстирать и выгладить с обеих сторон. Обширный опыт подсказывает, что распашонки, чепчики и пеленки лучше сшить из хлопчатобумажной ткани, уже бывшей в потреблении.

У мелкого члена семьи должны быть отдельные предметы ухода, каковые направляться купить заблаговременно. В настоящее время в специализированных магазинах возможно приобрести готовый комплект со всеми предметами ухода, но его легко собрать и самим.

Среди нужных предметов возможно выделить отдельный тазик либо ванночку для купания, которыми не должны пользоваться остальные члены семьи, ковш для обливания, водный термометр. Для ухода за малышом кроме этого пригодятся махровая простыня либо громадное полотенце, губка, клеенка, стерильная вата.

В перечень предметов ухода необходимо включить расческу с нецарапающими зубьями, ножницы, спринцовку для новорожденных, пипетки для глаз и носа, резиновую грелку. Обратите кроме этого внимание на бутылочки для неестественного кормления. Их должно быть, как минимум, две: для смеси (молока) и для воды. Стеклянные бутылочки, которыми пользовались наши бабушки, неспешно выходят из потребления, и им на смену приходят пластиковые с разнообразным оформлением. Они намного надёжнее в потреблении, а следовательно, долговечнее.

Сейчас существует два вида сосок, каковые продаются в наборе с пластиковыми бутылочками: силиконовые и латексные. Второй вариант считается наиболее эргономичным, поскольку соска из этого материала прослужит существенно продолжительнее.

В продаже в настоящее время имеется широкий выбор разнообразных средств для купания. Не забывайте, что детская кожа, а в особенности кожа новорожденного, очень чувствительна к разным химическим соединениям, исходя из этого направляться пользоваться лишь особым детским мылом и шампунем. Для обеззараживания воды нужно запастись перманганатом калия, а для смягчения кожи ребенка по окончании купания – детским кремом и простерилизованным вазелиновым либо растительным маслом. К нужным предметам кроме этого относится присыпка, которая хорошо смягчает и успокаивает раздраженную кожу.

Коляска и кроватка.

Детскую кроватку лучше купить заблаговременно, поскольку сходу появляется необходимость в ее верном размещении. На сегодня существует огромное разнообразие детских кроваток, но по сути все они являются вариантами одной модели. Очень эргономична в применении кроватка с откидывающейся боковой стенкой, поскольку в этом случае не требуется дополнительно покупать особый пеленальный столик: пеленку и подгузник возможно поменять прямо в кроватке.

Материал, из которого сделана кроватка, фактически не имеет значения, основное, дабы она была устойчивой, надёжной и эргономичной в уходе. Чтобы обезопасисть ребенка от мух и комаров, летом целесообразно повесить над кроваткой полог из легкой ткани, который дополнительно будет оберегать от сквозняков и броского света.

Многие родители уверены в том, что коляска не столь ответственный предмет для младенца и к тому же на ее приобретение требуются большие затраты. Не пожалейте денег, и она их окупит. Кроха может дремать в ней, в случае если погода теплая, да и зимний период она надежно защитит его от холодного ветра. Беря коляску, обратите внимание на то, дабы она была высокой – это предотвратит попадание вовнутрь пыли и выхлопных газов. Выбирайте коляску с мягкими рессорами, дабы обеспечить ее плавное и равномерное движение.

Недопустимо брать коляску с низкими бортами: со временем ребенок начнет садиться и может выпасть из нее. Важный аспект – внутреннее покрытие. Оно должно быть произведено из моющегося материала неяркого цвета.

Автомобильное кресло и манеж

Автомобильное кресло пригодится вам, в то время, когда кроха подрастет и увеличиться двигаться. В этом случае без кресла не обойтись. В первое время по окончании рождения ребенка возможно применять люльку от коляски, но она неудобна с позиций безопасности.

Беря кресло, в обязательном порядке примерьте его в ваш автомобиль (кое-какие модели годятся не для всех марок). Кроме этого принципиально важно хорошо закрепить кресло перед началом движения.

Кое-какие компании предлагают автомобильное кресло, совмещенное с коляской. В большинстве случаев это кресло для самых мелких, приблизительно от рождения до полугода. Кресло полусидячее, оснащенное эргономичной ручкой, и ребенка в таком кресле возможно носить по улице, забирать в гости, в магазин, разместить на кухне, пока вы готовите обед. Действительно, стоят такие модели недешево.

Манеж делается острой необходимостью уже в 3-4-месячном возрасте. К этому времени кроха достаточно деятельно начинает ползать на спине, отталкиваясь ногами от жёсткой поверхности. Находиться все время в кроватке ему скучно, а манеж дает новые впечатления. Помимо этого, манеж возможно поставить, к примеру, на кухне, и ребенок сможет следить за мамой, а она будет спокойна за него.

В том случае, если дно манежа обтянуто клеенкой, в теплое время малыша возможно класть на одну пеленку раздетым, что очень благоприятно отразится на состоянии его кожи.

Приблизительно к 6 месяцам, в то время, когда кроха начинает деятельно ползать и проявляет в этом новом умении настоящее искусство, манеж направляться применять все реже, неспешно переводя малыша на пол. Так как пространство манежа очень ограниченно, да и целей для изучения в нем мало. Но не расстраивайтесь – манеж вам еще понадобится: при выездах на дачу либо в путешествиях его с успехом возможно применять в качестве кроватки. Само собой разумеется, это относится к маленькому складному манежу, который легко умещается в багажнике автомобиля.

Детский стол, стульчик, прыгунки и ходунки

Детский стульчик и столик просто незаменимы, в то время, когда кроха начинает сидеть самостоятельно. До этого момента усаживать малыша на детский стульчик не рекомендуется. Что касается моделей, то в этот самый момент имеется варианты. Лучше не покупать деревянный отечественный стул, поскольку он очень неустойчив и неудобен. Если вы располагаете достаточными средствами, то лучше потратиться на хороший импортный стул, который может принимать различные положения по высоте, разрешает регулировать положение столика, наклон подставки под ножки и благодаря клеенчатой базе легко моется. Последнее событие очень актуально, в то время, когда ребенок обучается самостоятельно орудовать ложкой. Что касается ходунков и прыгунков, то отношение своих родителей к этим приспособлениям неоднозначное. Те, кто их применяют, уверяют, что они весьма хороши, развивают, радуют ребенка и никаких отрицательных последствий не отмечается.

Соперники применения ходунков уверяют, что от них искривляются ножки и что ребенок позднее начинает ходить. Выяснить, кто прав, сложно, но разумеется одно: без ходунков, как и без прыгунков, в полной мере возможно обойтись. А вот вправду незаменимым для своих родителей, ведущих деятельный образ жизни, есть кенгуру, воображающий собой эргономичный рюкзачок для переноски детей, который, с учетом возраста малыша, имеет различную конструкцию и, что важно, помогает достаточно долго. Наряду с этим он может вешаться как на пузо, так и на спину, и руки у мамы либо у папы наряду с этим остаются свободными.

Подготовка квартиры к рождению ребенка.

Перед рождением ребенка нужно позаботиться о чистоте квартиры. Не пробуйте добиться полной стерильности, это вам все равно не удастся, да и для ребенка она не играется никакой роли. Основное, дабы в квартире, а особенно в комнате, где будет находиться ребенок, было чисто.

В некоторых случаях в комнате, выделенной под детскую, выполняют ремонт. Перед тем как привезти малыша из родильного дома, в обязательном порядке необходимо проветрить помещение, потому, что кроме того не сильный запах краски может привести к отравлению новорожденного.

В том случае, если вы не делали ремонта в помещении, перед рождением ребенка все равно направляться провести главную уборку. Заблаговременно выберите уголок для кроватки: она обязана стоять в теплом, хорошо проветриваемом месте, по возможности дальше от общих комнат.

Не ставьте кроватку рядом с окном либо батареей центрального отопления. Ребенку нужен постоянный приток свежего воздуха, одновременно с этим запрещено, дабы кроватка стояла на сквозняке.

По окончании перестановки мебели шепетильно очистите все уголки квартиры. Обратите внимание в первую очередь на ковры и мягкую мебель, поскольку в них скапливается больше всего пыли.

Выберите для новорожденного светлую комнату, куда свободно попадают лучи солнечного света. Лучше убрать с окон тяжелые чёрные занавески и горшки с цветами. В этом случае в комнату будет попадать больше солнечных лучей, что окажет благоприятное влияние на здоровье ребенка.

Глава 2. ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ГРУДНОГО РЕБЕНКА.

Первое знакомство с новорожденным ребенком происходит в родильном доме, где в большинстве случаев мать не имеет возможности ни как направляться рассмотреть своего малыша, ни побыть с ним столько, сколько ей хочется. Определить поближе нового члена семьи удается только дома.

Внешний вид новорожденного может поразить а также напугать своих родителей, поскольку ребенок совсем не похож на распространенные изображения прекрасных пухленьких младенцев, каковые возможно видеть везде.

Личико новорожденного довольно часто одутловатое, припухшее, время от времени сморщенное, красноватое либо желтоватое. Тело малыша не редкость покрыто ласковым мягким пушком.

Желтоватый оттенок кожи ребенка – это показатель желтухи новорожденных. При наблюдении доктора это не предлог для волнения. Желтуха связана с повышенной выработкой печенью в это время красящего желчного пигмента – билирубина.

На голове у ребенка смогут быть достаточно частые и долгие волосы. Но значительно чаще волос мало, время от времени они отсутствуют. Не следует удивляться этому: у каждого ребенка свои личные особенности организма, наличие либо отсутствие волос в момент рождения ни о чем не говорит.

Окружность головы новорожденного ребенка в большинстве случаев образовывает 34–36 см. Голова довольно часто непропорционально громадна если сравнивать с туловищем, образовывает 14 часть от длины тела, но со временем это несоответствие исчезает. Форма головы кроме этого возможно разной: у одних детей она круглая, у других мало вытянутая, время от времени асимметричная. Лицевая часть черепа мала.

На голове новорожденного имеются расхождения между отдельными костями черепа, между которыми находятся роднички – участки мягкой ткани. Самый большой родничок находится нужно лбом ребенка. Легко прикоснувшись к нему, возможно почувствовать пульсацию сосудов мозга – легкие толчки. Родничок затянут перепонкой и имеет ромбовидную форму. Находится он в месте схождения лобной и теменных костей. Сзади этого родничка, в месте схождения теменных и затылочной костей, находится небольшой родничок треугольной формы.

С возрастом в перепонках родничков происходит окостенение. Небольшой родничок всецело зарастает к 3 месяцам, большой – к 12–15. Кости черепа срастаются к 3–4 месяцам. Полное же сращивание лобной, теменных, затылочной и височных костей черепа происходит на 3-4-м году жизни ребенка.

Цвет глаз у новорожденных детей значительно чаще светло синий, поскольку в радужной оболочке пока отсутствует красящий пигмент. Со временем глаза ребенка купят заложенный в них природой цвет, унаследованный от одного из своих родителей.

Позвоночник новорожденного мягкий, позвонки хрящевидные, исходя из этого изгибов позвоночника, как у взрослого, у ребенка нет. Конечности у него достаточно узкие, ножки, если сравнивать с туловищем, маленькие.

Грудь ребенка имеет бочкообразную форму, плоской она делается пара позднее. Ребра у него мягкие, исходя из этого тело новорожденного весьма податливое и гибкое.

В первые недели по окончании рождения ребенок пытается сохранять ту позу, в которой был в утробе матери, исходя из этого значительно чаще его конечности согнуты и прижаты к телу. Не нужно резко распрямлять ножки малыша при пеленании, поскольку это может нанести вред его мягким косточкам.

Здоровый новорожденный ребенок реагирует на горячее и холодное прикосновение, владеет развитым вкусом. К примеру, при кормлении сладким высказывает наслаждение, а почувствовав неприятный либо кислый вкус, морщится либо плачет.

У доношенного ребенка с рождения хорошо развиты все абсолютные рефлексы – сосание, глотание, реакция на броский свет и хватательный рефлекс.

В случае если в ручку новорожденного положить палец, он схватит его а также сможет некоторое время повисеть, держась за него.

Новорожденный ребенок еще не в состоянии контролировать свое тело, исходя из этого он может пугаться собственных резких движений либо резких звуков. Реагируя на это, кроха начинает плакать, судорожно двигать конечностями.

Температура тела новорожденного ребенка находится в некоторой зависимости от температуры воздуха, что нужно учитывать при пеленании и переодевании малыша. Переохлаждение и перегрев крайне вредны для мелкого ребенка, поскольку создают благоприятные условия для происхождения воспалительных болезней.

На внутренней стороне губ новорожденного ребенка находятся необычные валики. Эти валики предназначены для сосания. Слизистая оболочка полости рта окрашена в красный цвет, по причине того, что кровеносные сосуды находятся весьма близко к ее поверхности. При внимательном рассмотрении на срединной линии жёсткого нёба возможно заметить точки желтовато-белого цвета.

По окончании рождения ребенок некоторое время адаптируется к новым условиям жизни вне материнской утробы. Привыкая к новой среде, его организм перестраивается. Наряду с этим ребенок будет в таком состоянии, в то время, когда может показаться, что он болен. Не нужно тревожиться по причине того, что вам думается, словно бы с малышом не все в порядке. Переходное состояние новорожденных – в полной мере простое явление, которое переживает любой ребенок в первые дни своей жизни.

У всех младенцев, независимо от пола, в первые недели жизни происходит половой криз, связанный с тем, что в детский организм попадают материнские гормоны. Грудные железы набухают, время от времени из них при надавливании выделяется похожая на молоко жидкость. У мальчиков опухает мошонка, у девочек появляются выделения из половых органов. Эти явления неспешно проходят сами собой, не требуя никакого лечения. В случае если половой криз затянулся, возможно приложить к груди либо половым органам ребенка теплую сухую повязку.

Кое-какие дети появляются на свет с пигментными пятнами сероватого цвета, располагающимися на ягодицах, бедрах либо в области копчика. Эти пятна смогут быть разной формы и размера. Над поверхностью кожи они не возвышаются. Не следует тревожиться, в первые годы жизни эти пятна исчезают. По какой причине они появляются, узнаем позже.

В связи с тем что потовые железы новорожденного ребенка еще не развиты и не могут работать в полную силу, они довольно часто закупориваются. От этого на лице малыша смогут появиться желтовато-белые прыщики размером с зернышко пшена. Значительно чаще эти прыщики находятся на крыльях носа, время от времени на щечках либо лбу ребенка.

У большого количества новорожденных в первые недели жизни возможно видеть покраснение на ступнях и кистях рук. Оно вызвано расширением капилляров на конечностях, которое называется физиологическим катаром кожи. Со временем покраснение проходит.

У некоторых младенцев наблюдаются пигментные пятна красного цвета, располагающиеся на лбу, затылке либо столетиях. В случае если на такое пятно легко надавить пальцем, оно бледнеет, а после этого появляется опять. По мере того как ребенок растет, эти пятна становятся бледнее, но при крике, плаче ребенка либо если он напряжен эти пятна снова проступают на коже. У незначительного количества детей они остаются на долгое время, у многих же быстро исчезают.

Пищеварительная система новорожденных в первые недели, кроме того месяцы, приспосабливается к новым условиям жизни ребенка, как и целый его организм. Вследствие этого в работе желудочно-кишечного тракта наблюдаются отклонения.

Довольно часто ребенок по окончании кормления срыгивает пищу, время от времени появляется рвота. Срыгивание происходит в следствии того, что часть пищи по окончании кормления поднимается из желудка, который находится не так, как у взрослых – горизонтально, а находится в полувертикальном положении, благодаря чего пища легко перемещается в обратную сторону. Срыгивание происходит практически у всех новорожденных детей: у некоторых по окончании каждого кормления, у некоторых только иногда. Это явление в полной мере обыденное и никакого лечения не требует.

Рвота по окончании кормления довольно часто появляется у нервных, легковозбудимых детей. В этом кроме этого нет ничего необыкновенного. В случае если ребенок не болеет, хорошо растет и прибавляет в весе, тревожиться из-за рвоты не нужно, но нужно обращать внимание на ее темперамент. В том случае, если рвота долго не проходит, тем более если она обильная – фонтаном, необходимо срочно привести к врачу, поскольку это возможно показателем какого-либо заболевания.

Довольно часто появляется вопрос, кормить ли ребенка по окончании рвоты. Нужно обратить внимание на то, как кроха ведет себя. Если он спокойный и довольный, кормить его не требуется, а вдруг плачет, значит, он голоден и его направляться накормить.

В случае если ваш ребенок склонен к рвоте, направляться учитывать эту его особенность и стараться проводить кормление в спокойной обстановке. Ничто не должно тревожить малыша, он должен комфортно размешаться у вас на руках, нужно исключить появление посторонних людей и шум в помещении на протяжении кормления.

У большинства детей по окончании кормления отмечается непонятное беспокойство, ребенок плачет, непоследовательно двигает ножками. Значительно чаще обстоятельство для того чтобы поведения новорожденного содержится во вздутии живота. В некоторых случаях вздутие происходит оттого, что вместе с пищей ребенок заглотнул через чур много воздуха. Дабы лишний воздушное пространство вышел, нужно сразу после кормления некоторое время подержать малыша в вертикальном положении.

Время от времени по окончании кормления дети начинают икать. Обстоятельства икоты не установлены точно, быть может, ребенок икает, по причине того, что наглотался воздуха. Время от времени икота появляется благодаря переохлаждения. Остановить икоту непросто. Значительно чаще дети икают подолгу. Полезно дать крохе мало горячей воды либо оказать помощь ему отрыгнуть лишний воздушное пространство.

Организм грудного ребенка не имеет принципиальных отличий от организма взрослого человека: он складывается из тех же самых органов, каковые расположены так же, как у взрослых; функции, делаемые органами грудного ребенка, такие же, как и у взрослого человека. Но организм ребенка имеет и кое-какие отличия.

Органы дыхания грудного ребенка значительно более, чем у взрослых, подвержены разным болезням. Носовые полости детей еще не развиты, носовые ходы узкие, слизистая оболочка органов дыхания весьма ласковая, чувствительная. Исходя из этого респираторные воспалительные заболевания весьма распространены среди детей в возрасте до 1 года. Насморк у детей есть достаточно больным, поскольку мелкий ребенок еще не может дышать ртом. Набухшая на протяжении насморка слизистая оболочка носа очень сильно затрудняет дыхание. Довольно часто ребенок с насморком начинает тревожиться на протяжении кормления, отказываться от груди либо бутылочки, по причине того, что задыхается при сосании. Вследствие этого кроха может терять в весе.

С возрастом у ребенка возрастает протяженность и ширина носовых ходов благодаря росту и формированию лицевых костей и верхней челюсти.

Грудная клетка ребенка не так подвижна, как у взрослых, по причине того, что дыхательная мускулатура пока недоразвита. По данной причине легкие ребенка при дыхании увеличиваются в сторону диафрагмы, поскольку она легко поддается. Таковой тип дыхания называется диафрагмальным. Ребенок дышит так , пока не начинает ходить, по окончании чего неспешно начинается грудобрюшный либо грудной тип дыхания.

Воспалительные процессы в органах дыхания ребенка довольно часто связаны с болезнями среднего уха. Вызвано это тем, что евстахиева труба, соединяющая носоглотку с полостью уха, у детей значительно шире и меньше, чем у взрослых, исходя из этого инфекции намного легче проникнуть из одного органа в другой.

Гортань ребенка воронкообразная, тогда как у взрослых она имеет форму цилиндра. Протяженность гортани у мелких детей больше, чем у взрослых, просвет ее уже, слизистая сверхчувствительная, и в ней имеется большое количество кровеносных сосудов. Голосовая щель, которая находится между голосовыми связками, узкая и маленькая, почему у детей при воспалительных болезнях органов дыхания частенько появляется стеноз – сужение голосовой щели.

Стеноз ведет к тому, что дыхание ребенка затрудняется, он начинает ощущать удушье. Симптомами сужения голосовой щели являются хриплое либо с присвистом дыхание, сиплый голос, кашель, напоминающий лай собаки. Время от времени ребенок, испытывая проблемы с дыханием, начинает раздувать ноздри, у него втягиваются межреберные промежутки и подложечная область. В случае появления показателей стеноза нужно срочно продемонстрировать малыша доктору.

Трахея и бронхи мелкого ребенка, как и гортань, имеют просвет более узкий, чем у взрослого человека, и ласковую слизистую оболочку, которая набухает при воспалительных болезнях, затрудняя дыхание.

Легкие ребенка развиваются в течении достаточно долгого времени. В раннем возрасте ткань легких еще слабо развита, кровенаполнение ее больше, а воздушность меньше. В первые три месяца жизни ребенка процесс развития легких происходит с громаднейшей интенсивностью: прослойки соединительной ткани заменяются эластичной тканью, возрастает количество альвеол, благодаря чему возрастает емкость легких.

Каждая мать по плачу своего ребенка может выяснить его суть – болезни, голод либо неудобство. Если вы ощущаете что-то неладное – доверяйте своей интуиции.

Дыхание ребенка

В отличие от взрослого человека мелкий ребенок дышит неглубоко, поверхностно. Дыхание у детей учащенное: 50–60 вдохов в минуту. Обстоятельством этого есть диафрагмальный тип дыхания, при котором в нем не участвуют реберная мускулатура и мускулы живота.

Довольно часто у грудных детей дыхание не редкость нерегулярным, сопровождается посторонними звуками либо, напротив, его совсем не слышно. Не нужно тревожиться, если вы слышите, как ваш ребенок похрапывает, либо дыхание совсем беззвучно – это обычные явления, связанные с изюминками процесса дыхания у новорожденных. Многие мелкие дети не смогут руководить мягким нёбом, исходя из этого звуки смогут появляться не только на протяжении сна, но и на протяжении бодрствования.

Обстоятельством появления храпа у некоторых детей смогут быть надгортанники, каковые при вдохе вибрируют и издают звук. Наряду с этим может появиться впечатление, что ребенку тяжело дышать и он испытывает неприятные ощущения при дыхании.

Но это впечатление обманчиво, ребенок чувствует себя в полной мере нормально. Весьма сильный храп появляется, в то время, когда ребенок лежит на спине, в другом положении звук делается не сильный либо совсем исчезает. Не обращая внимания на то что как правило храп не есть показателем какого-либо заболевания и со временем проходит, ребенка нужно продемонстрировать доктору, который точно выяснит, имеется ли патология. В случае если же вы видите, что при храпе ребенку тяжело дышать, особенно в случае если затруднение проявилось нежданно, необходимо срочно привести к врачу, поскольку это возможно показателем начинающегося заболевания. Паника, которую многие матери испытывают при мельчайшем необычном звуке, издаваемом ребенком, довольно часто не имеет под собой никакой базы. Храп не причиняет ребенку ни боли, ни дискомфорта, с возрастом он в большинстве случаев исчезает безо всякого лечения.

Чиханье ребенка не всегда является симптомом простуды либо другой инфекции. Довольно часто чиханье возможно вызвано пылью, попавшей в нос, и повышенной чувствительностью слизистой оболочке оболочки. Набухая, слизистая оболочка содействует образованию слизи, от которой ребенок избавляется, чихая.

Кое-какие малыши при плаче испытывают проблемы с дыханием а также смогут посинеть. Не нужно впадать в панику по этому поводу, но необходимо все же проконсультироваться с доктором, поскольку приступы плача смогут быть не только следствием капризов ребенка. Лечить малыша от истерических припадков не нужно, направляться верную линию поведения, не давая лишних предлогов для них, но и не балуя ребенка без меры, стараясь не допустить плач.

Масса головного мозга у новорожденного ребенка достаточно громадна если сравнивать с мозгом взрослого человека. У последнего соотношение массы мозга и массы другой части тела приблизительно 1: 40, а у ребенка 1: 8. К моменту, в то время, когда ребенок достигает возраста 9-10 месяцев, масса головного мозга возрастает в два раза если сравнивать с его массой при рождении.

В ткани мозга у новорожденного ребенка содержится большой процент воды, борозды на поверхности мозга выражены слабо. Кора мозга уже, чем у взрослого человека.

Корковые центры еще не сформированы совсем, всецело процесс их развития закончится к 4-месячному возрасту.

Образование слоев коры мозга начинается еще до рождения ребенка, а завершается развитие и деление нервных клеток уже в первые месяцы жизни.

Мозг ребенка значительно более чувствителен к новой информации, чем мозг взрослого человека. Этим разъясняется то, что дети быстро обучаются сказать, в течении маленького отрезка времени овладевают многими навыками.

Сердце – основной орган кровообращения – у ребенка в 1,5 раза больше, чем у взрослого, если сравнивать с общей массой тела. Мышечная стена левого желудочка на момент рождения ребенка имеет такую же толщину, как и у правого. По мере взросления толщина левой мускулы возрастает по причине того, что левому желудочку приходится проталкивать кровь по громадному кругу кровообращения, а правому – по малому. К тому времени, в то время, когда ребенок достигнет возраста 3 месяцев, мышечная стена левого желудочка станет толще, чем стена правого, практически в 3 раза.

Находится сердце у грудного ребенка выше, чем у взрослого, поскольку солидную часть первых месяцев жизни ему приходится проводить лежа. Растет сердце весьма быстро, к тому времени как ребенку исполнится 1 год, масса сердца увеличится в 2 раза. У мелких детей кровь значительно стремительнее и энергичнее, чем у взрослых, продвигается по организму. Кровообращения начинает функционировать у ребенка раньше других, еще на протяжении внутриутробного развития, и кроха появляется на свет с уже развитыми органами кровообращения. Артерии новорожденного ребенка шире, чем у взрослых, вены практически равной ширины с артериями, капилляры кроме этого весьма широкие.

Потому, что сердце новорожденного ребенка более массивно, а кровеносные сосуды имеют широкий просвет, кровь циркулирует по организму интенсивнее, снабжая органы кислородом. Кровь человека складывается из плазмы – жидкой части – и форменных элементов – эритроцитов, тромбоцитов, лейкоцитов и др. Состав крови у новорожденного ребенка в целом не отличается от состава крови взрослого человека.

У младенца в крови содержится много эритроцитов, лейкоцитов и большой процент гемоглобина. В течение первых месяцев жизни их количество нормализуется.

Сердечно-сосудистая система ребенка работает значительно интенсивнее, чем у взрослого человека. Нагрузка на сердце мала, поскольку оно владеет большой массой если сравнивать с общей массой тела, исходя из этого сердце у детей уменьшается чаще.

Количество крови у ребенка образовывает 14,7 от общего объема тела. С возрастом это соотношение изменяется, количество крови делается меньше по отношению к объему тела. Через пара месяцев по окончании рождения ребенка количество крови образовывает уже 10,9 .

Пульс новорожденного весьма нередкий, до 6 месяцев он образовывает 120–140 ударов в минуту, по окончании 6 месяцев – 100–130 ударов.

Частота пульса в норме соответствует частоте сердечных сокращений, на один вздох приходится 3–4 удара.

Чтобы подсчитать у ребенка частоту пульса, необходимо легко прижать пальцами место, где он оптимальнее прощупывается, – на виске либо запястье, засечь время и подсчитать количество ударов в минуту. Родителям направляться обращать внимание на пульс ребенка, поскольку учащенное сердцебиение возможно симптомом какого-либо заболевания. Измерять пульс следует в то время, в то время, когда кроха будет в спокойном состоянии, поскольку частота пульса может колебаться в зависимости от того, кричит ребенок, сосет грудь либо деятельно двигается.

Кровообращения в детском организме достаточно чувствительна к разным вредным влияниям, но поврежденные клетки восстанавливаются значительно стремительнее, чем у взрослого. Однако нужно оберегать новорожденного от негативных действий внешней среды и строго выполнять режим питания. В продуктах, которыми вы станете кормить ребенка, должно находиться достаточное количество железа: оно оказывает на кровь благотворное действие, содействуя стремительному восстановлению уничтоженных клеток. Кормящая мать обязана не забывать об этом и следить за своим питанием, дабы в ее молоке находились все нужные для ребенка вещества.

В развитии ребенка одну из наиболее значимых ролей играется зрение. При помощи его мелкий человек обучается принимать окружающий мир и отличать родных людей от чужих, и изучает окружающие предметы. Родителям нужно не забывать, что внимание ребенка завлекают необыкновенные, ярко окрашенные предметы, исходя из этого детскую комнату либо уголок нужно оформлять, учитывая этот фактор.

Органы зрения являются наиболее ответственными для обычного психического развития ребенка. Прекрасные, броские вещи, окружающие малыша в первые месяцы его жизни, и лица родных оказывают огромное влияние на внутренний мир ребенка.

Понаблюдайте за малышом, в то время, когда он наблюдает на разные предметы и людей. Вы заметите, как он улыбается, хмурится, гримасничает, реагируя на замеченное.

Ребенку требуется нередкая смена зрительных впечатлений. В случае если около него нет ничего, на чем возможно остановить взор, он делается вялым, вялым, капризным, у него кроме того смогут проявляться легкие нарушения психики. Особенно серьёзны внешние, зрительные, импульсы в первые 4–5 месяцев по окончании рождения. При рождении каждому ребенку характерен зрачковый рефлекс – защитная реакция организма на броский свет и прикосновение. Ребенок щурится, довольно часто моргает; в случае если поднести какой-либо предмет через чур близко к его глазам, зрачки сужаются, реагируя на действие света.

Новорожденный довольно часто не имеет возможности сфокусировать свое зрение на чем-то определенном, исходя из этого у детей до 2 месяцев довольно часто отмечается косоглазие, которое скоро исчезает.

К концу 1-го месяца жизни ребенок уже может фокусировать взор на броских предметах, в 2 месяца он способен следить глазами за движущимися предметами. В 5 месяцев у ребенка появляется свойство хорошо видеть обоими глазами предмет, расположенный на близком расстоянии. Это явление называется аккомодацией. В первые месяцы жизни ребенок мигает достаточно редко и слабо, с возрастом мигательные движения его становятся более регулярными. В полугодовалом возрасте ребенок начинает различать цвета.

Мелкого ребенка может злить через чур броский свет, исходя из этого в его комнате освещение должно быть рассеянным. Игрушки, каковые подвешивают над кроваткой малыша, должны находиться прямо перед его лицом, дабы не вызвать развития косоглазия.

Новорожденный реагирует на громкие звуки уже с самого начала по окончании рождения. В течение нескольких месяцев по окончании появления на свет слух у ребенка делается более острым, начинается свойство различать более негромкие звуки. Поворачивать голову на звук, другими словами координировать слуховые и зрительные впечатления, ребенок начинает уже с 2 месяцев.

Наружный слуховой проход у грудного ребенка уже и меньше, чем у взрослого, он складывается из хрящевой и кожной части. Внутренняя часть ушных раковин у детей весьма ласковая и чувствительная, исходя из этого при обработке ушей нужно выполнять осторожность, дабы не повредить ласковую кожу.

Ребенок рождается на свет уже с развитым эмоцией осязания. Кожа у детей значительно уже, чем у взрослых, исходя из этого чувствительность ее выше. Наиболее чувствительны подошвы, ладони и лицо новорожденного. Ребенок остро ощущает увеличение температуры и боль.

У здорового доношенного ребенка подкожный жировой слой хорошо выражен. В первые месяцы жизни он возрастает: сперва жировые отложения появляются на лице и конечностях, а после этого на туловище.

В полгода ребенок выглядит упитанным, все части тела его имеют округлую форму, при ощупывании чувствуется равномерная жировая прослойка. На голове новорожденного в течение первых месяцев жизни возможно так называемая молочная корка. Создается впечатление, словно бы кожа головы покрыта пленкой либо грязью. Неспешно молочная корка исчезает, не причиняя крохе никаких неудобств. Не нужно удалять корку самостоятельно, тем более применяя для этого острые предметы. Чтобы избавиться от корки, перед купанием ребенка кожу головы, покрытую молочной коркой, рекомендуется смазать растительным маслом, мало подождать, а после этого бережно обработать расческой, не повреждающей кожи. В случае если корка не поддается, запрещено ее отрывать. По окончании расчесывания голову ребенка направляться вымыть детским шампунем и ополоснуть чистой водой. С каждым разом корка будет уменьшаться и скоро совсем провалится сквозь землю.

В первоначальный месяц жизни купать ребенка направляться каждый день, но пользоваться мылом наряду с этим не требуется: кожа младенца покрыта особенным защитным слоем и не испытывает недостаток в тщательном очищении.

Для ласковой кожи ребенка, особенно если она отличается повышенной чувствительностью, время от времени возможно вредна простая вода из под крана, которая часто бывает через чур твёрдой либо загрязненной. Нужно в первоначальный месяц жизни купать ребенка в очищенной фильтром воде. Твёрдую воду возможно смягчить миндальным маслом либо маленьким числом молока.

Кожа новорожденного ребенка существенно отличается от кожи взрослого человека по своему строению и функциям. Детская кожа эластичная, мягкая, бархатистая на ощупь. В случае если кроха здоров, кожа его имеет приятный розовый оттенок и высокую упругость. В случае если захватить пальцами в складку небольшой участок кожи, а после этого отпустить, складка быстро расправится. О том, что ребенок заболел, свидетельствует бледность либо краснота кожных покровов, уменьшение упругости кожи, и понижение ее чувствительности.

Соединительная ткань в коже новорожденного развита не сильный, чем у взрослого, мышечные волокна кроме этого недоразвиты. В коже ребенка находится разветвленная сеть капилляров и кровеносных сосудов, каковые придают ей здоровый розовый цвет. Кожа новорожденного ребенка, как и кожа любого человека, предназначена для защиты организма от негативных внешних действий.

Но кожа и подкожная клетчатка у младенца еще не хватает развиты для полноценного исполнения защитной функции. Роговой слой кожи тонкий и легко слущивается. Это может стать обстоятельством образования на коже трещинок, через каковые в организм проникнет зараза. Исходя из этого кожу ребенка нужно защищать от действия вредных веществ, при мытье применять особое детское мыло.

Кожный покров мелких детей делает кроме этого дыхательную функцию, другими словами с поверхности кожи испаряется влага и выделяется углекислота. У взрослых данный процесс происходит менее интенсивно, чем у детей.

Родителям направляться принимать к сведенью то, что детская кожа впитывает разные вещества значительно стремительнее, чем кожа взрослого, поскольку ее роговой слой у грудного ребенка намного уже. Данный фактор направляться учитывать при применении разных кремов либо мазей.

Кожа новорожденного ребенка весьма ласковая, исходя из этого ей требуется особенный уход. В случае если кроха подолгу находится в сырых пеленках либо одежда его не хватает чиста, то это без промедлений отражается на коже. Довольно часто у ребенка появляются опрелости, появления которых возможно избежать, проводя гигиенические процедуры. В случае если при происхождении опрелостей вовремя не принять нужных мер, они смогут причинить ребенку множество неудобств и их нужно будет лечить.

В случае если у ребенка появились опрелости, в этом случае в первую очередь направляться выделить особое внимание гигиене. Запрещено оставлять ребенка в мокрой одежде, пеленки нужно стирать по окончании каждого применения и в обязательном порядке проглаживать горячим утюгом.

Малыша направляться как возможно чаще купать. Меняя пеленки либо подгузники, ребенка необходимо любой раз подмывать горячей водой с мылом. По окончании подмывания кожу направляться высушить и обработать кипяченым растительным маслом либо особым детским кремом.

Довольно часто обстоятельством опрелостей становятся содержащиеся в моче ребенка бактерии, исходя из этого пеленки, подгузники и другие вещи, соприкасающиеся с кожей ребенка, оптимальнее кипятить по окончании каждого применения, поскольку простой стиркой стереть с лица земли эти бактерии запрещено. Возможно вместо кипячения додавать в воду для полоскания белья антисептические вещества.

Нужное действие на кожу, страдающую опрелостями, оказывают воздушные ванны. Как возможно чаще оставляйте пораженные места открытыми, разрешая коже дышать, в утепленные летние дни ребенка возможно оставлять раздетым продолжительнее. Ни за что нельзя использовать одежду из синтетических тканей, и через чур довольно часто использовать одноразовые подгузники.

Мышечная и костная система.

Мышечная система новорожденного ребенка не развита, ее масса образовывает всего 14 от общей массы тела, тогда как у взрослого человека мышечная масса – это около 40 от общей массы тела.

Мышечные волокна новорожденного намного уже, чем у взрослого человека, а потому и уменьшаются не сильный. По мере роста ребенка его мускулы укрепляются, мышечные волокна становятся толще. Развитие мышц начинается с упрочнения мышц шеи, после этого туловища и в последнюю очередь конечностей. Развитие мускулатуры у детей возможно выяснить ощупыванием.

Тонус мышц у новорожденного и их сила значительно не сильный, чем у детей старше 1 года. У грудных детей тонус сгибателей преобладает над тонусом разгибателей, исходя из этого конечности у малышей в большинстве случаев согнуты. Довольно часто для разгибания конечностей младенцу приходится затрачивать большие усилия. Упрочнение мускулатуры есть одним из наиболее значимых факторов развития ребенка. Нужно как возможно больше внимания уделять физическим занятиям с малышом, подходящим ему по возрасту.

Пониженный либо повышенный тонус мускулатуры (гипотония либо гипертония) возможно показателем того, что ребенок не совсем здоров. Гипотония довольно часто есть симптомом рахита.

Для упрочнения мышц ребенку требуется в первую очередь свобода движения. Полезно выкладывать его в манеж, давать ему новые игрушки, учить переворачиваться, садиться, помогать выполнять разные движения. Нужно поощрять двигательную активность ребенка улыбкой, нежным словом, ни за что не ограничивать его. Большую роль в развитии мышечной системы играются массаж и разные упражнения.

Движение оказывает помощь ребенку познавать окружающий мир. Прикасаясь к новым, незнакомым предметам, двигая ручками и ножками, перемещаясь от одного места к другому, он открывает для себя окружающий мир.

Дети, которым не дают вольно проявлять естественную активность, заставляя лежать в кроватке без движения, довольно часто отстают от своих сверстников в физическом, а довольно часто и в психическом развитии.

Костная система новорожденного ребенка существенно отличается от костной системы взрослого человека. Кости у грудничков мягкие, солидная их часть складывается из хрящевой ткани (к примеру, кости запястий, позвоночника, ребра). Остальные кости кроме этого сильно напоминают хрящи. В костной ткани новорожденного содержится много кровеносных сосудов, а ее строение отличается от строения костной ткани взрослых. Костная ткань младенца складывается из эластичных волокон, и в ней содержится мало солей.

Детские кости весьма податливы и мягки, исходя из этого они легко искривляются, особенно очень сильно, в случае если ребенок спит на через чур мягком матрасе, неправильно находится на руках у матери либо его чересчур туго пеленают.

Почки, мочеточники и мочевой пузырь ребенка начинают функционировать сразу после его рождения. Почки работают с намного большей интенсивностью, чем у взрослых, поскольку в первые месяцы жизни они быстро растут и развиваются, происходит усиленный обмен веществ ребенка.

Строение почек новорожденного отличается от строения почек взрослого человека. Корковый слой и канальцы недоразвиты, сами почки имеют дольчатый вид. Не обращая внимания на кое-какие особенности строения, почечные лоханки ребенка не имеют больших различий.

Почки у детей (как и у взрослых) – это наиболее значимый парный орган, который помогает для выделения из организма продуктов обмена веществ и воды. Обычное функционирование почек сильно зависит от состояния сердечнососудистой системы ребенка.

Почки новорожденного расположены мало ниже, чем у взрослых, а их вес образовывает 1100 часть от веса тела ребенка, тогда как у взрослого человека вес почек – это всего 1220 от общего веса.

Мочеточники ребенка широкие, мышечные и эластические волокна их развиты слабо. Мочеточники новорожденного значительно более извилисты, чем у взрослого человека.

Мочевой пузырь у детей находится выше, чем у взрослых. В первые месяцы жизни передняя стена мочевого пузыря находится рядом с брюшной стенкой, но по мере взросления ребенка он перемещается в полость малого таза.

Количество мочевого пузыря новорожденного образовывает 50 мл, к 3 месяцам он возрастает до 100 мл. А у годовалого ребенка количество мочевого пузыря образовывает уже 200 мл.

Мышечные и эластические волокна мочевого пузыря у новорожденного недоразвиты, а слизистая оболочка его, напротив, уже фактически сформирована.

Рефлекторное раздражение слизистой оболочке оболочки мочевого пузыря есть позывом к мочеиспусканию, поскольку центральная нервная система новорожденного развита еще слабо. Мочеиспускание у ребенка – акт непроизвольный. В первые дни по окончании рождения мочеиспускание происходит не через чур довольно часто, 5–6 раз в день, после этого количество актов возрастает до 20–25 раз.

Ребенок мочится с таковой частотой пара месяцев, после этого количество мочеиспусканий начинает неспешно уменьшаться. В возрасте 1 года ребенок уже начинает контролировать деятельность мочевого пузыря и непроизвольно мочится значительно реже. В первые один– два дня по окончании рождения моча ребенка прозрачна, не имеет запаха и цвета. После этого она делается мутной, темнеет. Это происходит вследствие того что процент плотных веществ в ней возрастает. Через 3–5 дней моча ребенка делается менее концентрированной, прозрачной и получает желтоватый оттенок.

Новорожденный выделяет значительно больше мочи, чем взрослый человек, по причине того, что его пища по большей части складывается из жидкости, помимо этого, обмен веществ и, например, водный обмен у мелких детей происходят весьма интенсивно.

При смене подгузников либо пеленок обращайте внимание на цвет мочи ребенка и, в случае если увидите что-то необыкновенное, сразу же поставьте в известность своего доктора. Мутная, чёрная моча возможно ранним симптомом заболевания мочеполовой системы.

На частоту мочеиспусканий у ребенка может оказывать заметное влияние температура окружающей среды в комнате. В случае если крохе жарко, у него улучшается потоотделение и он мочится значительно меньше, при низкой температуре, напротив, частота мочеиспусканий возрастает.

Физическое развитие ребенка.

Физическое развитие младенца сильно зависит от условий, в которых он растет. Эти условия включают уход за ребенком, режим питания, равномерное распределение физических нагрузок и отдыха.

Вес ребенка является одним из основных показателей его физического здоровья. Обычный вес есть показателем того, что ребенок хорошо питается, здоров, за ним хорошо заботятся. Сниженный либо чересчур большой вес возможно следствием заболевания, скудного либо избыточного питания. Исходя из этого ребенка нужно систематично взвешивать на особых медицинских весах. Маленькие отклонения от нормы в одну либо другую сторону значительно чаще зависят от личных изюминок организма, исходя из этого не следует излишне тревожиться по причине того, что вес вашего ребенка не всегда соответствует норме. Рост, количество груди ребенка, окружность головы кроме этого определяются личными изюминками. К примеру, при многоплодной беременности дети мало отстают по росту и весу от своих сверстников, но при соблюдении правил ухода весьма быстро догоняют их.

В последние десятилетия развитие детей происходит значительно стремительнее, чем раньше, что направляться учитывать при оценке физических показателей роста. В настоящее время имеет место акселерация, другими словами ускоренное, если сравнивать с прошлыми поколениями, развитие детей.

Формирование скелета, повышение массы тела, появление и рост первых зубов у современных детей происходят значительно стремительнее, чем у детей, росших, к примеру, 20 лет назад.

Появление молочных зубов у ребенка – один из наиболее значимых показателей его физического развития. Первые зубы начинают прорезываться в большинстве случаев на 6-7-м месяце, время от времени раньше на один-два месяца. К тому времени, в то время, когда ребенку исполняется 7–8 месяцев, у него значительно чаще уже имеется 2 нижних зуба, каковые появляются первыми, и 4 верхних. К году ребенок в большинстве случаев имеет 8 молочных зубов – по 4 сверху и снизу. Молочные зубы у ребенка формируются задолго до рождения, еще на протяжении внутриутробного развития. В первые месяцы жизни они начинают прорезываться.

Развитие молочных зубов не у всех детей происходит одинаково. Время от времени первыми появляются верхние зубы, иногда рост зубов начинается до успехи ребенком 5 месяцев. Не следует придавать этому через чур большое значение, поскольку появление зубов зависит от многих факторов – рациона питания, здоровья ребенка, регулярного поступления в его организм минеральных веществ и витаминов, несущих ответственность за формирование костей и зубов.

Акселерация сильно повлияла и на умственное развитие современных детей. В настоящее время они начинают раньше сказать и принимать данные, лучше запоминают слова, не смотря на то, что все это кроме этого зависит от личных изюминок каждого ребенка.

В первые недели жизни здоровый новорожденный, проснувшись, некоторое время лежит, открыв глаза и двигая зрачками без определенной цели.

Ребенок видит окружающие его предметы, но не в состоянии еще сфокусировать взор на чем-либо конкретном.

Сосательный рефлекс у ребенка развит с рождения: стоит прикоснуться к его губам, в то время, когда он голоден, как кроха сразу же начинает создавать ими сосательные движения. Обоняние у ребенка развито кроме этого уже с самого начала жизни: в случае если мать оказывается рядом в то время, в то время, когда кроха голоден, он поворачивает голову в ее сторону, сглатывает слюну, создаёт губами сосательные движения.

На 2-м месяце здоровый ребенок уже фокусирует взор на броских предметах, реагирует на звуки, поворачивая голову в ту сторону, откуда они слышны. Сейчас ребенок предпринимает первые попытки немного поднять головку. На данном этапе развития у ребенка развит вкус, он отличает новую пищу от уже привычной и, если она ему не нравится, может кроме того отказаться от нее.

К 3-месячному возрасту у ребенка более деятельно начинается слуховое восприятие, он уже достаточно хорошо владеет своим голосом, с наслаждением гулит. В этом возрасте ребенок реагирует на приближение матери, улыбается ей, двигает руками и ногами.

В 3 месяца ребенок весьма обожает подражать разным звукам, деятельно гулит. В это время необходимо затевать больше внимания уделять беседам с ребенком, показывать, какие конкретно звуки издают разные животные. В будущем это положительно отразится на развитии речи вашего малыша.

Трехмесячный ребенок, лежа на животе и опираясь на локти, может некоторое время держать головку. Малыша интересуют игрушки, подвешенные над кроваткой, он рассматривает их, пробует дотянуться. В случае если его держать под мышки над столом либо кроваткой, он выпрямляет ноги и упирается ими в поверхность.

На 4-м месяце жизни начинается эмоциональное восприятие ребенка. Он радуется появлению родных, смеется, издает громкие звуки. Движения рук и ног малыша становятся более скоординированными, он уже без посторонней помощи может переворачиваться со спины на бок, при кормлении пробует поддерживать бутылочку руками. Он самостоятельно берет разные предметы, игрушки, пристально разглядывает их, ощупывает со всех сторон.

В 5 месяцев ребенок уже хорошо отличает привычных людей от чужих и не обожает находиться на руках у последних. Слух ребенка совершенствуется, он может различать интонации голоса и по-различному реагирует на раздраженный либо нежный тон матери. Услышав музыку, он оживляется, начинает двигать ручками и ножками.

В этом возрасте ребенок самостоятельно переворачивается со спины на пузо, может приподниматься, опираясь на руки. В случае если ребенку дать какой-либо предмет, он с уверенностью протягивает руку в его сторону.

В 6 месяцев ребенок может произносить отдельные слоги, пробует сказать. В пока еще тщетном лепете ребенка родители пробуют различить долгожданные слова мама, отец и радуются, в то время, когда слышат что-то похожее на них. У малыша уже складываются понятия об отношениях между людьми, о том, что они ощущают к нему, на основании чего ребенок сооружает и свое отношение к ним.

В полгода ребенка уже возможно кормить не только из бутылочки, но и с ложечки. При виде ложки он открывает рот и снимает с нее пищу губами.

В это время ребенок обучается ползать. В том случае, если какой-либо предмет либо игрушка находятся в пределах досягаемости, он пробует подползти к ним. В кроватке либо манеже кроха пробует подняться, держась за опору.

К этому возрасту ребенок начинает лучше ориентироваться в трехмерном пространстве, различает предметы по размеру, быстро интересуется окружающим миром, стараясь все потрогать, взглянуть либо кроме того вложить в рот, дабы попытаться на вкус.

В возрасте 7 месяцев ребенок уже с уверенностью ползает. В случае если поддерживать его за руки, он может некоторое время стоять на ногах. Семимесячный ребенок в большинстве случаев ложится и садится без посторонней помощи, не смотря на то, что кое-какие дети начинают сидеть пара позднее.

В случае если ваш кроха в 7 месяцев еще не обучился сидеть, не нужно насильно заставлять его делать это. Преждевременное усаживание ребенка может отрицательно сказаться на его осанке в будущем.

В этом возрасте ваш кроха быстро познает окружающий мир. Новые игрушки он старается изучить со всех сторон: ощупывает, трясет, бросает, прислушиваясь к издаваемому ими звуку. В это время детям полезно давать большие игрушки, складывающиеся из нескольких частей, разбирающиеся. Весьма занимательны для ребенка кубики, мячики, пирамидки и т. п.

Кроха начинает лучше понимать людскую обращение, такие слова, как запрещено, где?, дай, названия некоторых предметов. Многие дети в этом возрасте уже достаточно с уверенностью стоят, держась за опору.

В возрасте 8 месяцев кроха повторяет за взрослыми кое-какие слоги, пробует произносить маленькие слова. Ребенка в этом возрасте несложно научить несложным движениям, к примеру рукоплескать в ладошки, махать на прощание ручкой. Он понимает кое-какие просьбы взрослых и делает их. Может различать вопросительную и утвердительную интонации.

Ребенку нравится брать предметы, время от времени сходу пара, стучать ими приятель о приятеля либо о спинку кроватки. В случае если дать крохе что-нибудь съедобное, к примеру ломтик яблока, он будет с уверенностью держать его в руке и сможет самостоятельно откусить и прожевать кусочек. В 8 месяцев ребенок уже может передвигаться без помощи взрослых, держась за мебель, с уверенностью стоит на ногах и самостоятельно присаживается.

В 9-месячном возрасте кроха уже более осмысленно обращается с игрушками, стараясь добиться какого-либо результата. Ему нравятся разбирающиеся игрушки, а не просто броские и шумные, как в периоде новорожденности. Разбирая и собирая кубики, матрешку, пирамидку, ребенок проявляет упорство, пробует добиться своего любым методом.

В этом возрасте многие дети хорошо запоминают новые слоги и звуки, с уверенностью повторяют их за взрослыми. В 10 месяцев ребенок может без помощи взрослых забраться на низкий стул, диван и спуститься с него.

В 11 месяцев кроха произносит звуки, слоги, похожие на слова, уже не просто так, а стараясь донести до окружающих какую-либо данные. Многие дети в этом возрасте уже могут ходить, в случае если их поддерживает взрослый.

Одиннадцатимесячный кроха в первый раз произносит слова мама и отец осмысленно. Он сам может держать маленькую чашку и выпивать из нее. Ребенок в 11 месяцев начинает понимать, что хорошо, а что не хорошо.

В год ребенка уже направляться приучать к горшку. Тяжело предугадать, в то время, когда крохе захочется в туалет, но необходимо проявлять терпение. Запрещено держать ребенка на горшке подолгу, необходимо пробовать растолковать, для чего помогает горшок. К новому приспособлению кроха должен привыкать неспешно.

Годовалый ребенок верно пользуется приблизительно 10 словами. Кроха понимает значительно больше слов, но не имеет возможности верно их произносить. В год ребенок ходит самостоятельно, пока не через чур с уверенностью, но не хочет пользоваться помощью взрослых при ходьбе. В развитии ребенка огромную роль играется обращение, которая оказывает помощь ему общаться с окружающими. Приучать малыша верно высказывать свои мысли нужно затевать с самого раннего возраста.

Для этого с первых месяцев жизни говорите со своим ребенком, именуйте окружающие предметы, рассказываете о том, что вы делаете. Старайтесь произносить слова верно и четко, не портя их и не сюсюкая с малышом. Проследите за тем, дабы ваши родные кроме этого контролировали свою обращение при ребенке.

Ваш ребенок от рождения до года

Сказать с младенцем необходимо нежно, спокойным тоном, не повышая голоса. Отлично, в то время, когда мать либо кто-то из родственников поет ребенку несложные песенки, это содействует формированию музыкальных свойств и любви к красивому. В случае если у ребенка не сходу получается запомнить и воспроизвести какое-либо слово, не расстраивайтесь; мягко, но упорно продолжайте развивать его обращение. Не допускайте ошибок в собственной речи, следите за своим произношением. Чаще повторяйте при ребенке верный вариант произношения того либо иного слова.

У некоторых дам роды начинаются преждевременно. Обстоятельства этого смогут быть разными – нервные потрясения, физическая либо психическая травма, какое-либо заболевание, неправильное строение половых органов дамы. Какой бы ни была обстоятельство преждевременных родов, это громадное опробование для матери и громадный риск для ребенка.

Современная медицина имеет в запасе огромное количество средств для спасения недоношенных детей. В наше время шансы на выживание у преждевременно появившегося малыша значительно выше, чем пара десятилетий назад. Основная задача матери недоношенного ребенка – набраться терпения и не пугаться грядущих трудностей.

Внешний вид недоношенного ребенка довольно часто повергает своих родителей в состояние шока. Кроме того здоровые дети в первые недели жизни выглядят не как на картине. И уж тем более пугает молодых своих родителей внешний вид недоношенного малютки. Но родственникам, и в первую очередь матери, необходимо не забывать о том, что ребенок испытывает недостаток в верном уходе, нежности и любви, а отталкивающая наружность – явление временное.

Вес тела недоношенного ребенка в большинстве случаев от 1,2 до 2,5 кг, протяженность тела – от 36 до 45 см. Личико сморщенное по причине того, что подкожный жировой слой у ребенка фактически отсутствует. Кожа не розовая, как у доношенных детей, а красная, с синюшным оттенком. Тело покрыто мягким пушком. В случае если ребенок появился весьма рано, то и лицо его возможно сплошь покрыто пушковыми волосами. Недоношенный ребенок весьма мелкий, не сильный, ручки, ножки и шея у него узкие и долгие. Голова несоразмерно громадна если сравнивать с туловищем. Половые органы недоношенных детей недоразвиты: у мальчиков яички довольно часто еще не опустились в мошонку, громадные половые губы у девочек не прикрывают малые. Уши недоношенных детей деформированы по причине того, что хрящи мягкие, а формирование ушных раковин не закончено.

Недоношенные дети не смогут кричать, лишь слабо пищат. Лицевые мускулы у них непроизвольно уменьшаются, кроме того в то время, когда они дремлют. Центральная нервная система недоношенного ребенка развита слабо, движения рук и ног вялые, замедленные. Ногти на руках и ногах не доходят до краев пальцев. Пуповина у недоношенных детей находится не посередине живота, а ниже, рядом с лобком.

Внутренние органы недоношенного ребенка недоразвиты, функционируют слабо. Дыхание поверхностное, нерегулярное, его фактически не слышно. Довольно часто создается впечатление, что ребенок перестает дышать, но это не верно. Дыхание может прерваться на пара секунд, а после этого опять восстановиться безо всякого вреда для здоровья ребенка. Не нужно тормошить, встряхивать малыша, дуть на него, поскольку недоношенным детям это может лишь повредить.

Пищеварительные органы ребенка кроме этого недоразвиты и потому не смогут полноценно перерабатывать пищу. Появившиеся до назначенного срока дети значительно чаще не могут глотать и сосать, исходя из этого кормить их тяжело. Терморегуляция их организма не действует, температура у недоношенного ребенка довольно часто ниже, чем у появившегося в срок, – около 35 °С. Вследствие этого такие дети довольно часто мерзнут.

Кровообращения ребенка неразвита, кожный покров не приспособлен для исполнения функции защиты организма от негативных внешних действий. Потовые железы отсутствуют, исходя из этого ребенок не только быстро переохлаждается, но и легко перегревается. Температура его тела полностью зависит от температуры воздуха.

Абсолютные рефлексы у недоношенных детей фактически отсутствуют. Наряду с этим не выражены не только рефлексы сосания и глотания, но и защитная реакция организма, почему недоношенные дети чаще других новорожденных болеют, поскольку имеют меньше шансов сопротивляться заразам.

Уход за недоношенным ребенком.

Новорожденный ребенок, кроме того здоровый и доношенный, испытывает недостаток в тщательном уходе и создании благоприятных условий для развития, а недоношенный особенно. Для ребенка, появившегося преждевременно, кроме того маленькие нарушения требований по уходу и неспециализированному режиму смогут стать губительными. Питание ребенка, температура в помещении, где он находится, защита от болезней довольно часто являются главными условиями для его выживания. При уходе за недоношенным малышом лишь соблюдение основных требований и чуткое отношение являются залогом успеха. В этом случае кроме того весьма не сильный дети довольно часто преодолевают тяжёлый период и догоняют в развитии своих доношенных сверстников.

Сразу после рождения недоношенного ребенка в большинстве случаев помещают в особое помещение либо палату, которое предназначено для таких детей. По окончании того как ребенок преодолеет самый тяжёлый период и окрепнет, его с матерью выписывают. В некоторых случаях нет возможности обеспечить крохе специализированный уход докторов и его приходится выхаживать самостоятельно, дома.

Солидную часть дней недоношенный ребенок проводит в состоянии сна, исходя из этого ему нужно обеспечить полный покой и исключить мельчайший шум в помещении.

Время от времени недоношенные дети нежданно начинают синеть. Значительно чаще это происходит от недостаточного развития органов дыхания. Если вы увидели, что кожа вашего ребенка начала синеть, необходимо срочно привести к скорой помощи.

Помимо этого, недоношенные дети, которых по окончании лечения послали домой, все равно значительно не сильный своих доношенных сверстников и потому нуждаются в заботе и постоянном внимании со стороны своих родителей и участкового педиатра. Самым главным условием при уходе за недоношенным малышом есть следующее. В то время, когда вы привезете ребенка домой, обеспечьте ему таковой температурный режим, при котором он неизменно будет пребывать в тепле. Температура в комнате должна быть не ниже 25 °С. В постель недоношенного ребенка направляться положить грелки либо бутылки с горячей водой, обернув их несколькими слоями ткани, дабы кроха не обжегся. Воду нужно поменять по мере ее остывания. При применении электрической грелки нужно следить за тем, дабы ее температура была не выше 60 °С.

Так как температура тела новорожденного ребенка непостоянна, ее нужно систематично измерять чтобы контролировать состояние малыша. Измерять температуру и переодевать недоношенного ребенка нужно быстро, дабы теплопотеря была минимальной. Оставлять малыша раздетым на долгое время пока запрещено.

Одевать недоношенного ребенка направляться весьма тепло. В случае если ребенок появился на пара месяцев преждевременно, ему необходимо приготовить особую одежду. Хорошо подойдет теплая кофточка либо комбинезон с капюшоном. Рукава нужно зашить, дабы ручки ребенка не мёрзли. Возможно сшить для малыша спальный мешок из горячей ткани.

Спальный мешок либо конверт для недоношенного ребенка оптимальнее изготовить стеганым, положив между двумя деталями из ткани слой ваты. В таком мешке ребенка легче всего согреть, обложив грелками. Чтобы избежать перегрева малыша, нужно систематично измерять температуру в спального мешка. Оптимальная температура обязана составлять 29–32 °С. Одежда для недоношенного ребенка, как и для всех новорожденных, должна быть изготовлена лишь из натуральных тканей.

Гулять с таким ребенком направляться лишь в теплую погоду по разрешению доктора. В случае если кроха появился летом, на прогулку его направляться выносить лишь в том случае, если температура на улице не ниже 24 °С и стоит безветренная погода. Гулять с малышом направляться не раньше чем ему исполнится 2 недели.

Для недоношенных детей, появившихся в осеннюю пору либо весной, прогулки допускаются не раньше чем через 1,5 месяца по окончании рождения. Масса тела ребенка должна быть не меньше 2,5 кг, а температура окружающей среды – не ниже 10 °С.

В зимние месяцы выносить недоношенного ребенка на улицу не нужно, поскольку он еще не может переносить столь резкий перепад температур.

В комнате, где вы поместили недоношенного ребенка, нужно поддерживать высокую влажность воздуха, дабы слизистые оболочки глаз, рта и носа малыша не пересыхали. Повысить влажность возможно, поставив в комнате пара емкостей с водой либо развесив мокрые полотенца.

В первые дни по окончании рождения купать недоношенного ребенка запрещено, поскольку имеется риск сильного переохлаждения. Промежность его направляться обтирать мокрой тряпочкой либо ваткой, после этого подсушивать и смазывать стерилизованным растительным маслом.

Затевать купать малыша направляться лишь по окончании того, как это разрешит доктор.

Купать недоношенного ребенка в первые месяцы возможно лишь в кипяченой воде. В ванночку наливают сперва тёплую воду, а после этого неспешно разбавляют ее холодной до температуры 38 °С. На протяжении купания над водой обязана находиться лишь голова ребенка. Мыть ребенка с мылом направляться не чаще 1–2 раз в неделю. По окончании окончания процедуры ребенка обливают горячей водой и сразу же заворачивают в подогретую пеленку либо полотенце. Вытирать его необходимо весьма бережно, ласково, не потягивая кожу. Подмышки, паховую область и шейные складки смазывают растительным маслом.

Так как недоношенный ребенок двигается мало, матери нужно каждые 6–8 часов с опаской переворачивать его. Делается это чтобы легкие ребенка лучше функционировали.

Одним из наиболее значимых условий ухода за недоношенным ребенком есть верное питание, включающее все нужные для его развития вещества. Наилучшим питанием, само собой разумеется, есть грудное молоко. В случае если ребенок не имеет возможности сосать грудь, матери направляться сцеживать молоко в бутылочку и кормить малыша из нее.

Недоношенные дети весьма чувствительны к разным заразам, поскольку иммунитет у них еще очень не сильный. Чтобы ребенок не заболел, матери необходимо до минимума сократить его контакт с посторонними людьми. Детскую комнату нужно содержать в совершенной чистоте, пеленки и другое белье направляться шепетильно кипятить, а при кроме того самых незначительных на первый взгляд трансформациях состояния ребенка необходимо сходу обращаться к доктору.

Если вы простудились, то вам направляться надевать марлевую повязку, подходя к ребенку, поскольку недоношенные дети более всего склонны к болезням органов дыхания. Осторожность в обращении с недоношенными детьми нужно проявлять и тогда, в то время, когда выздоровеете, поскольку вы имеете возможность являться источником страшных для ребенка микробов.

Прибавление в весе у недоношенных детей происходит значительно медленнее, чем у их доношенных сверстников.

Но уже на 3-м либо 4-м месяце жизни вес ребенка возрастает в два раза, а на 6-м месяце – практически в три раза, тогда как его сверстники прибавляют в весе в 2 раза лишь на 5-м месяце, а в 3 раза – в 11–12 месяцев.

Глава 3. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ГРУДНОГО РЕБЕНКА.

Первый год жизни – самый ответственный этап развития ребенка. Малыши как раз этого возраста требуют громадного внимания и особенной заботы. От того, как внимательными будут родители, зависит не только здоровье малыша, но и становление его психики.

Необходимо подметить, что обычно юные родители игнорируют посещение доктора-невропатолога, рекомендуемое педиатром уже на первом месяце жизни ребенка. И совсем зря это делают, потому, что раннее выявление ряда болезней центральной нервной системы часто разрешает не только не допустить развитие тяжелейших патологий, но и избавить мелкого человечка от уже имеющихся у него либо купленных им при рождении заболеваний для того чтобы рода.

Особенности развития ребенка от 1 месяца до года.

Чтобы выяснить, верно ли начинается ваш кроха, возможно воспользоваться нижеприведенным описанием изюминок физического и психоэмоционального состояния детей первого года жизни.

Первый месяц

Уже к середине 1-го месяца жизни новорожденные оглядываются по сторонам, так стараясь познакомиться с окружающей обстановкой. В будущем они все чаще будут фиксировать взор на том либо другом объекте, находящемся рядом. Такими объектами смогут быть родители, заботящиеся за малышом, предметы обихода и мебель.

К четвертой неделе ребенок улыбается, заметив своих родителей; реагирует на громкие, резкие звуки; старается развернуть голову так, дабы возможно было выяснить источник таких звуков; способен на долгое время останавливать взор на предметах и следить за движущимися объектами.

Как мы знаем, солидную часть времени новорожденные дремлют. Но не правы те родители, каковые считают, что ребенок этого возраста еще не требует общения. В действительности кроха 1-го месяца жизни уже оказывается включенным в водоворот событий, происходящих около него: он слышит звуки, положительно либо отрицательно реагирует на них. Через чур громкие звуки либо резкие интонации в голосе своих родителей способны напугать малыша. Наряду с этим он морщит лобик, закрывает глаза и плачет.

Педиатры смогли установить, что в тех семьях, где предпочитают слушать громкую музыку либо говорить на повышенных тонах, новорожденные не хорошо дремлют, они неспокойны, плаксивы, у них отмечается нарушение аппетита. Напротив же, в случае если родители нежно обращаются к ребенку и друг к другу, малыши чувствуют себя комфортно: у них хороший аппетит и крепкий сон, они быстро набирают вес и в будущем верно развиваются.

Многие родители ошибочно уверены в том, что новорожденные малыши перед сном не нуждаются в колыбельной. Бессчётные изучения продемонстрировали, что такая песенка способна оказывать на детей первого года жизни (а также и первого месяца) успокаивающее воздействие. Особенно нужно, согласно точки зрения педиатров, петь колыбельную детям с врожденными патологиями центральной нервной системы и травмами головного мозга.

Второй месяц

Начиная со 2-го месяца жизни тонус мышц-сгибателей рук и ног неспешно понижается, а тонус мышц-разгибателей конечностей, напротив, увеличивается. Это ведет к тому, что движения малыша становятся разнообразными: он может поднимать ручки, разводить их в стороны, удерживать в течение маленького времени легкие игрушки.

Активность ребенка неспешно возрастает. Он с интересом следит за окружающим миром. Дети данного возраста способны сосредоточивать внимание на каком-либо одном, особенно заинтересовавшем их предмете. Это возможно уже знакомая игрушка, которую кроха пробует попытаться на вкус. На протяжении бодрствования детей этого возраста рекомендуется подвешивать в кроватке цепочку броских погремушек-шаров: 2-месячный кроха пристально разглядывает их совершает попытки дотянуться до игрушек.

В возрасте 2 месяцев дети начинают поднимать и удерживать голову не только лежа на животе, но и находясь в вертикальном положении на руках у своих родителей. Пройдет еще неделя, и ребенок сможет уже оглядываться по сторонам. Наряду с этим его внимание занимают главным образом громадные предметы, находящиеся на некотором удалении. Такая особенность 2-месячных детей связана со строением зрительного аппарата.

В этом возрасте у детей формируется и психоэмоциональное восприятие окружающего мира. При положительных чувствах, к примеру заметив либо услышав голос кого-либо из своих родителей, кроха улыбается, гулит, сучит ножками и ручками.

Третий месяц

К возрасту 3 месяцев активность ребенка еще более возрастает. Он пробует перевернуться со спины на бок, а позднее и на пузо. Дети этого возраста хорошо держат голову. Лежа на животе, кроха, опираясь на предплечья, поднимает голову и пристально разглядывает окружающие предметы. В случае если в качестве таковых выступают игрушки, лежащие рядом, то ребенок пытается достать их и взять в руку.

Дети этого возраста очень любознательны. Они не только разглядывают игрушки и предметы, оказавшиеся в руках, но и пробуют их на вкус. Сейчас у малыша появляются первые любимые игрушки. Но для того чтобы рода предпочтения распространяются не только на погремушки, но и на людей, окружающих ребенка: одни нравятся ему больше других. Наряду с этим кроха уже обучился распознавать среди других звуков голоса своих родителей. Более того, он может улавливать и интонацию, с которой к нему обращаются.

Четвертый месяц

Ребенок в возрасте 4 месяцев вольно переворачивается со спины на пузо и с живота на спину. Он может садиться с поддержкой за руку. К этому времени хватательный рефлекс угасает и заменяется произвольным захватыванием предметов. Дети этого возраста исследуют не только предлагаемые им игрушки, но и окружающие их предметы: одеяло, пеленки, рубахи, личные руки и ноги. Они подолгу смогут разглядывать свои пальчики, как будто бы изучая их и раздумывая, для чего они смогут понадобиться.

Сейчас малыши начинают сопоставлять свои тактильные ощущения и предметы. Так у детей формируются образы окружающего их мира.

Совершенствуется и психоэмоциональная система. Дети этого возраста начинают различать своих (значительно чаще это родители, дедушки и бабушки) и чужих. Малыши радуются появлению мамы либо папы, они улыбаются, смеются, издают громкие звуки.

Пятый-шестой месяцы

Кроха в возрасте 5 месяцев с уверенностью держит в руках предложенные ему игрушки и другие предметы, оказавшиеся рядом. Исследуя, он в обязательном порядке пробует их на вкус. Родителям необходимо быть очень внимательными. Во рту может оказаться не только погремушка, но и разнообразные небольшие и острые предметы. Помимо этого, упавшие на пол игрушки в обязательном порядке необходимо мыть, чтобы не допустить развитие в ротовой полости зараз.

Малыши данного возраста деятельно реагируют на появление привычных им людей. Они смеются, сучат ножками и ручками, гулят либо издают громкие звуки.

Дети 6-го месяца жизни могут сами переворачиваться со спины на бок и, опираясь на руку, садиться. В этом возрасте совершенствуется и координация движений: кроха тянет руку к протянутой игрушке и точно захватывает ее.

В данный период начинает развиваться обращение. Дети слитно произносят разные слоги, в которых родители пробуют различить составляющие долгожданных слов мама и отец.

В возрасте 6 месяцев ребенок пробует ползать. Сейчас малыша возможно учить имеется с ложечки. Помимо этого, дети данного возраста пробуют самостоятельно подниматься на ножки, держась за прутья кроватки.

Седьмой-восьмой месяцы

На 7-м месяце жизни кроха может сам садиться из положения лежа на спине либо на животе.

В этом возрасте дети предпринимают попытки ползать. Делают они это пока еще посредством одних лишь рук, только легко отталкиваясь ступнями.

В возрасте 7 месяцев дети смогут некоторое время стоять на ногах с поддержкой за руки. Причем сперва они опираются на пальцы, а потом и на всю стопу. Дети этого возраста деятельно интересуются разными игрушками. Они подолгу смогут перебирать их, с увлечением разглядывают, стучат ими, перекладывают из одной руки в другую. Сейчас особенный интерес для малышей воображают игрушки, складывающиеся из нескольких частей, к примеру пирамидки.

К возрасту 7–8 месяцев ребенок должен обучиться выяснять окружающих его людей. Он понимает значение некоторых слов, к примеру дай, на, запрещено, где и пр. различает вопросительную и утвердительную интонации.

В этом возрасте кроха осваивает простые жесты. Он может рукоплескать в ладошки (возможно научить ребенка игре Ладушки), помахать рукой на прощание и т. д. Помимо этого, дети в возрасте 7–8 месяцев способны передвигаться с поддержкой по кроватке, садиться из положения стоя, держать в руках разные предметы, откусывать и пережевывать кусочки жёсткой пищи (сухарик, ломтик яблока и пр.).

Девятый-десятый месяцы

В возрасте 9 месяцев кроха хорошо ползает на четвереньках, самостоятельно поднимается на ноги и ходит, держась за опору обеими руками. К этому времени ребенок осваивает простые движения и жесты. Он подражает взрослым, собирает игрушки, складывает их в коробку.

Малыши этого возраста пробуют брать предметы двумя пальцами, знают имена привычных им людей, и названия любимых игрушек, показывают части тела, обожают играться в Ладушки, Сороку, прятки. Дети 9-10 месяцев знают запреты и кое-какие просьбы, пробуют копировать слова и интонацию.

Одиннадцатый-двенадцатый месяцы

В 11–12 месяцев малыши передвигаются с поддержкой по комнате. Кое-какие начинают ходить самостоятельно. Сперва ребенок ходит, расставив ноги и вытянув руки в стороны и вперед. Неспешно координация движений все более совершенствуется, и кроха начинает ступать твердо, не теряя равновесия и наряду с этим успевая захватывать встретившиеся по пути игрушки и разные предметы.

Дети этого возраста едят ложкой, выпивают из чашки, держа ее обеими руками, делают просьбы взрослых и простые поручения, кивают головой в знак согласия. К этому времени ребенок овладевает и оперирует в речевом общении несколькими словами. Но родителям не следует огорчаться, в случае если ребенку исполнилось 11 месяцев либо год, а он еще не хочет сказать. Развитие речи – явление личное, причем время от времени мальчики начинают сказать существенно позднее девочек.

Сперва ребенок применяет в речи пара слов, после этого он складывает их в предложения, каковые с течением времени все более усложняются.

Развивающие игры и развлечения.

Развивающие игры и развлечения, непременно, окажут помощь родителям усовершенствовать первичные психоэмоциональные и физические навыки малыша. К тому же они содействуют установлению контакта молодых своих родителей со своим ребенком, что в будущем окажет помощь избежать происхождения в семье тривиальной неприятности отцов и детей. Но прежде, чем начать разговор об играх с малышами первого года жизни, направляться обозначить пара несложных правил:

1. Общение с ребенком неизменно должно проходить в игровой форме.

2. Играться с малышом необходимо лишь тогда, в то время, когда и вы, и он находитесь в хорошем размещении духа. Раздраженный тон либо неприветливое выражение лица матери, склоняющейся над кроваткой ребенка, крайне вредны для психики малыша. Не забывайте, что нехорошее настроение быстро передастся и ему. Исходя из этого, приближаясь к своему крохе, попытайтесь отрешиться от бытовых неприятностей и житейских неурядиц, в обязательном порядке улыбнитесь ему. Рассказываете с ребенком нежно и тихо.

При общении с крохой принципиально важно учитывать не только его физическую либо психическую готовность к какому-либо занятию, но и общее состояние, настроение и желание учавствовать в игре. Помните о том, что кроха быстро утомляется, исходя из этого не следует через чур затягивать игру. В случае если ребенку делается неинтересно, направляться перевести его внимание на какое-либо другое занятие.

3. В какие конкретно игры вы станете играться со своим ребенком, зависит от ваших возможностей, фантазии и от личных изюминок малыша. В данной главе будут обрисованы основные направления сотрудничества взрослого и ребенка.

4. Играясь с малышом, неизменно говорите с ним, говорите, что вы делаете, читайте ему стишки и потешки, пойте песенки и т. п.

Игрушки

Игрушки воспринимаются детьми разного возраста неодинаково. Для младенца это лишь один из объектов для изучения, а для малыша постарше, увлекающегося сюжетно-ролевыми играми, – член семьи и приятель. Верно подобранная родителями игрушка окажет помощь крохе стремительнее адаптироваться в окружающем мире и познать его. Но необходимо не забывать о том, что для детей различного возраста подходят игрушки определенного рода.

Новорожденные в возрасте до 1 месяца не нуждаются в игрушках. Солидную часть времени они выполняют во сне, а на протяжении бодрствования общаются с родителями. Потребность в игрушках придет позднее.

Как уже было сказано выше, в период от 1 до 3 месяцев у детей формируется зрительное и слуховое восприятие окружающего мира. Кроха способен разглядывать отдельные предметы, фокусируя на них взор. В это время родители должны позаботиться о приобретении прекрасных, броских игрушек и картин.

Шумные погремушки со временем заменяют изображениями разных фигур , раскрашенными в броские тона. Позднее применяют фигурки животных, подвешивая их к соединенным между собой планкам за ниточки.

Ученые смогли установить, что в таком возрасте малыши охотнее всего исследуют предметы, окрашенные в желтый цвет. Исходя из этого целесообразнее подобрать игрушки либо картинки как раз для того чтобы тона. Но при размещении нужно следить за тем, дабы их не выяснилось через чур много. В другом случае ребенок не сможет обучиться фокусировать взор и концентрировать внимание на каком-либо одном предмете.

Следующим этапом в развитии ребенка есть становление координации движения органов зрения. Верному формированию зрительного аппарата малыша окажут помощь несложные упражнения. Для этого необходимо взять броскую погремушку либо картину и держать ее на расстоянии не меньше 40 см от глаз ребенка, по окончании чего медлительно перемещать вправо и влево, после этого вверх и вниз, так дабы кроха имел возможность следить за ее движением. В случае если ребенок отвлекся и утратил картину, возможно повторить упражнение. Но проводить его рекомендуется не более 2 мин..

Начиная с возраста 1–1,5 месяцев необходимо давать ребенку легкие погремушки. Сначала кроха не составит большого труда держать их в ручке и только позднее, заинтересовавшись, обучится подносить к лицу, рассматривать и встряхивать. В этом возрасте игрушки направлены на развитие целенаправленных движений и координации глаз – рука.

Ваш ребенок от рождения до года

Начиная с 3 месяцев движения ребенка активизируются. В этом возрасте он исследует окружающие его объекты не только посредством органов зрения и слуха, но и применяя ручки: незнакомый прежде и занимательный предмет сперва ощупывается, а после этого пробуется на вкус.

Как раз в таком возрасте кроха требует расширения поля деятельности, ему делается мало пространства кроватки либо дивана. Заменить их окажет помощь манеж. За отсутствием такового возможно воспользоваться простым ковром, расстеленным на полу.

На данном этапе развития детям требуются игрушки самой различной формы. Они смогут быть изготовлены из пластмассы, и из эластичных либо мягких (ткань) материалов. При выборе игрушек в обязательном порядке не забывайте о том, что они должны легко поддаваться чистке.

Малышам 3-6-месячного возраста нравятся кроме этого игрушки, издающие громкие звуки: пищалки, колокольчики, погремушки и пр. Простой колокольчик, подвешенный сверху, либо браслет-погремушка обязательно приведет в восхищение мелкого шалуна. Как раз такие игрушки содействуют формированию у малышей осмысленных движений.

Комплект игрушек для ребенка в возрасте 5 месяцев должен включать разнообразных пищащих резиновых зверюшек, неваляшек, пианино и барабан. Для мелкого исследователя окружающего мира они живые: игрушки так как говорят с ним, в то время, когда он дотрагивается до них.

Подобные игры формируют у малыша представление о мире, который его окружает. А помимо этого, говоря научным языком, обусловливают развитие связей, устанавливаемых в момент игры между отделами головного мозга, зрительным, слуховым, тактильным восприятием и осуществляемыми двигательными функциями. Так складывается у человека одна из наиболее значимых его свойств – целенаправленное и осмысленное воздействие.

Игра для ребенка 3–6 месяцев – это не только развлечение, но и важное изучение окружающих его предметов и возможностей собственного тела. На данном этапе развития малыша принципиально важно не перегружать его сознание новой информацией. Сначала оптимальнее предложить ему поиграть одной-двумя игрушками. А чтобы они не надоедали ему, иногда их направляться заменять другими, а ветхие прятать.

Как уже было увидено выше, к возрасту 6–9 месяцев движения ребенка становятся более разнообразными, осмысленными и сложными. Он уже может сам передвигаться по комнате (правда, пока еще лишь ползком на четвереньках) и подниматься, держась за опору. Начиная с 6 месяцев совершенствуется и небольшая моторика рук: кроха может взять заинтересовавший его предмет двумя либо несколькими пальцами.

Все действия ребенка данного возраста становятся целенаправленными. В это время громаднейший интерес для детей воображают уже не пищалки и барабан, а более сложные, складывающиеся из нескольких частей игрушки и книжки-раскладушки с броскими картинами.

9-месячный кроха уже знает, что играться возможно не одной, а в один момент двумя либо несколькими игрушками. Как раз в таком возрасте родители жалуются на то, что их чадо дает долгие концерты, ударяя приятеля о приятеля пластиковые формочки для песка либо деревянные кубики.

Крохе в возрасте 7–9 месяцев возможно кроме этого предложить поиграть в пирамидку, кубики либо конструктор (для детей для того чтобы возраста в магазинах предлагаются простые незамкнутые кольца). Сначала кроха будет разрушать то, что выстроили родители. Но пройдет очень мало времени, и он обучится сооружать крепостные стенки самостоятельно.

Большая часть детей к возрасту 1 года уже осваивают ходьбу без поддержки. К этому времени у них еще более совершенствуется небольшая моторика рук. Сейчас они уже хорошо удерживают взятые предметы и не роняют игрушки случайно, а делают это намеренно, чтобы поиграть со взрослыми, каковые опять и опять терпеливо поднимают с пола зайку либо мишку.

Годовалый ребенок легко нанизывает кольца пирамидки, вкладывает формочки одна в другую, раскладывает и складывает матрешек, играется на музыкальных инструментах (барабан, металлофон, игрушечный синтезатор). Наиболее увлекательным для него развлечением делается игра в песке. Юный архитектор возводит шалашики, а попутно выпекает песочные пирожки, угощая ими своих своих родителей.

Детям этого возраста характерно подражать взрослым. Так, маленькая дочка, повторяя действия мамы, требует расческу чтобы причесать свои волосы. Интерес вызывают кроме этого игрушечная посуда и мебель, телефон.

Развить в ребенке чувство равновесия окажут помощь игры с мячом. Начиная с возраста 12 месяцев кроха должен обучаться бросать и ловить мелкий мяч, отталкивать ручками и ножками большой. Для этого возраста подойдут кроме этого игрушки с колесиками, к примеру пластиковые бабочки на долгой палке. Кроха будет катить их перед собой, радуясь тому, как они машут броскими широкими крылышками.

Развить у годовалого малыша чувство равновесия окажут помощь кроме этого качели, прыгунки и игрушки-качалки. Но пользоваться ими ребенок должен под присмотром взрослых.

К 1 году малыши в большинстве случаев уже привычны с цветными карандашами и мелками, знают, что они оставляют броские следы на белой бумаге. Рисование для детей данного возраста – это еще один метод познать окружающий мир. Помимо этого, оно окажет помощь усовершенствовать координацию движений глаз и рук.

Игры для детей первого года жизни

Многие родители довольно часто сетуют на то, что не знают, чем занять мелкого вездесущего озорника. Более того, считается, что новорожденные и дети до 6 месяцев вовсе не нуждаются в игрушках и играх. В действительности это не верно. Затевать играться с малышом необходимо сразу после выписки из роддома. Естественно, игры необходимо подбирать с учетом возрастных изюминок ребенка.

В настоящее время опубликовано множество книг, посвященных вопросам ухода за ребенком в возрасте до года. Но не многие из них говорят родителям о том, как с ребенком необходимо играться и какие конкретно игрушки покупать, дабы игра стала не только развлечением, но и методом познания окружающего мира. Представленная глава предлагает читателям практические рекомендации, каковые смогут оказать помощь родителям самим обучиться играться и научить игре малыша.

Игры для детей от рождения до 1 месяца

Как уже неоднократно было увидено, новорожденные солидную часть дней выполняют во сне. Но в минуты бодрствования не следует оставлять ребенка одного. Лучше поиграть с ним. Первыми играми малыша смогут стать простые упражнения.

1. На протяжении бодрствования периодически поменяйте позы младенца. Его необходимо с опаской переложить сперва на пузо, после этого перевернуть на бок и затем на спину. Такая гимнастика окажет помощь новорожденному освоить движения ручками и ножками.

2. оптимальнее в минуты бодрствования выкладывать малыша на твёрдый матрас с ровной поверхностью.

3. На раскрытую ладошку ребенка положите свой палец либо мелкую погремушку. Кроха в обязательном порядке обхватит предмет пальчиками и постарается удержать его.

Для развития сенсорных свойств воспользуйтесь следующим комплексом упражнений.

1. Зажгите фонарик, накройте его полиэтиленовой пленкой желтого либо красного цвета и медлительно водите им перед лицом ребенка на некотором расстоянии влево и вправо. Кроха должен обучаться задерживать взор на движущемся предмете.

2. Над головой малыша повесьте броский колокольчик. Ребенок должен видеть его и слышать, как он звенит.

3. Возьмите ребенка на руки и недолго потанцуйте с ним, включив приятную музыку. Такая игра оказывает помощь развивать у новорожденного чувство ритма.

4. Возьмите погремушку и поочередно трясите ее то над левым, то над правым ухом ребенка.

Игры для детей возраста от 1 до 3 месяцев

Начиная с возраста 1 месяца малыши становятся более активными. В это время проведите с ребенком игры, обрисованные ниже.

1. К потолку либо низкой перекладине прикрепите небольшой мячик, подвешенный на резинке. Малыша положите так, дабы игрушка находилась в поле его зрения. Толкните мячик. Движущийся предмет в обязательном порядке заинтересует юного исследователя. Пройдет мало времени, и он сам сможет достать его и вынудить прыгать. Такую игрушку возможно заменить шарами, соединенными в цепочку на узкой резинке и подвешенными к решетке кроватки либо к коляске.

2. Проведите следующее упражнение: малыша положите на спину, поднимайте и опускайте его ручки, после этого скрещивайте перед грудью и разводите в стороны. Чтобы не напугать малыша на протяжении проведения таковой зарядки, оптимальнее обращаться к нему с нежными словами либо напевать песенку.

3. Положите малыша на спину, возьмите в руки его ножки и проведите упражнение велосипед. В завершение, держа за ножки, с опаской немного поднимите пара раз нижнюю часть туловища ребенка. Это усиливает мускулы ног.

4. Положите ребенка на животик, сядьте впереди и, показывая броский предмет либо игрушку, старайтесь привлечь интерес малыша, который будет пробовать поднять голову и взглянуть на предлагаемый ему предмет. Такое упражнение усиливает мускулы шеи, спины и рук.

5. Возьмите ребенка на руки и походите с ним по комнате, меняя его положение: то опуская, то приподнимая, то поворачивая в различные стороны. Такое упражнение окажет помощь усовершенствовать вестибулярный аппарат.

6. Поочередно то в левую, то в правую ладошку ребенка вкладывайте легкую игрушку. Это усиливает мускулы ручек малыша.

7. На неодинаковой высоте подвесьте над детской кроваткой мобили с игрушками различной формы и изготовленные из разных материалов, так дабы ребенок смог добывать до них ножками. Возможно прикрепить мягкие и жёсткие игрушки, колокольчик, помпоны, пластиковые фигурки зверюшек и пр.

8. Возьмите большой мягкий мяч, положите ребенка на него животиком вниз и, придерживая малыша за ручки, с опаской катайте его вперед-назад.

Для развития сенсорных свойств детей этого возраста подойдет следующий комплекс игр-упражнений.

1. Прикрепите к стенке у детской кроватки броские картины. Чтобы они не наскучили крохе, иногда их рекомендуется поменять.

2. Повесьте на стену у кроватки одеяльце либо коврик, выполненные в стиле пэчворк. Разноцветные лоскутики, складывающиеся в причудливый орнамент, в обязательном порядке привлекут внимание ребенка. В будущем он не только будет пристально разглядывать их, но и захочет потрогать руками.

3. Прикрепите к потолку большой воздушный шар желтого либо красного цвета. От движения воздуха он будет покачиваться и привлечет внимание малыша.

4. Иногда подносите ребенка к зеркалу: пускай кроха знает, как он выглядит.

5. Разместите фонарик либо броскую погремушку перед лицом малыша на расстоянии не меньше 30 см и водите ими в различные стороны: влево-вправо, вверх-вниз, по кругу. Такое упражнение усиливает мускулы глаз и развивает внимание.

6. Положите малыша в постель и внимательно посмотрите ему в глаза, по окончании чего отведите взор и снова взглянуть в глаза. Наряду с этим необходимо говорить с малышом. Ребенок должен обучаться наблюдать на собеседника, в будущем это облегчит общение с окружающими.

7. На одной стороне страницы либо бумажной тарелки нарисуйте лицо улыбающейся куклы, а на другой – плачущей. Разместите рисунок перед лицом ребенка на расстоянии 25–30 см и поворачивайте его то одной, то другой стороной. Пройдет мало времени, и ваш кроха будет разговаривать с куклой: радоваться совместно со смеющейся и жалеть плачущую.

8. Повесьте на ленточку, прикрепленную к кроватке, погремушку либо кольцо, разместите ее сперва с левой стороны от ребенка, а после этого передвиньте вправо. С течением времени кроха сам обучится передвигать игрушку из стороны в сторону.

9. К пластиковому кольцу привяжите мелкие броские ленточки и после этого повесьте игрушку перед ребенком.

Пройдет мало времени, он заинтересуется ленточками и будет их перебирать.

10. К детским пинеткам привяжите мелкие колокольчики. На ходу кроха будет слышать звук звенящих колокольчиков.

11. Вырежьте из различного материала (шелк, вельвет, замша, кожа, шерсть, фланель и пр.) мелкие квадратики и с опаской потрите каждым ручки либо ножки ребенка. Он будет знать, что существует гладкий и шершавый материал, узкий и плотный.

12. Показывайте крохе предметы, находящиеся в квартире, с разных сторон, для чего возьмите его на руки и обойдите комнаты.

13. Познакомьте ребенка с игрушками, издающими разные звуки.

14. Возьмите погремушку и трясите ею, с различной скоростью перемещая во все стороны. Наряду с этим возможно напевать радостную песенку.

15. На лист полиэтилена либо другого шуршащего материала наклейте фигурки, вырезанные из цветной бумаги. Взятую картину повесьте рядом с кроваткой. Скоро кроха увидит новый для него объект и захочет дотянуться до него а также хлопнуть по нему рукой.

Игры для детей возраста от 3 до 6 месяцев

Комплекс упражнений-игр, предназначенный для детей 3–6 месяцев, более сложный, чем для малышей прошлого возраста.

1. Положите ребенка на колени и, придерживая его под спинку, качайте влево-вправо. На протяжении проведения упражнения возможно говорить с малышом либо напевать песенку.

2. Переложите ребенка на пузо, станьте сзади, ладони положите на ступни малыша и после этого легкими движениями подталкивайте его вперед. Такое упражнение окажет помощь ребенку освоить технику ползания.

3. Над кроваткой прикрепите мобиль с игрушками, издающими по окончании удара по ним звуки. Каждый раз поменяйте расположение мобиля и размещайте его так, дабы кроха имел возможность сперва дотянуться до игрушек ручками, а после этого – ножками.

4. Положите малыша на спину, возьмите за ручки и с опаской немного поднимите. Такое упражнение окажет помощь укрепить мускулы живота.

5. Положите ребенка на бок и, легко подтолкнув его, вынудите перевернуться на пузо. Такое упражнение развивает умение самостоятельно переворачиваться.

6. Положите в руку малыша погремушку и потрясите ею. Кроха заинтересуется источником звука. В будущем он сам будет трясти погремушку. Такое упражнение усиливает мускулы рук.

7. Переложите малыша на пузо. Перед ним (на расстоянии не меньше 70 см) поместите броский мячик и после этого медлительно откатите его влево, позже – вправо. Такое упражнение окажет помощь развить скоординированность движений глаз и рук.

8. Дайте ребенку игрушку, которая при легком нажатии издает звук. Сначала необходимо помогать крохе нажимать на игрушку. В будущем он обучится делать это самостоятельно.

9. Возьмите ребенка на руки, после этого высоко поднимите, опустите и покиньте на некоторое время в вертикальном положении.

10. Положите ребенка на ровную поверхность на пузо, подложите мелкую подушку и вынудите малыша поднимать голову, упираясь ручками в пол, завлекая его внимание яркой игрушкой. Такое упражнение усиливает мускулы рук и шеи.

11. Положите малыша на пузо на ровную поверхность, по окончании чего с опаской сгибайте его ножки в коленях, выпрямляйте, разводите в стороны и соединяйте. Такое упражнение окажет помощь укрепить мускулы ног.

12. Положите ребенка на спину, возьмите его за ручки, поднимите их, опустите, после этого скрестите перед грудью и разведите в стороны.

13. Положите малыша на ровную поверхность, рядом поместите игрушку так, дабы он не имел возможности сходу дотянуться до нее. В случае если же кроха так и не смог достать игрушку, подайте ему ее. Такое упражнение содействует формированию у детей навыка ползания.

14. К одному концу маленькой ленточки привяжите одну погремушку, ко второму – другую. Дайте крохе одну погремушку. Он будет пробовать достать и вторую игрушку, привязанную к первой.

15. Посадите малыша на стул либо поставьте на ножки. Придерживая его, попросите высоко поднять руки, задавая вопросы: Какой ты большой?.

16. Положите ребенка на спину, дайте ему игрушку сперва в одну руку, после этого в другую. Такое упражнение развивает умение перекладывать предметы из руки в руку.

Для развития сенсорных свойств возможно проводить следующие упражнения.

1. На узкую ленточку нанижите пустые катушки, колечки либо небольшие погремушки. Такие бусы, непременно, заинтересуют любознательного малыша.

2. Дайте ребенку возможность слушать музыку разного темпа и громкости: стремительную и медленную, громкую и негромкую. В такт музыке вы имеете возможность рукоплескать в ладоши.

3. Прикрепите браслет с колокольчиком сперва к одной руке малыша, потрясите ею так, дабы ребенок увидел игрушку, после этого перевесьте на другую и снова потрясите. Такое упражнение направлено на развитие скоординированности движений глаз и рук и, помимо этого, окажет помощь крохе изучить личные части тела.

Чтобы оказать помощь ребенку развивать мыслительные способности, возможно воспользоваться следующим комплексом упражнений.

1. Возьмите колокольчик либо погремушку и потрясите, дабы кроха заметил игрушку, по окончании чего запрячьте ее и снова потрясите. Кроха будет глазами пробовать найти источник звука. Такое упражнение направлено на развитие памяти.

2. Возьмите броскую игрушку и медлительно обводите ею около ребенка так, дабы она, проходя впереди него, была в поле его зрения. По окончании нескольких оборотов задержите игрушку на некоторое время за спиной малыша. Он, ожидая заметить привычный предмет, будет искать погремушку взором. Такое упражнение, как и предыдущее, развивает память.

3. Формированию памяти и мыслительных свойств содействует кроме этого всем узнаваемая игра в прятки. Начать обучение игре возможно, сперва закрыв руками свои глаза, а после этого глаза малыша.

4. Сложите два картонных страницы горкой и спустите с нее машинку либо другую игрушку с колесиками.

Игры для детей возраста от 6 до 8 месяцев

Игры, проводимые с детьми 6–8 месяцев, направлены на развитие навыков ползания и в будущем ходьбы. Начальный комплекс таких упражнений может складываться из 6 упражнений.

1. Сядьте на стул, положите одну ногу на другую и посадите на нее малыша. Придерживая ребенка за руки, с опаской качайте его, то убыстряя, то замедляя темп. Такая игра окажет помощь развить у ребенка чувство равновесия.

2. Разложите на полу пестрые подушки, разместив их на некотором расстоянии друг от друга. Попросите ребенка самостоятельно преодолеть препятствия.

3. Дайте ребенку две игрушки, по окончании чего предложите третью. Сперва кроха постарается взять ее, не производя из рук двух первых. Но спустя некоторое время осознает, что, чтобы взять последнюю, необходимо положить одну из взятых ранее.

4. К потолку либо низкой перекладине прикрепите мяч так, дабы кроха имел возможность легко дотянуться до него, и после этого попросите ребенка ударить по нему.

5. Предложите ребенку поиграть с несколькими резиновыми мячами маленького размера.

Развивать у малыша данного возраста сенсорные и мыслительные способности окажут помощь следующие упражнения.

1. Накройте одеялом либо салфеткой громадную игрушку так, дабы она была видна. Попросите малыша найти и достать ее.

2. Манипулируйте разными игрушками: постучите кубиками либо пластиковыми шарами приятель о приятеля, киньте шарики на пол, прокатите мелкий шарик по столу и т. д. Кроха должен пристально следить за вами, а после этого попытаться повторить действия.

3. На листы бумаги наклейте картины животных и разных предметов. Скрепите странички. Пускай кроха почитает взятую книжку.

4. Поднимитесь с малышом у зеркала, после этого возьмите куклу и продемонстрируйте ребенку ее отражение.

5. Сожмите пищащую игрушку так, дабы она издала звук, а после этого запрячьте ее. Кроха должен постараться ее отыскать, дабы после этого поиграть с ней.

6. На протяжении купания положите в ванночку пара игрушек. Кроха будет брать их в руки, а вы говорите ему увлекательные истории об игрушках.

7. Перед тем как отключить броский свет, скажите ребенку: Свет отключён либо Свет погас. Аналогичного комментирования требует каждое воздействие взрослого, проделанное в присутствии малыша.

8. Надевая на ребенка одежду либо на протяжении купания именуйте крохе части его тела.

9. Поставьте стул к стенке и киньте под него мячик так, дабы он отскочил от стенки. Кроха должен терпеливо следить за тем, как мячик выкатывается из-под стула.

Игры для детей возраста от 8 до 12 месяцев

Дети возраста 8 месяцев активны и подвижны. Они уже могут ползать, а кое-какие уже обучаются ходить. Чтобы укрепить мускулы, возможно воспользоваться нижеприведенным комплексом упражнений.

1. Одной из самых любимых игр малышей 8-12 месяцев становятся прятки. Кроха с наслаждением ищет спрятавшегося за стулом взрослого и честно радуется, в то время, когда находит его. Затем возможно попросить ребенка самому спрятаться.

2. Чтобы выработать у малыша представление о соразмерности разных объектов, возможно попросить его пролезть через узкий проход между двумя предметами мебели либо перелезть через разложенные на полу подушки.

3. В то время, когда ребенок обучится прочно стоять на ножках, положите на низкий стол какой-либо предмет либо игрушку и попросите малыша достать ее. Такое упражнение совершенствует навыки пространственной ориентации.

4. Возьмите большой надувной мяч и бросьте его так, дабы он отскочил от стенки. Попросите малыша поймать мяч. Это упражнение научит ребенка координировать движения.

5. Поставьте малыша на ножки и попросите его сделать движения, имитирующие прыжки. Такие упражнения оказывают помощь укрепить мускулы ног.

Мыслительные и сенсорные способности ребенка окажут помощь развить следующие упражнения.

1. Поговорите по игрушечному телефону с малышом, а позже попросите его взять трубку и поболтать с вами.

2. Поиграйте в игру Делай, как я. Такое упражнение окажет помощь ребенку развивать память и овладевать жестами и некоторыми движениями.

3. Запрячьте игрушку за прозрачным покрывалом либо стенкой и попросите малыша достать ее.

4. На лист бумаги наклейте разные фигурки. Продемонстрируйте оказавшуюся картину ребенку, а после этого разверните обратной стороной. Кроха будет пробовать развернуть картину к себе.

5. Поднимитесь с ребенком перед зеркалом и наденьте на него шляпу. Кроха будет пристально изучать свое новое отражение.

6. Разложите перед ребенком две-три различные игрушки и попросите малыша дать вам ту либо иную.

7. Приготовьте две мелкие коробочки желтого и красного цветов. В одну положите колокольчик и после этого, назвав цвет коробочки, попросите ребенка достать оттуда игрушку.

8. Обклейте мелкую коробочку изнутри кусочками различного материала (шелка, неестественного меха, замши и пр.) и проделайте в каждой стенке дырочки диаметром с палец. Попросите малыша просунуть пальчик в отверстие и спросите его, какой материал он чувствует: мягкий, гладкий либо шершавый.

9. Научите малыша различать предметы различной величины, ознакомьте его с этими понятиями, как больше и меньше. Для этого возможно воспользоваться стаканчиками либо формочками для песка различного размера.

10. Прикрепите к столу либо кроватке посредством тесьмы игрушку и попросите малыша подергать ее. В будущем возможно предложить ребенку покатать за собой привязанные за веревочку игрушки.

11. Предлагайте крохе порисовать цветными карандашами либо мелками, и делайте это достаточно довольно часто.

12. Из бумаги либо картона сделайте мелкий наклонный тоннель и разрешите войти через него машинку. Ребенка обрадует и поразит неожиданное появление игрушки из противоположного конца сооружения.

13. Попросите малыша спустить машинку с картонной горки.

14. Применяя палочку и расческу, сделайте грабли и продемонстрируйте ребенку, как с их помощью возможно достать игрушки, находящиеся на некотором удалении.

15. Возьмите палочку и продемонстрируйте крохе, как, применяя ее, возможно катать по полу мячик.

Игры, направленные на развитие пяти эмоций

Для стимулирования пяти эмоций у новорожденных и детей возраста до 1 года ведущими экспертами был создан особый комплекс упражнений. Представленные упражнения-игры достаточно несложны по технике исполнения, а потому их проведение не доставит родителям большое количество хлопот.

Для развития органов зрения у малыша проводите следующие упражнения.

1. Возьмите новорожденного на руки. Держа его вертикально, с опаской поддерживая голову, пройдите с ним по комнате. Кроха будет пробовать рассмотреть все предметы, находящиеся там.

2. Уже на первом месяце жизни малыша необходимо познакомить с мимикой: открывайте и закрывайте рот, моргайте глазами, показывайте крохе язык и т. д. Такие движения возможно сопровождать радостной песенкой либо забавными звуками.

3. Показывайте ребенку разные предметы. Сперва это смогут быть две одноцветные игрушки, в будущем их возможно будет дополнить еще несколькими разноцветными. Показывая их крохе, рассказываете что-нибудь, к примеру: Какая прекрасная рыбка! Рыбка красная. Ты видишь ее? и пр.

4. Подвесьте к решетке кроватки разноцветные ленточки и кольца. Проснувшись, кроха сможет самостоятельно ознакомиться с ними: рассмотреть, в будущем потрогать и поиграть.

5. Ряд психологов рекомендуют устанавливать по обеим сторонам от кроватки новорожденного зеркала, чтобы на протяжении бодрствования ребенок имел возможность разглядывать собственное отражение.

6. Предложите крохе рассмотреть шахматную доску (ее размер не должен быть больше 80 х 60 см, с клетками не более 5 х 5 см). Такое упражнение оказывает помощь выработать навык фокусировать взор.

7. Из страниц красной и желтой бумаги вырежьте кружки диаметром не более 15 см, а из тёмной – квадратики. На белые листы бумаги наклейте вырезанные фигурки животных. Предложите крохе рассмотреть пара (не больше шести) картин. Такое упражнение рекомендуется проводить и с новорожденными.

8. Чтобы развивать у ребенка остроту зрения, проводите с малышом упражнение: включайте и выключайте свет.

Для развития органов слуха у детей первых месяцев жизни были созданы следующие упражнения.

1. Пойте крохе либо предлагайте слушать контрастную музыку: негромкую и громкую, стремительную и медленную. На протяжении общения с ребенком старайтесь чаще поменять интонацию голоса. Говоря сказку либо какую-либо историю, старайтесь голосом передать образ того либо иного героя.

2. Познакомьте малыша с низкими и высокими звуками. Для этого возможно воспользоваться сперва мелким колокольчиком, а после этого зазвонить в колокол либо сперва легко ударить по хрустальному либо стеклянному бокалу, а позже по кастрюле. Крохе постарше возможно растолковать, какие конкретно звуки именуют низкими (проговорить на низкой ноте), а какие конкретно – высокими (проговорить на высокой ноте).

3. Не требуется создавать около новорожденного полную тишину, кроме того в то время, когда он спит. Но не следует забывать о том, что громкие звуки способны вызывать у детей стресс.

Как мы знаем, постоянное общение со взрослыми нужно крохе. Но бывают минуты, в то время, когда ребенка нужно покинуть одного. Тогда на помощь родителям придет магнитофон. Включите ребенку кассету с приятной музыкой, песнями либо записью сказки.

Развить и усовершенствовать осязание малышам окажут помощь следующие упражнения.

1. Чтобы ребенок испытал различные ощущения, погладьте его по щечке перышком, кусочком ваты, потрите кожу на ручке лоскутиком замши либо велюра и т. д.

2. Сшейте маленькое лоскутное одеяльце, применяя разные ткани: бархат, вельвет, шелк, шерсть, драп и пр. Играясь с ним, кроха обучится различать материал.

3. Для совершенствования у ребенка хватательного рефлекса подойдут броские рукавички без пальцев. Наденьте их крохе на ручки и предложите поиграть с игрушками.

4. Предложите ребенку взять игрушку, а после этого, с опаской потянув к себе, отберите ее у него. Такое упражнение развивает мускулы пальчиков и хватательный рефлекс.

Для развития органов обоняния и вкуса возможно провести с ребенком обрисованные ниже упражнения.

1. Разрешайте крохе чаще посещать на кухне в то время, в то время, когда готовите еду. Ребенок должен познакомиться с самыми различными запахами.

2. Из маленьких лоскутиков сшейте мешочки и наполните их травами и ароматическими веществами. Завяжите мешочки ленточкой и разрешите малышу понюхать любой, в один момент произнося наименование содержимого.

3. Познакомьте ребенка с продуктами, имеющими различный вкус.

4. Предложите крохе попытаться продукты, владеющие разной консистенцией и плотностью.

Игры для детей от 6 месяцев до 1 года.

Часто юные мамы не знают, чем занять на протяжении бодрствования своего 6-8-месячного малыша, который еще не дорос до ролевых игр. Мало кому как мы знаем, что для детей последнего полугодия жизни в настоящее время созданы особые развивающие и обучающие игры.

Дуем-дуем. Такое упражнение направлено на развитие у ребенка умения руководить собственным дыханием, что в будущем потребуется при становлении речи. Для его проведения надуйте обе щеки и после этого дуньте на малыша, по окончании чего попросите его сделать то же. В случае если ребенок не может дуть, научите его этому. В этих целях возможно воспользоваться перышком, пеной, употребляющейся при купании, и мукой, предварительно высыпанной в тарелку.

Все схвачено. Возьмите в руку игрушку и, расположив вертикально, попросите малыша взять ее. Наряду с этим необходимо следить за тем, дабы положение игрушки не изменялось. После этого расположите игрушку горизонтально и снова попросите ребенка взять ее. Такое упражнение направлено на развитие мышц кисти и умение захватывать предметы.

Мешочек с сюрпризом. Положите игрушку в полиэтиленовый либо бумажный пакет и сверните его, по окончании чего предложите ребенку достать игрушку. Такое упражнение развивает моторику рук и дает крохе представление о постоянстве предметов.

Кинь сильней!. На некотором расстоянии от ребенка поставьте ведро либо коробку и после этого попросите его постараться забросить в том направлении какую-либо игрушку. На протяжении исполнения упражнения периодически поменяйте расположение импровизированной корзины.

Мое хранилище. Сложите игрушки в громадную коробку и попросите ребенка опустошить ее, а после этого снова наполнить игрушками.

Через тоннель. Из стульев либо коробок соорудите долгий тоннель и предложите ребенку проползти либо пройти через него. Такое упражнение развивает восприятие малыша.

Отыщи шарик. Под прозрачными бокалами запрячьте шарики и попросите малыша отыскать их и достать. По окончании того как кроха обучится с уверенностью справляться с заданием, запрячьте игрушки под непрозрачными чашками и снова попросите разыскать шарики. Такое упражнение развивает в детях представление о независимом существовании предметов.

Подражание. Повторяющиеся изо дня в сутки действия (одевание, раздевание, подготовка ко сну и пр.) оптимальнее проводить с ребенком в игровой форме. Для этого возможно применять подражание. К примеру, обращаясь к крохе прося раздеться, рассказываете: Стой прямо, как фонарь; подними руки, как солдат; подними ногу, как аист и т. п.

Чудесный лист. Возьмите чистый лист бумаги и попросите малыша смять его, после этого расправить, порвать на пара частей и т. д. Такое упражнение развивает моторику рук. Затем разместите лист бумаги перед лицом ребенка – он закроет обзор комнаты, а после этого отведите лист.

А ну-ка, повернись!. Положите ребенка на бок и продемонстрируйте ему броскую игрушку. Кроха захочет достать ее. Он будет тянуться ручками к игрушке, а вы сейчас медлительно передвигайте ее дальше, побуждая ребенка перевернуться на пузо. Лишь по окончании того, как он перевернется, дайте игрушку ребенку.

Свет мой, зеркальце. Положите малыша в кроватку и разместите рядом зеркало. Мало поговорите с ребенком, по окончании чего ударьте пальцами о зеркало, завлекая его внимание. Кроха будет пристально разглядывать свое отражение.

Птичка. Положите малыша на ровную поверхность и медлительно покачайте своим указательным пальцем перед его лицом, после этого отведите палец вправо, затем – влево. Кроха должен пристально следить за движением пальца, не производя его из виду. Упражнение возможно сопровождать словами Птичка-птичка, чик-чирик.

Цветные носочки. Наденьте на ножку малыша броский носочек. Ребенок должен заинтересоваться им и пристально разглядывать малоизвестный предмет. На следующий сутки носочек другого цвета возможно надеть на другую ножку, а спустя еще некоторое время и на ручку. Кроха сможет поднести ближе к глазам броский носочек и лучше рассмотреть его. Такое упражнение развивает у ребенка умение различать цвета.

Говорящие зверушки. Посадите малыша в постель и разложите перед ним пара мягких игрушек. Взяв в руки одну из них, поговорите с ребенком от ее имени. Наряду с этим оптимальнее изменять голос, подражая интонации того либо иного животного: в случае если это медведь – рассказываете низким тоном, в случае если лисичка – высоким и протяжным, и т. д. На протяжении проведения таковой игры ничто постороннее не должно отвлекать внимание малыша. Упражнение направлено на развитие речевых навыков.

Двигаем ножками. Как мы знаем, все малыши обожают болтать ножками. Чтобы применять это любимое развлечение в развивающих целях, положите в ножки малыша подушки либо громадные мягкие игрушки. Он будет упираться в них, напрягая и тем самым усиливая мускулы.

Живая кукла. Наденьте на палец вырезанную из бумаги куклу и продемонстрируйте ее крохе. Применяя игрушку, поведайте от ее лица ребенку какую-либо занимательную историю. Кроха должен пристально следить за куколкой и слушать, что она говорит. Такое упражнение разрешит развить внимание и умение следить за движущимся предметом.

Бусы для Маруси. Наденьте на малыша разноцветные бусы, каковые, без сомнений, заинтересуют его яркой окраской. Такое упражнение оказывает помощь развивать у ребенка внимательность.

Тёплая кашка. Положите ребенка на спину либо посадите на стульчик. Ритмично рукоплеща в ладоши, приговаривайте:

Тёплая каша, холодная каша,

Томится в горшочке любимица наша.

В далеком прошлом уж, в далеком прошлом подружились мы с нею,

Но выбрать не можем – какая вкуснее?

И с пылу и с жару красива она,

И каша холодная также вкусна.

Не будем мы медлить с вопросом таким

И кашу любую стремительнее съедим.

Такое упражнение окажет помощь развить в ребенке чувство ритма.

Какая красота!. Повесьте рядом со столом либо игровым местом пестрое полотенце либо шарфик. Продемонстрируйте его крохе и предложите рассмотреть рисунок, приговаривая: Какое прекрасное полотенце (шарфик)! Какой прекрасный рисунок! и т. д. Такое упражнение развивает в ребенке наблюдательность, умение созерцать, изучать и изучить мир, пристально разглядывать окружающие его объекты.

Тихо-звучно. Возьмите погремушку и потрясите ею с различной частотой сперва с левой стороны от малыша, после этого с правой. Кроха должен попытаться отыскать глазами источник звука.

Радостная пчелка. Поднимите указательный палец и, произнося: Ж-ж-ж, передвигайте его, имитируя полет пчелы. Возможно опустить такую пчелку на плечико малыша и легко пощекотать его. После этого поднимите пальчик ребенка и вместе с ним изобразите полет пчелки.

Ты скажи, барашек наш. Положите ребенка на спину. Возьмите его за ручки и двигайте ими, поднимая и опуская, сводя на грудке либо разводя в стороны. То же проделайте и с ножками. Движения должны быть ритмичными. Наряду с этим возможно приговаривать:

Ты скажи, барашек наш,

какое количество шерсти ты нам дашь?.

Это упражнение усиливает мускулы конечностей и развивает чувство ритма.

Ну и соня…. Положите ребенка на спину, возьмите его ножки и двигайте ими назад и вперед, приговаривая наряду с этим:

Ну и соня – сын мой Джон!

Дремать в штанах улегся он.

Башмачок он скинул прочь,

А в другом проспал всю ночь!.

Говорливый язычок. Положите малыша на спину либо посадите его, высуньте язык и издайте какой-либо звук. Попросите малыша сделать то же. Такое упражнение развивает в детях умение подражать, что нужно для становления речи.

Повернись. Многие дети, обучась переворачиваться с бока на пузо, продолжительное время не смогут после этого самостоятельно переворачиваться обратно, на бок и спину. Преодолеть такие трудности окажет помощь нехитрое упражнение. Положите малыша на пузо и, легко подтолкнув его, вынудите перевернуться на спину, приговаривая наряду с этим:

Еще разик повернись.

Вот животик наверху,

Спинка же сейчас внизу.

Еще разик повернись.

Сейчас спинка наверху,

А животик где? Внизу.

Глава 4. ЕЖЕДНЕВНЫЙ УХОД ЗА РЕБЕНКОМ.

Уход за ребенком включает по большей части два направления: создание благоприятных условий для развития малыша и удовлетворение его потребностей. Многие родители считают, что первостепенной потребностью ребенка есть питание, что, само собой разумеется, верно. Но не следует упускать из виду и такие наиболее значимые операции по уходу за малышом, как купание, пеленание, прогулки, туалет.

Сама процедура пеленания имеет для малыша особенный, глубоко символический суть и действует на него успокаивающе. Проведя 9 месяцев в тепле, комфорте и притом в относительной тесноте, новорожденный иногда испытывает беспокойство оттого, что его руки и ноги вольно двигаются. Спеленутый кроха сразу же затихает и успокаивается, получая шанс неспешно привыкать к этому новому миру.

У новорожденного еще весьма не сильный контроль за своими конечностями, и резкие непроизвольные движения собственных рук смогут очень сильно его испугать, а если он спит – разбудить. Ребенок, завернутый в пеленки, этих неприятностей не знает. Но, в случае если кроха спокойнее себя ощущает, в то время, когда сосет пальчик, оставляйте руки свободными.

Наконец, малыши еще не могут поддерживать обычный температурный режим своего организма и без пеленок смогут легко простудиться. Но наряду с этим ребенка запрещено через чур закутывать, нужно оставлять возможность для проникновения воздуха. Исходя из этого не применяйте через чур толстые пеленки. По большому счету процедура пеленания включает пара действий:

1. Положите малыша на пеленку. Сложите пеленку треугольником, а после этого положите малыша посередине так, дабы головка поддерживала край пеленки.

2. Заверните боковой край пеленки. Возьмите боковой край пеленки и загните его наискосок через плечо малыша.

3. Подоткните край пеленки. Затем распрямите ручку ребенка и заверните край пеленки под его спинку.

4. Заверните другой боковой край пеленки. Возьмите другой край и оберните его около второго плеча малыша. Возможно не выпрямлять вторую ручку ребенка, а согнуть ее в локте, дабы он имел возможность шевелить пальчиками.

5. Подоткните второй край пеленки. Подложите пеленку под малыша и поплотней натяните ткань. Убедитесь, что верхний край пеленки не перетягивает шейку ребенка.

6. Закройте ножки, расправьте нижний край пеленки и подоткните его под ножки вашего малыша. В случае если ребенок еще не спит, то в таком конверте он уснет точно.

Не расстраивайтесь, в случае если на первых порах вам не удается верно запеленать вашего малыша. Опыт пеленания приходит со временем, и скоро вы овладеете этим умением, как самая настоящая медсестра.

Пеленать новорожденного лучше перед каждым кормлением либо по окончании него, это как примет решение мать. Предварительно необходимо вымыть руки с мылом. В том случае, если у ребенка был стул, малыша подмывают. Лучше для этого применять холодную воду сперва комнатной температуры, позднее – прямо из-под крана, потому, что таковой терморегуляторный механизм тренирует новорожденного.

В том случае, если вы собрались на прогулку, пеленать ребенка необходимо следующим образом. На стол кладут байковое одеяло, на него клеенку, а поверх сперва фланелевую, после этого хлопчатобумажную пеленку, после этого сверху них – подгузник, сложенный пара раз в виде прокладки.

Сперва на малыша надевают хлопчатобумажную распашонку, так дабы полы ее запахивались у него на спине, и шепетильно расправляют их, после этого фланелевую – полами вперед. Нижний конец ее оборачивают около живота и выворачивают, закрывая пупок. Между ногами помещают подгузник, который подводится сзади под распашонки, а спереди укладывается ниже пупка.

Малыша на пеленки кладут так, дабы верхний их край был на уровне подмышек. Хлопчатобумажная пеленка закрепляется около грудной клетки. Нижний конец данной пеленки выполняют между ногами ребенка так, дабы они были отделены друг от друга – это предохраняет их от потертостей. После этого конец заворачивают на пузо либо около ног. Фланелевую пеленку сперва заворачивают на пузо, после этого обертывают ею ножки либо туловище.

Туго пеленать ребенка запрещено, поскольку это стесняет его движения, мешает притягивать ноги к животу и разводить их в стороны, что есть естественной позой.

Тугое пеленание кроме этого мешает формированию мышц. Лишь в тех случаях, в то время, когда ребенок весьма тревожен и не имеет возможности заснуть, его возможно плотнее завернуть в пеленки, а также с руками. Но в большинстве случаев дети сопротивляются такому пеленанию, и насильно заворачивать их не следует.

На голову крохе в большинстве случаев ничего не надевают. Опасения, что, в случае если покинуть ребенка с непокрытой головой, у него заболят уши, необоснованны. Уши смогут заболеть и тогда, в то время, когда на голову надеты косынка либо чепчик. В основном болезни ушей у грудных детей связаны со срыгиванием либо затеканием в них воды на протяжении купания.

Памперсы: за и против.

на данный момент, возможно, ни одна мама не откажется от применения памперсов. Так как они имеют много плюсов перед простыми тканевыми либо марлевыми подгузниками. Кожа детей весьма ласковая, исходя из этого кроме того маленький контакт с влагой может вызвать ее раздражение. Вследствие этого крайне важно постоянно держать кожу малыша сухой, и памперсы разрешают с успехом добиться этого.

Впитывающая часть памперсов изготавливается из целлюлозы и желатинообразных шариков полиакрилата, который может поглотить и удержать жидкости в 50 раза больше своего собственного веса. К тому же появились и без того именуемые дышащие подгузники. Их наружный слой имеет микроскопические поры, а сам материал на ощупь напоминает хлопчатобумажную ткань. Через него к коже ребенка поступает воздушное пространство, а мокрые пары не задерживаются в.

На внутренней поверхности многих подгузников имеются прозрачные полосочки особого бальзама алоэ. Любой раз, в то время, когда памперс касается кожи вашего малыша, данный бальзам попадает на нее и формирует узкий, но надежный защитный барьер, который оказывает помощь избежать появления раздражения. Два основных ингредиента бальзама (вазелин и стеариловый спирт), и второстепенные вещества являются полностью безвредными, что доказано бессчётными изучениями, проведенными педиатрами. Эти вещества были шепетильно отобраны: все они имеют низкий аллергенный потенциал.

Важно да и то событие, что с возникновением памперсов у многих российских мам пропала необходимость целыми днями стирать пеленки и подгузники, как в былые времена. Сейчас они смогут больше времени проводить со своими детьми.

Вам, возможно, знакома такая обстановка: опоздали выйти с ребенком погулять, а он уже мокрый. Тут уж не до прогулки, необходимо безотлагательно бежать домой, переодевать малыша. Вот и получалось, что все мамы раньше не могли гулять с детьми подальше от дома, опасаясь оказаться в таковой ситуации. С подгузниками эта неприятность легко решаема, поскольку в них ребенок остается сухим на протяжении прогулки. Помимо этого, мамам сейчас не требуется подниматься среди ночи, дабы переодеть мокрого кричащего малыша. Одного памперса хватает на ночь. Дети дремлют тихо, а их родители меньше переживают.

Многие мамы очень сильно обеспокоены тем, что памперсы смогут стать обстоятельством развития бесплодия у мальчиков. Кое-какие из них кроме того обращались в самые узнаваемые компании по производству подгузников прося разъяснить, вероятно ли это. Согласно данным статистики такие случаи немногочисленны, необходимо лишь мочь верно пользоваться подгузниками.

На конгрессе Новейшие технологии ухода за кожей детей раннего возраста, который прошёл в Министерстве науки и технологий РФ и был организован Альянсом педиатров России, обращение шла об одноразовых подгузниках – памперсах. Вниманию участников конгресса была представлена информация о итогах последних испытаний и научных изучений, проведенных учеными Альянса педиатров.

Вот что узнали ученые:

1. Применение памперсов снабжает меньшую влажность кожи, чем в тканевых подгузниках. Именно поэтому пеленочный дерматит – распространенное заболевание новорожденных – сейчас видится реже, кожа младенцев остается сухой и сохраняет свой обычный уровень pH.

2. Возраст, в котором ребенок приучается пользоваться горшком, зависит лишь от его личных изюминок и влияния со стороны взрослых. Использование памперсов данный период не удлиняет.

3. Все преимущества одноразовых подгузников смогут свестись к минимуму, в случае если в целях экономии применять один памперс большее количество часов, чем это указано на упаковке.

4. Ребенок не должен находиться в памперсе неизменно. При смене подгузника нужно позволить коже подышать.

Какими бы дорогими памперсы ни были, необходимо придерживаться ряда правил при их применении. Ни за что не держите ребенка в одном памперсе более 6 часов, лучше поменять подгузник через 4 часа. И само собой разумеется, нельзя допускать, дабы ребенок был в одном и том же подгузнике в течение всего дня. Так, памперсами, непременно, возможно пользоваться, в случае если выполнять наряду с этим определенные правила и не допускать злоупотребления. Это относится и других марок подгузников.

В том случае, если кроха не спит, в полной мере возможно снять памперс, предоставит шанс крохе побыть без него. Не надевайте подгузники новой марки на долгое время, поскольку их воздействие еще мало изучено и они смогут вызвать у малыша аллергию.

Многие мамы купают своих малышей перед вечерним кормлением в 10 часов. На взгляд педиатров, это достаточно устаревшая позиция, исходя из этого вы имеете возможность купать своего малыша перед кормлением, но не по окончании него, поскольку ребенок, в большинстве случаев, засыпает.

Не опасайтесь подключать к купанию папу, тем более что ребенка возможно купать и перед вечерним кормлением в 6 часов. Со временем, в то время, когда кроха начнет подрастать, его возможно будет купать перед сном. Дабы кроха не ощущал голода, дайте ему перед купанием сок. Купать ребенка следует в теплом помещении без сквозняков.

Обмывания

По в далеком прошлом установившейся традиции ребенка купают вечером ежедневно, но строгой необходимости в таковой частоте процедур нет. Зимний период, к примеру, достаточно купать либо обмывать малыша 2–3 раза в неделю при условии, что его лицо и нижняя часть туловища находятся в чистоте. У большинства мам появляется ужас при купании ребенка. Так как кроха еще таковой мелкий и беззащитный. Исходя из этого в первые дни, пока вы еще не привыкли к ребенку, вы имеете возможность его . После этого, в то время, когда вы почувствуете себя увереннее, возможно приступить и к купанию.

Кое-какие мамы предпочитают не купать ребенка, пока он не обучится сидеть. Однако если вы и ваш ребенок не испытываете страха перед купанием, то возможно осуществлять эту процедуру сходу в ванночке.

В том случае, если вы все-таки желаете подождать с купанием в ванночке, возможно обмывать ребенка на столе либо на коленях, подстелив предварительно клеенку. Под клеенку нужно подложить что-нибудь мягкое, к примеру одеяло, дабы ребенок не перекатывался и не пугался.

Сперва вымойте крохе головку и лицо мягкой тряпочкой либо губкой без мыла. С мылом голову моют не чаще 2 раз в неделю. Тело ребенка намыливают ватой либо тряпочкой, а после этого, как минимум, 2 раза обмывают чистой водой, уделяя особенное внимание кожным складкам.

Необязательно придерживаться указанной последовательности при купании малыша. Со временем вы выберете такую организацию данной процедуры, которая доставляет громаднейшее наслаждение вашему крохе и эргономична вам.

Купание в ванночке

Перед началом купания позаботьтесь, дабы все нужное было у вас под рукой. Наденьте передник, приготовьте полотенце, и детское мыло, тряпочку, вату либо мягкую губку, масло, присыпку, распашонку и пеленки.

Купать малыша оптимальнее в эмалированной ванночке. В последнее время в продаже имеются и пластмассовые модели, так что у вас имеется выбор. Возможно купать малыша и в простой ванне для взрослых, но при таких условиях вам не легко будет наклоняться.

Детскую ванночку возможно поставить на стол либо устойчивые стулья, около которых вы станете стоять. Оптимальная температура воды для купания ребенка – 32–38 °С, в большинстве случаев ее измеряют особым термометром.

В том случае, если у вас под рукой нет для того чтобы термометра, возможно проверить температуру воды и другим методом. Окуните локоть в приготовленную воду, и если вы чувствуете им приятное тепло, то смело купайте малыша: температура воды равна вышеуказанным величинам. Для обеззараживания в воду возможно добавить мало марганцовокислого калия, так дабы вода купила бледно-розовый цвет.

При купании возможно додавать в воду не только марганцовокислый калий, но и настои разных трав, владеющих антисептическими и противовоспалительными действиями (к примеру, ромашки либо череды), каковые не только обеззараживают воду, но и содействуют более спокойному сну вашего малыша.

Чтобы дно ванночки не было скользким, постелите на него пеленку, оптимальнее фланелевую. До тех пор пока вы не обучитесь поддерживать малыша, наливайте в ванночку очень мало воды.

Сперва вымойте головку и лицо ребенка, два раза смыв мыло чистой водой. Тряпочка не должна быть через чур мокрой, в противном случае мыло будет растекаться и попадет крохе в глаза. Тело ребенка направляться намыливать рукой и кроме этого два раза обмывать чистой водой.

По окончании купания малыша лучше вытирать намерено выделенными для этих целей пеленками, мягким полотенцем либо махровой простыней. Наряду с этим не трите кожу малыша, а лучше проводите вытирание промокающими движениями. В том случае, если пупочная рана пока еще не зажила, по окончании купания ребенка направляться в обязательном порядке вытирать стерильной ватой.

Со временем ваш кроха полюбит теплую воду и ароматное мыло и будет наслаждаться купанием. В случае если все-таки спустя некоторое время боязнь воды у ребенка не проходит, не торопите малыша, а на время замените купание обмыванием.

Уход за ногтями, ушами и носом

У младенцев уход за ногтями содержится в регулярной стрижке, которую выполняют, в большинстве случаев, не ножницами, а особыми маникюрными щипчиками.

Новорожденным не чистят слуховой проход, поскольку в нем скапливается сера, которая защищает и очищает ушной канал от грязи. Ушной канал покрыт мелкими волосками, каковые передвигают скопившуюся грязь к выходу. Систематично чистите только ушные раковины и промывайте их кипяченой водой.

С опаской очищайте ушки малыша так, дабы не повредить барабанную перепонку. Для чистки ушей лучше применять готовые средства (к примеру, ватные палочки), каковые возможно купить в любом магазине бытовой химии либо аптеке.

Глаза здорового ребенка фактически не нуждаются в уходе, поскольку самопроизвольно очищаются слезами, кроме того в то время, когда ребенок не плачет. В том случае, если из глаз малыша неизменно появляются слизистые либо тем более гнойные выделения, безотлагательно примите меры.

Возможно порекомендовать верное бабушкино средство, которое хорошо очищает глаза, – настой крепкого чая. С успехом возможно кроме этого использовать настои ромашки аптечной либо чистотела и водный раствор борного спирта. В случае если выделения и затем не проходят, направляться в обязательном порядке проконсультироваться с доктором, который назначит вашему крохе нужное лечение.

Нос новорожденного снабжен хорошей системой самоочищения. В носу ребенка имеются маленькие волоски, каковые продвигают грязь и слизь к выходу. Слизь скапливается на долгих волосках, что вызывает щекочущее чувство в носу у ребенка, он чихает, и так нос очищается.

По окончании купания нос малыша все равно необходимо очищать от слизи особыми палочками с намотанной на один конец ваткой. Лишь осуществляйте эту процедуру быстро, поскольку младенец будет сопротивляться и, очищая нос, вы имеете возможность причинить ему боль.

На протяжении болезни, в то время, когда у ребенка нос забит засохшей слизью, вышеуказанную процедуру направляться проводить в обязательном порядке и как возможно чаще.

В зависимости от того, какая у малыша кожа, по окончании купания необходимо пользоваться маслом либо детской присыпкой. В том случае, если кожа чувствительная, возьмите мало присыпки на руку, а после этого нанесите узким слоем на кожу ребенка легкими поглаживающими движениями. В случае если у вашего малыша кожа сухая, то лучше пользоваться маслом.

Уход за пупком и половыми органами

В течение всей беременности ребенок питается веществами, поступающими из организма матери через пуповину. Сразу после рождения пуповина обрезается, а оставшаяся часть через некоторое время (примерно спустя семь дней) высыхает и отпадает. В том случае, если пупок заживает медлительно, может появиться зернистая ткань. Не переживайте по этому поводу: это всего лишь временное явление, и скоро оно пройдет само собой.

Стоит подметить, пупок заживает без какого-либо вмешательства, необходимо лишь неизменно содержать его в чистоте, дабы в том направлении не попадали вредные для здоровья бактерии. На данном этапе развития педиатрии доктора рекомендуют держать пупок неизменно открытым, что разрешает ускорить его заживление. В некоторых случаях доктора советуют не купать ребенка, пока ранка пупка не заживет всецело. Если вы все же предпочитаете купать малыша, по окончании каждого купания обрабатывайте область пупка стерильной ваткой, намоченной в растворе бриллиантового зеленого либо марганцовокислого калия цвета спелой вишни.

В том случае, если пупок неизменно мокрый и гноится, каждый день обрабатывайте его спиртом. А вдруг краснеет широкая область около пупка, вам нужно безотлагательно обратиться к доктору. До его приезда на воспаленный пупок направляться наложить компресс. При купании либо переодевании возможно легко сорвать корочку с поджившего пупка. Не волнуйтесь, в случае если проступили 1–2 капли крови; при более обильном кровотечении направляться срочно обратиться к доктору.

Пупочное кольцо образуется по окончании того, как пупок совсем подживет. Оно представляет собой полое пространство, в котором ранее находились сосуды. В то время, когда ребенок кричит, часть кишечника заполняет это пространство и выталкивает пупок наружу, образуется так называемая пупочная грыжа. Пупочная грыжа не есть патологией. В большинстве случаев, она выступает не более чем на 1 см над поверхностью живота.

Несколькими десятилетиями ранее доктора рекомендовали бинтовать пупочное кольцо эластичным бинтом. Сейчас такая процедура думается тщетной, исходя из этого не тратьте времени на бинтование. За вас все сделает природа.

При появлении под кожей жировой прослойки пупок втягивается в пузо. Но в большинстве случаев это происходит лишь в 2–3 года, а у младенца пупок напоминает розовый бутон и выступает над поверхностью живота. Не путайте это явление с пупочной грыжей, которая обнаруживается при пальпации и напоминает воздушный шарик.

В большинстве случаев пупочное кольцо закрывается через пара недель по окончании рождения ребенка. В случае если кольцо громадное, то процесс втягивания может затянуться на пара лет.

При соблюдении неспециализированных гигиенических правил особого ухода за половыми органами мальчиков не нужно. Заражение крайней плоти появляется весьма редко. В отличие от мальчиков девочкам процедуры по уходу за половыми органами просто нужны, исходя из этого должны рассматриваться как обязательная часть ежедневных гигиенических процедур.

Ребенок в обычной ситуации, перед тем как чувствует позывы, проявляет беспокойство. Новорожденный может плакать. Но мама быстро приходит ему на помощь: при тревоге дает грудь либо держит в позе, удобной для мочеиспускания либо дефекации. Неспешно кроха понимает, что мама неизменно ему окажет помощь, и перестает плакать.

Мама также подмечает, какое поведение малыша показывает, что он желает осуществить свои естественные отправления, и оказывает помощь ему: дает грудь, держит в эргономичной позе, похлопывает рукой по промежности и сопровождает все это соответствующими звуками. Периодическое похлопывание и эргономичная поза оказывают помощь крохе расслабить сфинктеры.

Здоровый ребенок, которому хватает молока, не редкость мокрым на протяжении бодрствования каждые 15–30 мин., а днем спит сухой. В данной ситуации попытайтесь высаживать ребенка при его тревоге.

Кое-какие дети высаживаются без прикладывания к груди. Им достаточно похлопывания, определенной позы и соответствующих звуков. Дети первых месяцев жизни сосут мало и весьма легко отвлекаются. Довольно продолжительное время они сосут при засыпании.

Трансформации в частоте естественных отправлений довольно часто связано с развитием какой-либо детской инфекции, к примеру стафилококковой. При лечении таковой болезни ответствен в первую очередь вид стафилококка. Стафилококк эпидермальный есть частью нашей простой микрофлоры, другими словами его вправду не лечат. Стафилококк золотистый по большей части есть так называемой больничной микрофлорой, в большинстве случаев и мама, и ребенок заражаются им в один момент. Наряду с этим организм мамы может начать бороться с ним и стереть с лица земли, тогда у мамы его не находят.

Бывают случаи, в то время, когда количество найденных бактерий так мало, что организм может совладать с ними сам; в этом случае не следует использовать лекарства.

В случае если организм мамы не осилит со стафилококковой заразой, то ему нужна поддержка. В этом случае назначают особое лечение антистафилококковыми препаратами, бактериофагами.

В случае если сказать о ребенке, находящемся на грудном вскармливании, то в любом случае его организм защищен от вредного действия стафилококка за счет антител, получаемых от мамы независимо от того, сама она их вырабатывает либо они появились в следствии лечения.

Потому, что для грудного ребенка до 6 месяцев характерно состояние физиологического дисбиоза, другими словами некоторой недостаточности нужной микрофлоры, то и на процесс изгнания этого инопланетянина и замены его нужными бактериями уходят те же 6 месяцев, а иногда и больше. Исходя из этого достаточно кормить ребенка грудью и ожидать.

Дети, находящиеся на грудном вскармливании, до 3 месяцев довольно часто страдают повышенным газообразованием. Кое-какие мамы при уходе за ребенком пользуются газоотводной трубочкой. Но, согласно точки зрения педиатров, для ухода за обычным здоровым ребенком газоотводная трубка – полностью недопустимое и крайне вредное изобретение.

Газы, как таковые, ребенка не тревожат, и бороться с ними бессмысленно, потому, что это обычный процесс переваривания пищи: без газообразования он у грудных детей не происходит.

Посредством газоотводной трубки пробуют бороться с явлением вспучивания живота, в то время, когда ребенок желает выпустить газы, но у него не получается. В большинстве случаев, это не редкость в следствии маленького жжения в заднем проходе по окончании прошлого отправления, время от времени по окончании взрывного стула либо из-за не весьма хорошего ухода. Обстоятельств аналогичного явления возможно пара. В то время, когда изнутри анус расширяет новая порция газов, ребенок чувствует неудобство, и вместо того, дабы расслабиться, кроха напрягается, и исходя из этого не имеет возможности выпустить газы.

Вред газоотводной трубки содержится в том, что она злит анус, исходя из этого в следующий раз жжение будет в обязательном порядке и ребенок будет напрягаться еще больше. К тому же вместо того, дабы учить ребенка производить газы самостоятельно (что он замечательно может), родители берут решение проблемы на себя, и довольно часто следствием этого смогут стать запоры: ребенок по большому счету отказывается расслаблять мускулы ануса самостоятельно.

При хроническом и долгом вспучивании живота ребенку направляться помогать, но делать это посредством газоотводной трубки – пагубная практика, приводящая к привыканию.

Многократное повторение цепочки действий раздражение ануса – облегчение – наслаждение, происходящее на бессознательном уровне, уже закладывает стереотипы полового поведения, правильнее, нарушение этих стереотипов. В будущем именно это может стать одной из обстоятельств происхождения той либо другой сексопатологии. К тому же применять газоотводную трубку небезопасно. Каждое ее использование вредно вследствие того что формирует у вас фальшивое представление о том, что по-другому решить проблему нереально. Поверьте обширному опыту педиатров: такую проблему возможно решить и без применения этого предмета. Вот один из способов того, как с этим совладать.

В течение дня периодически смазывайте анус ребенка жирным кремом и любой раз, в то время, когда он производит газы, помогайте ему: берите на руки, давайте грудь – при сосании анус расслабляется. В момент прикладывания ребенка к груди одновременно с этим подожмите ножки малыша к животику – данная поза облегчает процесс выпускания газов. По мере того как данный процесс будет проходить все мягче и легче, вы сами увидите, что время от времени ребенок звучно производит газы безо всякого крика. Наберитесь терпения, и это время в обязательном порядке наступит.

Необходимо купить горшок в качестве предмета, на котором возможно . Пускай стоит среди игрушек, и ребенок на него время от времени будет садиться. После этого попытайтесь высаживать ребенка конкретно над горшком. По окончании того как это будет получаться, старайтесь предугадать моменты, в то время, когда ребенок ощущает позывы на дефекацию, и не высаживайте его, а просто сажайте на горшок. В случае если оказалось – весьма долго хвалите, в случае если быстро встал и убежал – в обязательном порядке повторно подержите над горшком. Неспешно ребенок осознает, что от него желают, и начнет проситься на горшок.

С приучением ребенка к мочеиспусканию в горшок дело обстоит значительно сложнее. Вам нужно будет запастись терпением и еще продолжительное время, не считая горшка, сохранять какое-то другое доступное для ребенка место, где он может удовлетворять свои мелкие потребности самостоятельно. Это крайне важно для формирования верного контроля над сфинктерами.

В большинстве случаев, писать в горшок мальчики начинают ближе к 2 годам. У некоторых детей эта стадия продолжается недолго, и они достаточно быстро переходят на мочеиспускание стоя.

Кое-какие мамы жалуются на то, что при введении так именуемого педагогического прикорма ребенок с большим трудом может высвободить кишечник на горшке и подолгу плачет.

При верно введенном прикорме стул у детей в большинстве случаев учащается если сравнивать с прошлым периодом. В случае если у ребенка происходит дефекация, к примеру, 1 раз в 3 дня, по окончании введения прикорма она не редкость 1 ежедневно. Через некоторое время устанавливается новый порядок стула – от 1–2 раз в день до 1 раза в 3 дней.

Косметика для самых мелких.

В канун появления на свет долгожданного малыша его родители начинают готовить приданое. Пеленки, распашонки, кофточки, комбинезоны… Но не только это пригодится мелкому человечку. Ему будет нужна и особая детская косметика, и средства по уходу за ним.

Стоит ли их брать заблаговременно и какие конкретно как раз выбрать? Подобными вопросами задаются многие родители, поскольку сейчас на русском рынке представлены товары десятков сотен компаний, каковые призваны заботиться о ласковой коже наших малышей.

Итак, с чего же все-таки начать выбор косметики для детей? В первую очередь не следует брать все без исключение в огромных количествах. Самая основная обстоятельство этого: вы не имеете возможность верить в том, что приобретённый вами шампунь либо детское масло подойдут вашему крохе. Может появиться сыпь, аллергия на кое-какие входящие в состав средства ингредиенты. Исходя из этого начните с так называемых пробников – образцов, содержащих маленькие количества средства. Так, к примеру, полный ассортимент мокрых и очищающих салфеток воображают такие компании, как Джонсон и Джонсон (производящая свою продукцию в маленьких упаковках), Бюбхен и Саносан (применяют маленькие флаконы для своих шампуней и масел) и мн. др. У каждой компании имеется подобный опыт. Так у вас будет возможность проверить переносимость малышом косметических средств и реакцию его организма, прежде всего чувствительной и ласковой кожи.

Конечно же, не следует проводить со своим крохой опыты и пробовать на нем все. В этом нет необходимости, достаточно двух, максимум трех вариантов. Выбрав для малыша лучшее и наиболее подходящее средство (шампунь, масло, крем и т. д.), купите громадную упаковку, которой вам хватит на долгий срок. Что же касается цены, то это не основной критерий при выборе средств по уходу за малышом. Обычно большая цена не говорит о хорошем качестве товара. Дорогое, увы, не всегда оказывается безукоризненным, а недорогое не всегда является нехорошим.

В состав детской косметики входят особенно мягкие моющие субстанции, экстракты разных растений (календулы, ромашки, авокадо, жожоба, миндаля и др.), витамины (к примеру, витамин Е) и молочные протеины.

Необходимо подчеркнуть и тот факт, что детскую косметику создают не только компании, ориентированные только на детей. Много разных компаний кроме этого пробуют представить свои средства по уходу за детьми. Согласно точки зрения ведущих педиатров, такие попытки не всегда успешны, и исходя из этого оптимальнее ориентироваться на узкопрофильные компании.

Сейчас направляться подробнее рассмотреть каждую группу косметических товаров, призванных в той либо другой степени обезопасисть ласковую кожу вашего малыша.

Начнем с шампуня. Без него, возможно, обойтись нереально, особенно тогда, в то время, когда кроха подрастет. Без слез – это, предположительно, первый критерий качества, на который обращают внимание родители, беря шампунь для своего чада. Кроме того для самого терпеливого малыша, плещущегося в ванночке, нет ничего страшнее мытья головы. Пена так и норовит укусить за глазки, лезет в нос и рот.

По большому счету говоря, в случае если в состав детского шампуня входят вправду мягкие моющие субстанции и наряду с этим верно смешиваются в ходе изготовления шампуня, то он не злит глаза. Но как правило в состав шампуней включаются вещества, каковые мало притупляют чувствительность глаз. В аннотации к шампуню, в случае если на этикетке напрямую не упомянуто отсутствие слез, возможно написано: Естественный изоокулярный уровень pH, что в принципе свидетельствует то же самое.

Важную роль играются упаковка, запах и цвет шампуня. броская упаковка привлечет внимание детей постарше, каковые смогут применять ее в качестве игрушки. На ней не редкость красочный рисунок, либо же флакон сделан в форме мишки, зайчика, рыбки и т. д. Флакон возможно прозрачным и содержит презент мелкому чистюле – игрушку. А вот тот факт, что шампунь имеет броский цвет либо резкий запах, говорит о наличии разных добавок, каковые смогут быть вредны для самых мелких купальщиков. Исходя из этого тут родителям нужно быть настороже.

На протяжении купания не следует проигнорировать простое детское мыло: оно постоянно пригодится (хотя бы чтобы мыть ручки). Помимо этого, красиво оформленные кусочки детского мыла окажут помощь удержать непоседу в ванной.

Мыло возможно выполнено в форме разных зверюшек и фигурок, запрятано в прекрасную мыльницу, из которой его еще нужно будет достать (любое воздействие возможно перевоплотить в увлекательную игру для малыша), а в прозрачного глицеринового мыла время от времени запрятана игрушка. Тут, как и в случае с шампунем, вариантов возможно великое множество.

Необходимо подметить, детское мыло с успехом заменяет стиральный порошок, особенно в тех случаях, в то время, когда у малыша аллергия на синтетические моющие средства (кроме того в случае если последние предназначены для стирки детских вещей). Для этого мыло необходимо натереть на небольшой терке и засыпать в отсек стиральной машины, куда в большинстве случаев засыпается порошок.

Кое-какие компании, создающие детскую косметику, и большая часть производителей взрослой производят не только очищающие лосьоны, но и освежающие лосьоны и воду. Ими каждый день лучше не пользоваться. Душистая вода и детские лосьоны не содержат спирта – это их основное отличие от взрослых, исходя из этого последними при уходе за мелкими детьми пользоваться по большому счету запрещено.

Одним из основных и очень нужных средств по уходу за кожей малыша есть минеральное масло. Способов его применения довольно много, начиная от смазывания складочек младенца до применения при массаже (необязательно покупать особое массажное масло либо гель).

Детское масло образует на поверхности кожи узкую пленку, защищающую от утраты жидкости и снижающую уровень трения (к примеру, при применении подгузников), и оказывает помощь сохранить эластичность кожи. Посредством салфеток, пропитанных таким маслом, возможно легко очистить кожу малыша при смене подгузника либо перед купанием. В последнем случае применение масла нужно, в случае если у малыша имеется опрелости (дабы не усилить раздражения при взаимодействии с водой).

Посредством минерального масла возможно легко удалить чешуйки, каковые часто образуются у грудничков на голове. Кожу детей, особенно чувствительную, которая не переносит мыла либо лосьона, кроме этого очищают посредством масла. А вдруг и детское масло, правильнее, его компоненты приводят к раздражению, возможно применять масло вазелиновое, которое продается в аптеках и заботится за кожей не хуже любого другого, от ведущего производителя детской косметики, либо же предварительно прокипяченное растительное масло.

Детские лосьоны и молочко не столь нужны, как обрисованные выше средства, но они кроме этого активно применяются, прежде всего для очистки ласковой кожи малышей. Время от времени (но лишь время от времени!) купание возможно заменить тщательным протиранием салфетками, пропитанными особым лосьоном.

Крем и молочко различаются по большей части лишь по консистенции. Молочко стремительнее впитывается, в то время как большая часть кремов барьерные. Они практически не впитываются, а образуют защитный слой на коже малыша, предотвращая контакты с мочой, подгузником либо остатками стирального порошка на пеленке.

Защитные кремы содержат особые увлажняющие компоненты, защищающие кожу от утраты жидкости, и легко удаляются мокрыми салфетками либо при купании. Противовоспалительные кремы оказывают помощь бороться с опрелостями и раздражениями на коже, именуемыми пеленочным дерматитом. Они содержат экстракты лечебных трав и оксид цинка, который владеет подсушивающими свойствами.

К защитным кремам возможно отнести и те, каковые призваны оберегать кожу малыша от ветра и непогоды и употребляются перед прогулкой. Увлекаться такими кремами не следует. Не смотря на то, что в весьма ветреную погоду либо в сильный холод без них просто не обойтись. Значительно чаще они употребляются в местностях с резко выраженными климатическими изюминками: нередкими ветрами, низкими отрицательными температурами либо, напротив, высокими. Универсальные кремы защищают кожу кроме этого и от действия ультрафиолетового излучения.

Присыпка и тальк впитывают излишки жидкости, и пользоваться ими возможно по окончании каждого купания малыша. Основное – не переусердствуйте, поскольку избыток аналогичных средств может привести к сухости кожи и ее шелушению. Особенно действенно применение присыпки и талька в паховых складочках, каковые довольно часто подвергаются действию мочи.

Не нужно довольно часто использовать их, если они имеют четко выраженный, пускай кроме того весьма приятный, запах: избыток ароматизирующих веществ, входящих в состав талька, может оказать негативное действие на кожу. К тому же детский тальк возможно не только в виде порошка, но и в виде субстанции, по своей консистенции схожей с молочком, – это так называемый жидкий тальк.

Серии косметики по уходу за малышами включают кроме этого особые массажные масла и гели (их возможно заменить простым маслом), средства для купания младенцев (выпускаются в виде пены для ванн и в форме универсального шампуня для головы и тела), зубные пасты (лучший презент крохе на первый зубок), всевозможные солнечные серии для защиты чувствительной младенческой кожи от солнечного ожога и негативного действия ультрафиолетовых лучей (кремы и молочко).

Останавливаясь в своем выборе на определенных средствах по уходу за кожей и волосами, родители малыша, в большинстве случаев, не только учитывают советы участкового педиатра, но и руководствуются собственными предпочтениями и состоянием организма ребенка.

Среди испытанных временем средств направляться выделить масло, мокрые салфетки (производимые в круглой банке особенно эргономичны, в то время, когда их нужно взять с собой в поликлинику, в гости, на природу), шампунь для головы и тела, который кроме этого употребляется вместо пены для ванн, компании Бюбхен, салфетки с маслянистой пропиткой, средство для купания и шампунь Саносан, детское мыло Флорена и Бюбхен, мокрые салфетки Хаггис (в прямоугольной коробке), массажный гель Авент.

Помимо этого, превосходно зарекомендовали себя следующие средства по уходу за кожей малышей: салфетки с маслянистой пропиткой Бюбхен, молочко Саносан и мокрые салфетки Хелен Харпер.

При выборе определенных средств по уходу за кожей ребенка руководствуйтесь в первую очередь рекомендациями своего педиатра, который следит за малышом. Именно он окажет помощь вам подобрать серию, которая наиболее подходит для кожи вашего ребенка.

Обстановка, при которой родители и ребенок живут в одной комнате, видится частенько. Кроха, неизменно находящийся вместе с родителями, с одной стороны, чувствует себя хорошо, но с другой – нужно все же создать ребенку надлежащие условия.

Крайне важно, дабы у ребенка была своя комната, и лучше, дабы эта комната не была проходной и не имела выхода на балкон либо лоджию. В случае если существует возможность выбора, то для ребенка направляться отвести большую комнату с окнами, выходящими на солнечную сторону.

В детской комнате стоит произвести тщательную заклейку окон и плотную подгонку дверей, дабы избежать происхождения сквозняков, которых так опасаются родители малыша. Не смотря на то, что держать окна закрытыми неизменно не следует, необходимо с первых же дней стараться неспешно закаливать ребенка, дабы в будущем он не вырос не сильный и больным.

В детской комнате должно быть как возможно меньше пылевых источников, к примеру ковров, каковые родители, не заботясь о здоровье своих детей, стремятся навешать на стены много. Существует великое множество микробов, каковые на протяжении уборки быстро погибают в воздухе, но одновременно с этим владеют свойством сберигаться довольно продолжительное время в источниках домашней пыли.

К таким микробам относятся стрептококки, каковые приводят к ангине, ревматизм, скарлатину; сальмонеллы, провоцирующие тяжелые кишечные инфекции; микробы стафилококка, талантливые приводить к различным – от воспаления легких до менингита. И это далеко не полный список болезнетворных микробов. Так что думайте сами. В случае если нереально убрать ковры либо имеется мягкая мебель, то настоятельно рекомендуется как возможно чаще проводить чистку их пылесосом.

Поверхность всех предметов, находящихся в детской комнате, необходимо подвергать мокрой уборке. В случае если в комнате имеются книги, то они должны находиться в книжном шкафу за стеклом. В том случае, если на шкафу сохраняются какие-то вещи, чтобы на них не образовывалось пыли, оптимальнее вымыть их, сложить и накрыть полиэтиленовой пленкой.

В детской комнате должна быть кроватка, причем такая, у которой возможно регулировать высоту дна и боковин. Подушки для мелкого ребенка не необходимы.

Для пеленания малыша нужно купить особый пеленальный столик. Может, для кого-то это покажется излишеством, но он весьма эргономичен. Возможно применять и простой стол. Будет отлично, в случае если стол окажется таковой высоты, что при пеленании над ребенком не придется через чур склоняться. Около пеленального столика возможно поставить тумбочку либо небольшой шкаф, дабы складывать в том направлении детские вещи, пеленки и пр. Рядом с пеленальным столиком хорошо разместить аптечку, в которой будут храниться нужные для разных процедур предметы, банки с ватой, пустышками, и бутылки с кипяченой водой.

В детской комнате нужно кроме этого наличие маленького комнатного термометра. оптимальнее повесить его около детской кровати на высоте 1,5 м от пола.

В том случае, если вы в течение какого-либо времени станете спать с малышом в одной комнате, вам пригодится небольшой светильник, который возможно быстро включить при необходимости, не поднимаясь с кровати и не рискуя что-либо уронить.

В комнате, где находится ребенок, возможно поставить аквариум с рыбками: во-первых, он увлажняет воздушное пространство, а во-вторых, это эстетично. Да и ребенок, подрастая, будет заинтересован созерцанием плавающих в аквариуме рыбок.

Как уже было сказано выше, в детской комнате нужно поддерживать нужную температуру воздуха. У мелкого ребенка пока еще весьма несовершенны механизмы регуляции температуры тела. Исходя из этого существует большой риск переохлаждения. Но не требуется делать поспешных и неправильных выводов. Кое-какие родители впадают в крайность и начинают брать электрообогреватели для детской комнаты. Этого делать не следует.

Любящие родители иногда забывают, что несовершенство механизмов терморегуляции опасно с позиций не только переохлаждения, но и перегрева.

Обмен веществ у мелкого ребенка происходит усиленно, что довольно часто сопровождается выработкой громадного количества тепла, от которого крохе необходимо избавляться. Делается это двумя методами: через кожу (имеется в виду прямой перенос тепла при сотрудничестве двух сред с разной температурой плюс испарение пота) и через легкие. Воздушное пространство, вдыхаемый человеком, при проникновении в легкие нагревается до температуры тела. Следовательно, ребенок вдыхает воздушное пространство с температурой 18 °С, а выдыхает его с температурой 36,6 °С. Определенная часть тепла наряду с этим теряется. При температуре вдыхаемого воздуха 23 °С теплопотери заметно понижаются.

Но терять тепло нужно, и ребенок активизирует второй метод утрат – через кожу. Человеку необходимо образовывать пот. У новорожденного потовые железы развиты не хорошо, другими словами он самой природой приспособлен к утрата тепла при помощи дыхания. Образованный пот соленый, следовательно, теряются вода и соли, а их запасы у малыша незначительны.

В том случае, если в организме не достаточно кроме того маленького количества жидкости, нарушается работа всех органов и систем. Перегрев проявляется сперва на коже малыша: она красная в тех местах, где скапливается пот. У ребенка пучит пузо (из-за недостатка жидкости кишечные соки еле могут переваривать еду).

Регулировать температурный режим возможно посредством решения двух неприятностей: во-первых, поддерживая оптимальную температуру воздуха в детской комнате; во-вторых, при пеленании не укутывая ребенка в много пеленок.

Обе обрисованные выше неприятности должны быть решены сразу же по окончании возвращения из роддома. Оптимальная температура в детской комнате должна быть 18–20 °С. В случае если температура окружающей среды будет вышеуказанных величин, это принесет вашему крохе лишь вред. Перегрев ребенка в значительной степени более страшен, чем переохлаждение.

Как правило удается создать нужные температурные условия, но может произойти так, что ребенок появился в жаркое время года. Как же предохранить его от перегрева?

Выясняется, возможно, в случае если придерживаться некоторых условий, нижеперечисленных. Во-первых, на ребенке должно быть предельное число одежды. Во-вторых, в организм ребенка должно поступать достаточное количество жидкости: кроме молока, крохе нужно давать еще и воду. В-третьих, обязана поддерживаться гигиена тела, ребенка необходимо купать.

Что касается правил одевания, то возможно повториться: лучше переохладить, чем перегреть, и лучше накрыть, чем закутать. Пеленать ребенка направляться, неизменно применяя только два предмета: подгузник и узкую пеленку. Потом, в зависимости от температуры воздуха, возможно запеленать малыша в теплую пеленку. А зимой необходимо прикрывать малыша одеялом. Но родители, как неизменно, волнуются по этому поводу. Как же определить, холодно ребенку либо жарко? При определении для того чтобы ответственного фактора необходимо в первую очередь обратить внимание на внешний вид кожи младенца. Она должна быть бледно-розовой. Покраснение кожи ребенка говорит о том, что малыша перегрели, необходимо при пеленании применять меньше пеленок.

Особенность здорового ребенка пребывает в его бурном реагировании на мороз, он звучно кричит и двигается. В случае если же по окончании пеленания ребенок тихо уснул, значит, ни о каком холоде и речи быть не имеет возможности.

Пеленки, да и по большому счету вся одежда, применяемая для малыша, не должны быть синтетическими. Напротив, ребенка должны окружать только натуральные ткани – такие, как лен и хлопок. Белый цвет оптимален: во-первых, меньше красителей, во-вторых, лучше видно, чистые ли пеленки, и, в-третьих, при стирке и кипячении изделия не линяют.

Одежда постоянно имеет меньшее значение если сравнивать с температурой воздуха в комнате. При температуре воздуха в детской комнате ниже 18 °С ребенка перегреть просто нереально. Как бы вы его ни укутывали, лишнее тепло уйдет в ходе дыхания.

В то время, когда температура окружающей среды достигает 18–22 °С, то при пеленании ребенка достаточно применять одну либо две пеленки. При температуре выше 22 °С здоровый кроха не замерзнет по большому счету, а вот перегреть его весьма легко.

Своих родителей малыша частенько тревожит вопрос, какими должны быть ножки и ручки малыша на ощупь: теплыми либо прохладными. Как вы уже понимаете, в любом организме постоянно происходят два основных процесса – теплообразование и теплоотдача. В здоровом организме они будут в состоянии равновесия, но очень вероятны и личные колебания. Другими словами существуют люди, для которых одинаково обычной есть температура тела 36,3 °С и 37,2 °С.

В том случае, если в детской комнате прохладно, а ребенок здоров, его организм будет реагировать совсем определенным образом, другими словами начнёт уменьшать теплопотерю. Достигается это методом сокращения сосудов кожи, наряду с этим значительно уменьшается интенсивность циркуляции в них крови. Так значительно уменьшается теплоотдача, кожа наряду с этим прохладная на ощупь, однако это говорит о хорошей теплорегуляции.

В большинстве случаев, мелкий ребенок требует к себе большое количество внимания своих родителей, и душевных и физических сил. Необходимо попытаться хоть мало уменьшить себе работу, к примеру не кидаться тут же стирать пеленку при попадании на нее капельки мочи. Достаточно краешек пеленки, а постирать ее возможно, в то время, когда это вправду пригодится. Интенсивность и частота стирки зависят в первую очередь от кожи малыша. Стирать вещи ребенка ни за что запрещено вместе с вещами взрослых. Применять для стирки детского белья стиральные порошки не рекомендуется. Лучше использовать для данной цели обычное хозяйственное мыло. Для стирки одежды нужно иметь отдельную посуду, которая не должна употребляться для стирки взрослых вещей, к примеру ведро либо тазик. Обязательному кипячению подлежат вещи, испачканные каловыми массами. По окончании стирки самое тщательное внимание должно уделяться полосканию белья.

Детская кожа весьма ласкова и очень склонна к происхождению разных высыпаний. Одежда мешает восстановлению целостности кожи, исходя из этого необходимо применять любую возможность подержать малыша голеньким.

В случае если у ребенка имеются опрелости в паховой области, то любой контакт кожи с мочой крайне вреден. Нужно шепетильно удалять остатки мочи с белья, подвергая его кипячению.

По окончании стирки вещи принято проглаживать. Но в случае если у малыша здоровая кожа, то это не есть обязательным требованием гигиены. Не смотря на то, что, само собой разумеется, большая часть матерей уверены в том, что глажение предметов одежды ребенка должно быть непременным. Проглаживание белья в обязательном порядке в первоначальный месяц жизни и в том случае, если у ребенка наблюдаются какие-то болезни.

Здоровый сон – здоровый кроха

Частенько родители задают вопрос: какое количество должен дремать ребенок? Тяжело ответить конкретно, поскольку одному крохе нужно дремать довольно много, а другому – меньше. Установить универсальный показатель времени для сна очень тяжело. В то время, когда ребенок сыт, ухожен, большое количество не редкость на свежем воздухе и спит в прохладном помещении, то вы имеете возможность разрешить ему самому решать, сколько ему дремать. Кстати, большая часть новорожденных дремлют от кормления до кормления. С возрастом потребность во сне неспешно значительно уменьшается.

Верное чередование сна и периодов бодрствования нужно организовать уже с первого месяца жизни, поскольку это будет содействовать не только физическому здоровью малыша, но и упрочнению его нервной системы, что в будущем положительно отразится на развитии ребенка.

Сон на открытом воздухе есть замечательным закаливающим средством для организма малыша. В случае если ваш ребенок систематично спит на открытом воздухе, то он быстро погружается в крепкий, здоровый сон. К тому же вы имеете возможность быть фактически уверены, что та доза ультрафиолетовых лучей, которую возьмёт кроха, защитит его от весьма важного заболевания – рахита.

Сон на свежем воздухе кроме этого повышает сопротивляемость организма простудным болезням.

В большинстве случаев, в периоды бодрствования ребенок хорошо ест, по окончании чего некоторое время играется, а после этого прочно засыпает и спит уже до следующего кормления. При таком ритме организм малыша неспешно приспосабливается к определенному режиму дня, у него вырабатывается условный рефлекс на определенное время, формируется необычный стереотип, при котором обеспечивается верное чередование периодов сна, бодрствования и кормления.

Дети первого года жизни в большинстве случаев отличаются крепким сном. В случае если ваш кроха тревожен, направляться узнать обстоятельство этого. Кроха необязательно должен плакать от голода, быть может, его тревожат газы, скопившиеся в животике, либо нужно поменять положение, поменять пеленки. Возможно, ребенку холодно, что возможно выяснить, дотронувшись до его носика.

В случае если ваш новорожденный кроха спит в пеленках, то нужно периодически переворачивать его с одного бока на другой, дабы не допустить деформацию головы. Если вы уже одеваете его в распашонку и ползунки, то возможно приучать малыша дремать на животе, это облегчит его страдания от газов в кишечнике, к тому же если он срыгнет, то не подавится рвотными массами.

Единственное условие, которое нужно выполнять, – это низкая подушка. Под голову малыша лучше положить теплую пеленку, сложенную многократно. Нужно подчернуть, что через пара недель кроха сам выберет себе позу, в которой ему эргономичнее дремать.

Нужно с самого раннего возраста приучать малыша засыпать самостоятельно, причем не следует ходить на цыпочках и говорить шепотом, в противном случае он привыкнет к тишине и будет легко просыпаться от мельчайшего шума. В случае если ребенок привык к простым домашним звукам, то вы тихо имеете возможность принимать гостей в соседнем помещении, наблюдать телевизор либо слушать радио, кроме того входить в комнату, не рискуя разбудить малыша. В случае если же у вас однокомнатная квартира, то на протяжении засыпания малыша возможно выйти на кухню и заняться каким-либо делом. По окончании того как кроха уснет, возможно продолжать свои простые занятия, говорить.

Запрещено класть ребенка в свою постель. Помимо этого, что это негигиенично, вы имеете возможность на протяжении сна задавить малыша своим телом. К тому же на громадных подушках ребенку тяжело принять эргономичное положение, что отрицательно воздействует на уровень качества его сна.

С самого рождения младенца направляться приучать дремать в отдельной комнате, расположенной однако достаточно близко к комнате взрослых, дабы мама имела возможность услышать его плач.

В случае если же вы разместили кроватку малыша в своей комнате, то в 6-месячном возрасте нужно переместить ребенка в другую комнату. Считается, что в будущем такие дети вырастают более независимыми, потому, что они с раннего возраста обучаются решать свои неприятности без помощи взрослых.

Весьма нужен сон на свежем воздухе, исходя из этого нужно снабжать его в любое время года. Зимний период в средней полосе России дети смогут дремать на балконе либо открытой веранде, в случае если холод не превышает 10 °С, при безветренной погоде. Сейчас года малыша возможно выносить для сна на свежем воздухе с 2-недельного возраста (непременно, в случае если ребенок здоров) 2–3 раза в сутки, сперва на 20–30 мин., а после этого и на целый период сна.

Кое-какие дети более старшего возраста время от времени отказываются ложиться дремать. В данной ситуации вам окажут помощь лишь терпение и настойчивость. Процедура засыпания должна быть приятной (почитайте ребенку книжку, поведайте сказку, рядом с ним). Не нужно запрещать крохе брать в постель свою любимую игрушку – это его успокоит и окажет помощь стремительнее заснуть.

В заключение еще раз направляться подчернуть, что крепкий и здоровый сон есть залогом физического и психического здоровья вашего ребенка, исходя из этого попытайтесь приложить максимальное колличество усилий, создавая благоприятные условия для сна.

Прогулки

Время прогулок новорожденного зависит от веса при рождении. В случае если ваш кроха появился с весом 4,5 кг, то возможно гулять по 2–3 часа в сутки. Ребенок со стандартным весом 3,5 кг может находиться на свежем воздухе при температуре выше 16 °С. Не смотря на то, что температура большой роли не играется. Основное, не гулять с малышом в сырую и ветреную погоду. Зимний период с ребенком лучше гулять в середине дня, особенно хорошо – в солнечную погоду. В случае если солнце не доставляет крохе тревоги, оставляйте его лицо на время открытым. В том случае, если вы живете в городе, вы станете вынуждены возить малыша в коляске. В случае если же разрешает погода и вы сами любите находиться на свежем воздухе, попытайтесь продолжить время прогулок, поскольку это отправится лишь на пользу вашему крохе.

Летом, особенно в случае если установилась жаркая погода, не следует отказываться от прогулок. Отыщите прохладное место, такое, в котором до малыша доходил бы лишь рассеянный солнечный свет. Гулять летом лучше в утренние либо вечерние часы, по окончании того как солнце уже село. В то время, когда ваш ребенок перейдет на 3-разовое питание, часы прогулок смогут измениться, но их предельное число остается прошлым: 2–3 часа в сутки.

Прямые солнечные лучи содействуют образованию витамина D в коже ребенка, исходя из этого возможно оставлять малыша на некоторое время под прямыми солнечными лучами. Но необходимо не забывать о том, что привыкание к солнечному свету должно протекать неспешно, поскольку организм малыша вычислен на маленькое количество ультрафиолета и его переизбыток может привести к сильному солнечному ожогу.

Ребенок с обычным весом при рождении в теплую солнечную погоду в полной мере может находиться на свежем воздухе при условии, что его лицо прикрыто прозрачной тканью. Возможно открыть ножки и ручки ребенка – так он стремительнее привыкнет к солнечному свету.

Зимой кроме этого не следует лишать ребенка солнечного света. В случае если в комнате нет сквозняков и достаточно тепло, возможно немного открыть окно и облучать спинку и животик малыша, но делать это необходимо не продолжительнее 2 мин..

На пляже направляться неизменно следить за тем, дабы ребенок не перегрелся. На ласковой коже ожог может появиться кроме того в том случае, если кроха был в тени. Исходя из этого направляться сократить время нахождения малыша на солнце, а головку ребенка прикрывать панамкой. Не забывайте, что ожог проявляется не сходу, а лишь через пара часов.

По мере роста ребенка возрастает и его интерес к окружающему пространству. Время утренних прогулок зависит от режима сна, к которому привык ваш кроха. Кое-какие дети засыпают сразу после завтрака, другие – по окончании 11 часов, тогда возможно совместить сон ребенка с прогулкой при условии, что он легко засыпает в коляске.

Глава 5. ПИТАНИЕ МЛАДЕНЦА.

Питание – естественная и нужная потребность любого организма. Сейчас уже доказано, что дети, каковые питаются неправильно либо получают недостаточное количество питательных веществ, чаще подвержены разным вирусным заразам, а развивающиеся болезни органов, к примеру почек и легких, у них протекают более долгое время.

Через пищу ребенок получает нужные для развития его организма белки, минеральные соли, воду, и ферменты. К тому же пища есть главным источником витаминов, каковые вместе с ферментами снабжают разные превращения сложных веществ в компоненты в легкоусвояемой форме.

Белки – это стройматериал человеческого организма. В состав белков входят разные азотистые соединения, нужные для постройки всех видов клеток. Белки различаются по входящим в их состав аминокислотам. Сейчас науке известна всего 21 аминокислота.

Большинство белков животного происхождения, каковые поступают в организм в виде мяса, рыбы, молока и яиц, считаются полноценными либо незаменимыми. Причем в растительных продуктах такие белки находятся в меньшем количестве. В зеленых растениях белки более полноценны, чем в белках зерновых культур, но они принимают форму, допустимую для усвоения лишь по окончании многих кулинарных обработок. Исходя из этого их постоянно следует использовать в пищу вместе с животными белками.

Потребность мелкого ребенка в белке определяется такими параметрами, как вес, возраст, рост, и уровень качества белка, складывающегося из комбинации аминокислот. Неизменно не забывайте о том, что при однообразном питании потребность ребенка в белке возрастает. Белок любого вида владеет питательной ценностью, равной 4,1 калории на 1 г.

Дети первого года жизни отличаются высокой потребностью в жирах, порядка до 7 г на 1 кг веса, что обусловлено активным развитием в это время всех систем и крайне важных органов.

Жиры относятся к высокопитательным веществам, что обусловлено наличием в их составе жирорастворимых витаминов А, D, К и Е, фосфатидов и эссенциальных жирных кислот, воздействующих на иммунные процессы. В природе совершенного по составу жира не существует. В случае если, к примеру, в состав молочного жира входит много витаминов А и D, то они бедны такими витаминами, как Е и К, каковые имеются в растительных жирах. Растительные жиры богаты линолевой и линоленовой кислотами, каковые, со своей стороны, отсутствуют в животных жирах. Для детей грудного возраста совершенным считается жир материнского молока, богатый фосфатидами и ненасыщенными жирными кислотами, в следствии присутствия которых он хорошо усваивается организмом ребенка. Питательность жира наряду с этим обязана составлять 9,3 калории на 1 г.

Наличие в пище углеводов содействует лучшему усвоению жиров. В первую очередь углеводы – это источник энергии, нужный для жизнедеятельности организма. В грудном молоке, к примеру, углеводы в 2 раза превосходят по количеству жиры. По большей части это молочный сахар, которого в женском молоке содержится в 1,5 раза больше, чем в коровьем.

Избыток углеводов может привести к излишним жировым отложениям в организме. К тому же наряду с этим усиливаются процессы брожения, что выражается в учащенном стуле. При введении в рацион ребенка громадного количества углеводов, соответственно, значительно уменьшается количество белков и жиров, что ведет к понижению иммунитета.

Питательная ценность углеводов образовывает 4,1 калории на 1 г.

Большинство кальция содержится в костях – до 97 . Другая часть участвует в процессах кроветворения, активирует клеточные ферменты, воздействует на функции нервной системы. Кальций усиливает выделительную функцию организма, к примеру диурез (выделение мочи). Вам, предположительно, как мы знаем, что запасы кальция в организме новорожденного напрямую зависят от того, какое количество кальция получала мать на протяжении беременности. При его недостатке в организме матери у малыша появляется острая потребность в нем. Самым замечательным источником кальция являются молоко и молочные продукты. В больших количествах он содержится в зеленых растениях, цветной и белокочанной капусте, моркови, орехах и бобовых.

При выборе диеты для вашего малыша обратите внимание, что в сыре и твороге содержится большее количество кальция, чем в цельном молоке, исходя из этого часть этих продуктов при кальциевом недостатке должна быть увеличена.

Фосфор относится к одним из самых нужных элементов, участвующих в активизации нервной и мышечной систем организма. В больших количествах фосфор откладывается в костях. По количеству фосфора лидируют молоко и молочные продукты, икра, печень, кое-какие виды овощей.

В случае дефицита солей железа у детей может развиться малокровие. Среди микроэлементов, каковые занимают важное место в процессах кроветворения, направляться выделить кобальт, медь и марганец. Соединения железа, и других микроэлементов имеются в молоке в ничтожных количествах, исходя из этого многие педиатры рекомендуют вводить в рацион малыша разные фруктовые и овощные соки как возможно раньше. Микроэлементы кроме этого находятся в печени, мясе и желтках яиц.

Кобальтом богаты такие продукты, как свекла, морковь и зеленые растения.

Сейчас раскрыты функции и значение многих витаминов. Как выяснилось, они являются необычными катализаторами наиболее значимых ферментных систем, в ходе работы которых жиры, белки и углеводы преобразовываются в ткани человеческого организма либо переходят в разные виды энергии.

Витамины кроме этого повышают защитные функции организма, что для детей имеет огромное значение. Многие витамины (к примеру, С, В12, В6 и фолиевая кислота) участвуют в процессах кроветворения. Не забывайте, что переизбыток витаминов страшен для вашего ребенка равно как и их недостаток. При повышенном содержании витаминов развиваются патологические состояния, каковые называются гипервитаминозами.

При огромный недочёт какого-либо витамина появляются симптомы так называемых авитаминозов. Самыми страшными являются цинга (при отсутствии витамина С), ксерофтальмия (исключение из рациона витамина А), пеллагра (недостаток никотиновой кислоты, имеющей обозначение РР) и др. Такие авитаминозы в настоящее время видятся очень редко, но при развитии гиповитаминозов смогут наблюдаться поражения желудочно-кишечного тракта.

Витамин А играется ключевую роль при ослаблении иммунных реакций организма. В пищевых продуктах видится в двух видах: провитамин, так называемый каротин, и активная форма. Каротин содержится в растениях, окрашенных в зеленый, оранжевый и чёрный цвета. Активная форма витамина А видится в продуктах животного происхождения, к примеру в молоке и молочных продуктах, рыбе, икре, яичных желтках.

Все формы витамина А устойчивы к большим температурам, исходя из этого в больших процентах витамин сохраняется при тепловой обработке продуктов.

Витамин D есть нужным элементом в питании детей младенческого возраста. Для профилактики рахита используют или облучение ультрафиолетовыми лучами, или препараты, которые содержат данный витамин. В пищевых продуктах он видится в рыбьем жире, яичных желтках и в маленьких количествах в молоке и молочных продуктах. Избыток витамина D очень страшен для детского организма, поскольку может привести к интоксикации, которая ведет к утрата аппетита и другим симптомам. Дабы не допустить это, строго придерживайтесь дозировки, которую назначил ваш педиатр.

Витамины группы В находятся во всех натуральных пищевых продуктах в незначительных количествах. Намного больше содержат витамина В пивные дрожжи, хлеб из муки неотёсанного помола и яйца. При недлительной тепловой обработке витамина В сохраняется в пище до 80 .

Витамин С, либо аскорбиновая кислота, содержится по большей части в овощах, фруктах и ягодах, а также в молоке и молочных продуктах. Данный витамин относится к самым нестойким видам, поскольку разрушается кроме того при долгом хранении, без применения тепловой обработки.

Свойства витамина С теряются при измельчении продуктов, а так как детям раннего возраста пищу дают в основном в виде пюре, аскорбиновую кислоту направляться вводить в виде неестественных препаратов.

Существуют, но, плоды и ягоды, каковые сохраняют аскорбиновую кислоту без утрат ее активности достаточно долгое время. К данной группе относятся апельсины, мандарины, лимоны и плоды шиповника.

Витамины Е и К имеются много в основном в растительных маслах. Потребность детей в данных витаминах по большей части компенсируется за счет пищевых продуктов, и работы микроорганизмов кишечника, каковые владеют свойством синтезировать данные элементы.

Молодым мамам направляться не забывать о том, что при долгом приеме антибиотиков нарушается кишечная микрофлора, в следствии чего понижается и количество витаминов данной группы.

Питание ребенка материнским молоком есть самым естественным методом питания младенцев и залогом того, что кроха вырастет здоровым. Как мы знаем, в материнском молоке содержится полный комплект веществ, нужных для роста и жизнедеятельности ребенка, причем в сбалансированном количестве. Рассмотрим кое-какие серьёзные особенности грудного вскармливания.

Поведение младенца у груди

Поведение ребенка у материнской груди есть ответственным показателем воспитания ребенка. От того, как верно ребенок захватывает грудь, зависят взаимоотношения матери и ребенка. Не редкость так, что, захватывая неправильно грудь, ребенок причиняет матери сильную боль, а вдруг грудь забрать, ребенок сходу начинает плакать и опять захватывает неверно, в следствии чего соски воспаляются и появляются постоянные болезненные ощущения. У матери начинается недосыпание, которое выливается в нервное перенапряжение, что, естественно, не содействует гармоничным отношениям матери и ребенка.

Исправляя положение захвата соска, применяйте мягкие приемы воспитания, поскольку в этом возрасте ребенок остро ощущает настроение матери и некорректные подходы смогут привести к нервному перенапряжению малыша.

Неверный захват соска возможно обусловлен неудовлетворенностью ребенка в сосании и контакте с матерью, о чем свидетельствует очень выраженная потребность в сосании кулачка.

По рекомендациям педиатров матери направляться приложить максимальное колличество усилий, чтобы переучить ребенка. В случае если у вас сложилась подобная обстановка, спите с ночником и, когда кроха берет грудь, старайтесь контролировать его действия, вкладывайте сосок верно и глубоко. Если вы видите, что ребенок производит грудь, тут же забирайте и поправляйте.

В этом случае окажет помощь и верное положение ребенка при кормлении. Быть может, вам нужно некоторое время кормить малыша сидя, в положении из-под мышки, поскольку в таком положении у вас будут функционировать две руки: одной подаете грудь, другой держите голову и прижимаете ребенка к своему боку.

Переучить ребенка достаточно сложно, однако один раз поднявшись на линию исправления его поведения, вы не должны с нее сворачивать. Недопустимо разрешать ребенку брать грудь, как раньше, кроме того если он плачет наряду с этим. Младенец должен осознать, что имеется вещи, каковые мать ни при каких обстоятельствах не допустит, и ребенок со временем это поймёт. Если вы настойчивы, терпеливы и уверены в себе, у вас все окажется.

Всех вышеуказанных сложностей возможно избежать, в случае если сходу исправить захват соска малышом. Но бывают случаи, в то время, когда матери нужно проявлять свою настойчивость 2–3 раза подряд, дабы поменять сложившееся положение. В случае если это удалось, нужно в будущем неизменно контролировать ребенка.

Время от времени болезненные ощущения в области груди у матери появляются при появлении у ребенка первых зубов, примерно в возрасте 4 месяцев. В этом случае, возможно, первое прикладывание было неправильным, и боль усилилась с возникновением зубов. Это так называемый безболезненный вариант неправильного прикладывания, который стал больным при появлении зубов. При верном прикладывании зубы никаких проблем не доставляют. Ребенок может укусить лишь тогда, в то время, когда держит грудь, не захватив ее полным ртом, как необходимо, а сжимая ее челюстями (и зубами) за кончик соска либо неподалеку от него. Необходимо начать исправлять прикладывание, вкладывая грудь в обширно открытый рот, и держать голову ребенка, не разрешая ему оттягивать сосок.

Не забывайте, что количество прикладываний воздействует на количество молока. Чтобы лактация была стабильной, вашему крохе необходимо разрешить понять, что вместо кулачка у него имеется неограниченная возможность сосать мамину грудь. В случае если же вы видите, что младенец планирует сосать кулачок, сразу же прикладывайте его к груди.

В подобном случае нужен фактически постоянный физический контакт с ребенком, который должен предельное число времени проводить у вас на руках. Наряду с этим вы не должны его неизменно развлекать, но попытайтесь делать кое-какие простые домашние дела так, дабы ребенок следил за вами, сидя у вас на руках.

При верно организованном грудном вскармливании и уходе за малышом число кормлений к 4–5 месяцам может уменьшиться, поскольку в этом возрасте в обычной ситуации кроха проявляет желание сосать практически лишь в связи со сном, засыпая у груди и прикладываясь по окончании пробуждения, и ночью. Кормлений вправду возможно около 10 в этом возрасте, а позже и еще больше. Но снижать их количество не требуется!

В ситуации, в то время, когда грудное вскармливание было организовано не совсем верно, все происходит в противном случае.

Ребенок любого возраста, потребности в сосании груди которого не удовлетворялись, по окончании того как понимает, что сейчас наконец возможно сосать грудь какое количество угодно и ничего нет приятнее, по количеству кормлений может приблизиться к новорожденному.

Неспокойное поведение малыша на протяжении кормления значительно чаще разъясняется ошибками в поведении мамы, приводящими к нарушению согласия с ребенком. Ошибки значительно чаще бывают неосознанными. В любом случае необходимо продолжать прикладывать ребенка к груди при тревоге, и предлагать грудь, в то время, когда он спокоен.

На протяжении кормления всецело отдавайтесь приятным ощущениям единения с ребенком. Ни за что не развлекайте его, поскольку подобное поведение довольно часто ведет к нарушениям в усвоении молока.

Мамам возможно дать совет использовать и особые формирователи сосков, каковые имеют по большей части психологический эффект. Но, в случае если ребенка сходу приложить верно и неизменно помогать ему захватывать и держать сосок, в течение нескольких недель сосок вытягивается и без любого формирователя. В случае если применять накладки, а после этого через какое-то время от них отказаться, ребенок начинает капризничать, поскольку он не привык сосать грудь без накладок.

В данной ситуации мама перестает применять все дополнительные приспособления для сосания (накладки, пустышки, соски), организует постоянный физический контакт с ребенком и прикладывает его к груди по его требованию, и в то время, когда грудь переполнена (по крайней мере не реже чем через час днем).

Наряду с этим нужно верно подавать ребенку грудь, помогать ему удерживать ее в нужном положении, забирать и подавать ее заново, когда он постарается поменять положение сосания. Переучивание ребенка постоянно требует некоторого времени и маминых сил и терпения. Если вы попытаетесь пара раз подавать грудь без накладки, сходу ничего не окажется, но в то время, когда вы снова наденете накладку, кроха осознает, что, для того чтобы получить привычное удобство при сосании, нужно продолжительнее покричать.

Отказ от одной либо обеих грудей довольно часто ведет к их переполнению и боли, а сцеживание дает только временное облегчение. Чтобы грудь неизменно освобождалась, периодически прикладывайте ребенка к ней, мягко, но упорно давая крохе осознать, что это нужно и отказываться от предложения мамы не следует. Со временем вы увидите, что ваши старания увенчались успехом.

Состав молока

Материнское молоко считается неповторимым по своему составу продуктом, который способен обеспечить ребенка всеми нужными для жизни веществами. Кое-какие мамы уверены в том, что внешний вид есть прямым показателем качества. Это вывод ошибочно, поскольку женское молоко совсем не похоже на коровье, а исходя из этого оно и не должно быть густо-белым.

Ни за что не сцеживайте первые капли молока перед кормлением, поскольку как раз в этих первых прозрачных водянистых каплях и содержится огромное количество водорастворимой формы витамина D.

Минеральные соли в младенческом возрасте оптимальнее усваиваются из грудного молока, так же как и витамин Д. Раннее введение прикорма отнюдь не усиливает обстановку, а лишь усложняет работу кишечника и всасывание из него нужных веществ. В случае если у вас появились подозрения, что у вашего ребенка начинается рахит, попросите своего педиатра назначить УФ-облучение, а сами придерживайтесь диеты, которая должна быть выстроена на морепродуктах и другой пище, богатой витамином Д.

К тому же не помешает проверить и уровень кальция в крови, поскольку бывают различные состояния, не связанные с недостатком витамина Д, к примеру независимый рахит.

Многие мамы волнуются по поводу лысинки на головке ребенка, считая ее показателем рахита. В действительности она появляется по большей части у тех детей, каковые солидную часть времени выполняют в кроватке, от трения головой о пеленку. Многих мам тревожит вопрос о качестве молока. Таковой подход, согласно точки зрения педиатров, не имеет под собой никакой почвы, поскольку уровень качества молока проверить нереально. Оно постоянно подходит определенному крохе. При верно организованном грудном вскармливании и хорошем уходе за ребенком грудное молоко превосходно усваивается, и ребенок замечательно начинается.

Жирность молока – кроме этого животрепещущая тема для молодых мам. Кое-какие из них жалуются на то, что в первые месяцы ребенок деятельно прибавлял в весе, а после этого его вес стал быстро снижаться.

В случае если у вас сложилась подобная обстановка, то вероятнее жирность молока тут ни при чем. В этом случае оптимальнее поразмыслить над тем, как организовано грудное вскармливание, каково количество прикладываний в день, сосет ли ребенок пустышку и как довольно часто изменяется грудь. В то время, когда что-то из вышеперечисленного не соответствует биологическим потребностям, это может отражаться на количестве молока и на полноценности его усвоения.

Довольно часто ребенок может поменять манеру захвата груди, и, в случае если мама ни при каких обстоятельствах не следила за прикладыванием ребенка к груди, это ведет к ухудшению стимуляции груди и постепенному уменьшению количества молока. Существуют кроме этого обстоятельства, не связанные с грудным вскармливанием и приводящие к понижению прибавки молока. Значительно чаще это увеличение физической нагрузки (к примеру, курс массажа) либо заболевание малыша.

Беспокойство мам довольно часто связано с тем, что ребенок не отлично держит головку. В соответствии с точке зрения педиатров, это обусловлено слабостью мышц шеи и костей. Многие родители спешат ввести в рацион ребенка молочные продукты (к примеру, кефир и творог), чтобы восполнить недостаток кальция.

Доктора категорически против введения прикорма при достаточном количестве грудного молока, поскольку в нем кальций содержится в форме, наиболее оптимальной для усвоения. Исходя из этого, перед тем как затевать вводить прикорм, не забывайте, что кальций из кефира, а тем более из творога, будет усваиваться хуже, чем кальций из грудного молока. Недостаток кальция, если он имеется, лишь усугубится.

В случае если у вас появились подозрения, что у ребенка нарушено усвоение кальция, то этим вопросом должен заниматься лишь эндокринолог. Вы должны узнать, сделав биохимический анализ крови, хватает ли кальция в вашем собственном организме, и, быть может, вам самой необходимо принимать препараты кальция.

Как мы знаем, что всем детям в Голландии в случае грудного вскармливания выписывают с 8-го дня витамин К в каплях. Российские педиатры считают такую процедуру избыточной, поскольку витамина К достаточно в зрелом молоке, к тому же со второй недели жизни его в нужном количестве создаёт микрофлора кишечника малыша.

Сейчас доказано, что в период сразу после рождения концентрация витамина К в молозиве и раннем грудном молоке выше, чем в позднем молоке. Но через несколько недель у детей, находящихся на грудном вскармливании, образуется кишечная флора, поставляющая витамин К.

В то время, когда дети лишены молозива либо же не получают молоко, вырабатывающееся в конце кормления, риск происхождения кровотечений у них значительно выше, чем у искусственно вскармливаемых детей, в случае если лишь витамин К не дается им практически сразу после рождения. Кое-какие практикующие доктора вводят его перорально, исходя из этого, в случае если вас тревожит вопрос о количестве витамина К, то лучше посоветоваться со своим педиатром, который может назначить вам либо вашему крохе нужные препараты.

Молодым мамам направляться не забывать о том, что с витамином К связаны факторы свертываемости крови. А вдруг у вас ребенок недоношенный, то направляться подойти без шуток к этому вопросу, потому, что факторы свертываемости крови у недоношенных ниже, чем у доношенных.

Увидено, что на второй либо третий сутки по окончании рождения отмечается предстоящее понижение показателей количества витамина К в организме ребенка, с постоянным возвращением к значению уровней при рождении на 7-10-й дни жизни. В первую очередь эти явления связаны с увеличенным содержанием протромбина и временем коагуляции крови.

При обнаружении у ребенка недостатка витамина К не пугайтесь, поскольку это легко устранить внутримышечной инъекцией одной дозы 0,5–1 мг витамина К либо 1–2 мг перорально.

О наличии достаточного количества витамина К в крови маме направляться позаботиться еще в последний триместр беременности, а также в первые дни жизни малыша. Исходя из этого как возможно больше ешьте моркови и листового салата, что разрешит существенно повысить концентрацию витамина К в крови. Потому, что молозиво и раннее молоко имеют особенно высокие концентрации витамина К, ребенка необходимо кормить грудью без ограничений с самого рождения.

Не обращая внимания на то что у доношенных детей временная недостаточность в витамине К, вне зависимости от внешних факторов, отмечается редко, она не редкость время от времени тяжелой либо продолжительной у недоношенных и вызывает желудочно-кишечные, носовые и внутричерепные кровотечения либо же кровотечения благодаря обрезания (циркумцизии).

Срыгивание

Срыгивание есть нормальным процессом жизнедеятельности ребенка. Вам не следует тревожиться кроме того в том случае, если кроха срыгивает фонтаном раз в день и по 2–3 столовые ложки по окончании каждого продолжительного прикладывания к груди.

Однако существуют ошибки в грудном вскармливании, приводящие, с одной стороны, к небольшой прибавке в весе, а иначе – к срыгиванию. Кормление по требованию подразумевает достаточно нередкие прикладывания. К примеру, в 2,5 месяца количество кормлений образовывает порядка 12–18 раз в день. Наряду с этим ребенок высасывает довольно малые порции молока и срыгивает не обильно. В том случае в случае если прикладываний всего 8-10, то это уже считается отклонением от нормы, потому, что при сокращении количества кормлений порции молока возрастают, что ведет к ухудшению его усвоения.

Обстоятельством срыгивания может кроме этого быть неверный захват соска младенцем. В таких случаях с молоком матери ребенок засасывает воздушное пространство в больших количествах и исходя из этого срыгивает. Обратите внимание и на то, что наряду с этим грудь не хорошо стимулируется и молока вырабатывается не хватает.

При нередкой смене груди на протяжении кормлений наступает дисбаланс между получаемыми ребенком порциями переднего и заднего молока, разного по составу, что может приводить к небольшой прибавке в весе и неустойчивому стулу. В случае если срыгивание делается через чур нередким и обильным, то не помешает пригласить консультанта по грудному вскармливанию.

Срыгивание у недоношенных детей в первые месяцы по окончании рождения связано значительно чаще с неправильной техникой кормления, в то время, когда ребенок при неполном захвате соска засасывает воздушное пространство, что ведет к срыгиванию молока. Обстоятельством срыгивания смогут стать и относительно редкие кормления, в то время, когда кроха получает через чур большие порции молока, каковые не имеет возможности удерживать. В том случае в случае если ваш ребенок хорошо прибавляет в весе, то срыгивание можно считать обычным явлением.

Осуществляя кормление, следите за тем, как ребенок захватывает сосок. При неизменно повторяющихся срыгиваниях кормите малыша чаще, другими словами организуйте кормление по требованию ребенка, не допуская сосания им посторонних предметов.

В случае если у вас грудное кормление организовано верно и ошибок вы не делаете, то, быть может, срыгивание есть изюминкой организма вашего малыша, следствием поражения определенных участков нервной системы в следствии гипоксии. Такое срыгивание пройдет с возрастом, неспешно, как, но, и естественное срыгивание.

Необязательно заставлять ребенка срыгивать по окончании каждого прикладывания. Заснувший ребенок должен дремать, в случае если же все-таки он срыгнет во сне, у него под щекой пеленку. Ребенок, прикладываемый к груди верно, имеющий хороший захват соска, фактически не засасывает воздушное пространство на протяжении кормления. Помогать ему отрыгнуть воздушное пространство необходимо лишь в том случае, если кроха по окончании кормления не уснул и разумеется, что воздушное пространство ему мешает. Наряду с этим воздушное пространство выходит быстро, в течение нескольких мин., и нет необходимости прилагать усилия к отрыгиванию в течение 20 мин., как это рекомендуется.

Срыгивание – это естественный процесс, с которым ребенок с возрастом справляется сам. В случае если неизменно держать малыша вертикально по окончании каждого прикладывания, то сфинктер между желудком и пищеводом не получает нужной тренировки давлением изнутри и ребенок срыгивает продолжительнее, чем если бы все шло естественным методом.

Временное патологическое срыгивание возможно устранить посредством обычной манной каши. Достаточно давать ребенку по две чайные ложки каши перед прикладыванием к груди. Устранить срыгивание возможно и посредством новокаина (1 чайная ложка перед кормлением).

Выявляя патологическое срыгивание, рассмотрим все особенности грудного кормления в конкретном случае: количество кормлений, захват соска, длительность сосания и т. д. В случае если срыгивание при верно организованном грудном вскармливании все же настораживает вас, значит, присутствует какой-либо патологический процесс, который нужно ликвидировать. Деятельно срыгивать дети начинают через 3–4 недели по окончании родов. В большинстве случаев, срыгивание длится еще 3–4 месяца. Обычным объемом срыгивания считается один раз в день фонтаном и по окончании каждого кормления, более либо менее продолжительного, до 3–4 столовых ложек (количество определяется по размеру мокрого пятна).

Но не забывайте о том, что срыгивание считается обычным явлением, в случае если ребенок на его фоне довольно часто отправляет естественные необходимости и хорошо прибавляет в весе. В этом случае срыгивания в какой-то мере возможно назвать защитой от переедания, поскольку потребность в сосании у младенца не сходится с насыщением. Ребенок, который наелся, но желает сосать, может отвернуться, срыгнуть лишнее и продолжить сосание.

Сцеживание

Сцеживание просто нужно молодым мамам для поддержания лактации. Сцеживать нужно, в большинстве случаев, обе груди по 10–15 мин. каждую. Не пробуйте накопить молоко к следующему сцеживанию, оттягивая его, а проводите эту процедуру по возможности чаще.

В случае если вам удается действенно сцеживать руками, то ручное сцеживание возможно лучше, чем кроме того посредством молокоотсоса. Советовать какую-то определенную модель молокоотсоса не имеет смысла, поскольку матери находят преимущества и недостатки у всех моделей. Принцип действия молокоотсосов однообразен – создание отрицательного давления. В случае если у вас имеется возможность, то возможно взять напрокат клинический электрический молокоотсос.

Сцеживать молоко нужно не меньше 6 раз в день, но оптимальнее 8-10 раз. Утренние (к примеру, в 5 и 7 часов утра) сцеживания кроме этого благоприятны для усиления лактации.

Последнее сцеживание молока выполняют не позднее чем в 12 часов ночи. Остальные сцеживания распределяют в течение дня в зависимости от возможностей.

Чтобы ребенку позже легче было взять грудь, его нужно кормить, в то время, когда он сможет сосать не из соски, а из особых поильников (так именуемые soft cup), чашечек либо чайной ложечки. Малыша, кроме того привыкшего сосать соску, неизменно возможно перевести на грудное вскармливание при наличии у мамы жажды и ее компетентной помощи ребенку.

Наличие излишков молока, так же как и его недостаток, – значительная неприятность, и корректировать ее весьма сложно, по причине того, что в каждом случае имеется большое количество личных изюминок. Вы имеете возможность придерживаться неспециализированных правил уменьшения количества молока, каковые заключаются в следующем. При сокращении частоты сцеживаний в наполненной груди приблизительно через дни вырабатывается особенное вещество, ингибитор лактации, которое отправляет сигнал об избытке молока в эндокринную систему, и выработка его начинает уменьшаться.

Очевидно, что одномоментно прекратить сцеживания запрещено, исходя из этого вам нужно сделать следующее:

1. Организовать кормления по требованию ребенка, меняя наряду с этим грудь через 3 часа. К примеру, в случае если ребенок в течение 3 часов захотел пососать 2 раза – ему дается одна грудь. К тому же вы должны прекратить применять пустышку. Ребенок, сосущий пустышку, меньше высасывает молока, реже прикладывается и хуже сосет из-за поменянного захвата соска.

2. Попытайтесь отказаться от ночных сцеживаний. Если вы не имеете возможность сходу прекратить сцеживания, нужно ночью начать сцеживаться не всецело, а лишь наполовину. Сцеживание по аналогичной схеме должно длиться не более 4 дней, а после этого ночные сцеживания направляться прекратить . Наряду с этим подразумевается, что вы спите с ребенком и ночью он сосет.

3. Днем вам направляться сцеживаться по режиму: в 9, 12, 15, 18 и 21 час. Не сцеживайте грудь по окончании прикладывания ребенка.

4. Вы должны сцеживаться не всецело, а лишь до эмоции облегчения. Полное сцеживание реализовывают 2 раза в сутки, утром и вечером.

5. Каждые 4 дня уменьшайте число сцеживаний на одно (режим сцеживаний: 9, 12, 18, 21 час, после этого 9, 12 и 18, позже 9 и 18 часов, затем лишь утреннее сцеживание в 9 часов).

7. При 1–2 сцеживаниях в день направляться опорожнять грудь лишь до эмоции облегчения.

Сокращение громадного объема излишней лактации занимает приблизительно 3–4 недели – 1,5 месяца. В случае если у вас будут образовываться лактостазы, их направляться в обязательном порядке расцеживать. Попытайтесь не путать их с наполненными дольками, поскольку все эти 3–4 недели у вас будет постоянное чувство наполненности груди. Такие понятия, как тугая грудь, вязкое молоко, относятся к разряду предрассудков, связанных с грудным вскармливанием. Для профилактики застоев и мастопатий нужно не только регулярное сцеживание, вместе с тем обучение ребенка качественному сосанию груди, кормление из различных положений в течение дня для наиболее полноценного опорожнения груди, кормления по требованию ребенка, смена груди при кормлениях не чаще чем через 2–3 часа и сохранение долгой лактации.

При грудном кормлении не нужно сцеживать переднее молоко, потому, что ребенку вправду необходимы обе порции. На лактацию это может воздействовать в том случае, если сцеживать переднюю порцию систематически. Тогда, во-первых, возможно добиться производства излишков молока, а во-вторых, нарушится баланс между получаемыми ребенком питательными веществами и жидкостью. Передней порцией ребенок вправду напивается, а жирность задней порции молока в 4–5 раза больше, чем передней.

Если вы кормите ребенка по требованию и он ничего, не считая груди, не сосет, то молоко постоянно образуется по принципу: какое количество ребенку необходимо, столько у мамы и имеется. С возрастом молока делается больше, поскольку ребенок насасывает себе нужное количество молока.

Значительно чаще это происходит для мамы незаметно, но время от времени моменты повышения выработки молока возможно подметить по тому, как ребенок неожиданно начинает сосать частенько и интенсивно, и такое поведение у него продолжается пара дней. Количество грудного молока возрастает, и кроха снова успокаивается.

Но в большинстве случаев так бывает редко. При стабильной лактации грудь мягкая, молоко не накапливается и выходит из груди лишь на протяжении кормления ребенка.

Если вы кормите малыша 6–8 раз в день, то вам неизменно нужно сцеживаться для поддержания лактации, поскольку это количество кормлений – недостаточная стимуляция груди для выработки молока.

Сцеживание отнимает у мамы много времени и сил. Вспомните, имеется ли в природе, в естественных условиях млекопитающие, каковые систематично сцеживаются? И имеется ли у кого-нибудь недостаток молока?

Техника грудного вскармливания

На усвоение материнского молока младенцем воздействует и поза матери при кормлении. Поза лежа, в то время, когда ребенок лежит на руке, весьма удобна для совместного сна и кормления. Принять ее весьма просто: если вы сидите и держите ребенка самым простым образом для кормления сидя и позже ложитесь на тот же бок, у которого находится голова малыша, вы выясняетесь в данной позе. Голова малыша лежит на вашем плече (расстояние от локтя до плеча), рукой вы обнимаете его за ножки и прижимаете к своему боку. Принять эту позу из положения сидя возможно, кроме того в случае если наряду с этим ребенок сосет, не отрывая его от ответственного занятия. Если вы кормите лежа так, что ребенок лежит рядом с вами, – это также верно, не смотря на то, что возможно пара некомфортно. В действительности все равно, как лежат мама и ребенок, в случае если соблюдены следующие условия:

1. Маме комфортно, и она может расслабиться в данной позе.

2. Мама и кроха развёрнуты друг к другу (весьма распространена ошибка, в то время, когда ребенок развернул к маме лишь голову, а сам лежит на спинке, потому, что так ему некомфортно глотать).

3. Мама прижимает к себе малыша рукой (нередкая ошибка: мама и кроха прикасаются друг к другу лишь соском и ротиком при кормлении лежа, у мамы одна рука под головой, а другая на боку либо также за головой).

4. Ребенок сохраняет верный захват соска.

Простая поза для кормления, в то время, когда кроха лежит между мамой и ее рукой, наряду с этим голова малыша покоится на мамином плече, лицо напротив соска, голова откинута вверх. Кроха лежит на боку, голова и тело развёрнуты в одной плоскости. Мама также лежит на боку либо пара развернувшись на спину, под которую направляться положить подушку либо валик. Голова мамы лежит на подушке, наряду с этим плечо не должно находиться на ней, а только лишь подпирать ее. Кроха упирается в мамин пузо либо полусогнутые ноги.

Эта поза весьма удобна для кормления малыша лежа и совместного сна с ним. Кроха как бы вписывается в мамино тело. Чтобы добиться наиболее комфортного положения, нужно манипулировать подушками, каковые возможно подложить под малыша либо под грудь мамы.

Неизменно для кормления малыша устраивайтесь в первую очередь как возможно эргономичнее. У вас не должна затекать либо болеть спина. Главное правило техники вскармливания – большой комфорт для мамы и малыша.

Для совмещения кормления с простой работой по дому возможно применять лоскутный держатель, который легко сшить самой. В большинстве случаев, он представляет собой простой круг, сшитый из разноцветных лоскутов ткани. На практике таковой держатель используется редко, к тому же при его применении не создается гармоничной атмосферы общения мамы и малыша.

При верной технике по окончании кормления у малыша должен быть обширно открыт ротик и вывернута нижняя губка, под которой, в большинстве случаев, остается красная полоса в месте сгиба. Обратите внимание на состояние сосков по окончании кормления, поскольку трещины значительно чаще появляются при неправильном прикладывании ребенка. В подобном случае прикладывание безотлагательно необходимо исправлять.

При происхождении болезненных ощущений грудь направляться отобрать, а после этого верно положить сосок в рот малыша. У присосавшегося малыша грудь возможно отбирать одним единственным методом, безболезненным для мамы и ребенка: в уголок рта малыша между деснами вводится кончик мизинца либо указательного пальца и разворачивается, разжимая десны. Функционировать необходимо быстро и бережно. Сосок вынимается уже по окончании того, как ребенок разжал челюсти.

Вода при грудном вскармливании

Многих мам тревожит вопрос о том, необходимо ли ребенка поить водой, если он находится на грудном вскармливании. Согласно точки зрения педиатров, дети, вскармливаемые только грудным молоком, не нуждаются в дополнительной воде, кроме того в условиях жаркого климата, если они не теряют избыточного количества воды в следствии диареи либо чрезмерного перегрева.

В таких случаях маленькое количество воды, предложенной из чашечки либо ложечки, снизит раздражительность ребенка, появляющуюся в следствии жажды. В жаркую погоду кроха в большинстве случаев чаще требует грудь. Чтобы избежать перегрева малыша, оденьте его соответствующим образом. В течение последнего полугодия жизни у ребенка отмечается такое поведение: он может высасывать лишь переднее молоко из одной груди, а дойдя до заднего, жирного, требует другую грудь и из нее также выпивает лишь переднее молоко, в то время, когда желает выпивать. В случае если же он желает имеется, то в этом случае он высасывает и заднее молоко. В случае жары крохе возможно предлагать воду – примерно до 50 мл 2–3 раза в день. Жажду не должны испытывать и вы, кормящая мама. Перед тем как давать крохе воду, поразмыслите, принесет ли она ему пользу. По большому счету, ребенку на верно организованном грудном вскармливании первые полгода жизни ничего не требуется, не считая грудного молока, кроме того в условиях жаркого климата, по следующим обстоятельствам:

1. Молоко содержит достаточное количество жидкости.

2. Каждая жидкость, которую дают ребенку между прикладываниями, вызывает у него фальшивое чувство насыщения и сокращает потребность в сосании. К примеру, в случае если ребенку в день дается 100 мл воды, то он, соответственно, получает молока на 100 мл меньше.

3. Жидкость ребенку дается в большинстве случаев из соски, что ведет к трансформации захвата соска, содействует формированию путаницы сосков и отказу ребенка от груди.

Не давайте довольно часто воду крохе, если он находится на грудном вскармливании, поскольку регулярное питье воды может снизить частоту и интенсивность грудного кормления либо стимулировать несоответствующие движения рта ребенка с последующим негативным влиянием на выработку и отсасывание грудного молока.

Смешанное вскармливание ребенка.

В том случае, если молока для кормления ребенка не достаточно либо его нет совсем, приходится переходить на неестественное и смешанное питание. В таких случаях недостающее количество молока заменяют молочными смесями.

Вместо молочных возможно применять готовые сухие смеси, производимые пищевой индустрией.

При смешанном вскармливании ребенка матери направляться обратить внимание на то, дабы сохранить у себя хотя бы часть молока. При ограниченной лактации предстоящее ее понижение происходит по ряду причин.

Одной из обстоятельств, в то время, когда исчезает молоко у кормящей дамы, есть отказ ребенка брать грудь уже по окончании того, в то время, когда начинают вводить докорм разными смесями. Разъясняется это выраженным сладким вкусом сахарозы, которая добавляется к пище в виде свекловичного либо тростникового сахара.

Непоследнюю роль играется высасывание молока из бутылочки через соску, а не из груди матери. От женского молока ребенка возможно отучить методом уменьшения сладкого вкуса смесей, каковые готовятся из козьего либо коровьего молока.

Пищевая промышленность производит для детей грудного возраста сухое молоко, которое обогащается в ходе изготовления его не сахарозой, а лактозой, имеющей в 5 раз менее выраженный сладкий вкус по сравнению со свекловичным либо тростниковым сахаром. При восстановлении для того чтобы порошка к нему не требуется додавать сахар, поскольку в жидком продукте молочный сахар будет находиться в той же концентрации, что и в женском молоке. Содержание жира и белка в таком молоке по окончании восстановления будет родным к количеству их в молоке дам.

При неестественном вскармливании нужно, дабы смеси вводили ребенку не из соски, а с ложечки. В том случае, если ребенок находится на смешанном вскармливании, ему необходимо давать сперва грудь, а уже позже докармливать смесью.

При смешанном вскармливании ребенок с пищей должен получать на килограмм веса: белков от 3–3,5 г, жиров – 5–7,5 г (к Январю) и углеводов – от 12–15 г.

Для детей, еще не достигших одного года, рекомендуются молочные смеси, каковые по своему составу сильно напоминают материнское молоко.

Продукты, входящие в состав молочных смесей, содержат большое количество минеральных веществ и витаминов, каковые так нужны для роста и развития ребенка. Кроме этого эти продукты содержат в нужном количестве жиры, белки, углеводы.

Отечественные производители предлагают большой ассортимент молочных смесей. Среди них хорошо себя зарекомендовали такие смеси, как Кроха, Виталакт, Малютка, Детолакт.

Из импортной продукции наиболее обширно применяемыми являются смеси Бона, Туттели, Симилак, Линолак.

Для кормления ребенка в первые месяцы жизни лучше применять кое-какие из перечисленных выше адаптированных смесей. Советовать какую-либо одну из них нереально, поскольку ваш ребенок выберет сам, что для него более предпочтительно.

От верно выбранной смеси зависит здоровье ребенка. В случае если ребенок ест с аппетитом, то, соответственно, и вес его будет возрастать в соответствии с нормам. Кроме этого принципиально важно обратить внимание на стул: он должен быть регулярным. Лишь в этих обстоятельствах возможно заявить, что смесь была выбрана верно.

Чтобы выяснить, какая смесь больше нравится вашему крохе, вовсе не обязательно закупать их в неограниченном количестве. Достаточно приобрести какую-либо одну, и если она подошла, то лишь тогда возможно купить пара упаковок таковой смеси.

При подозрении, что у малыша как раз от смеси появляется диатез, может спешно начаться проба остальных смесей. Аналогичного делать ни за что запрещено, поскольку это лишь создаст трудности при установлении, что именно ребенок переносит хуже. А нередкая смена разных смесей может привести к кишечному расстройству у ребенка.

Появлению диатеза довольно часто содействуют аллергические реакции организма ребенка. Такие дети смогут реагировать на разные смеси, не смотря на то, что значительно чаще аллергические реакции больше проявляются у них от сладких. Необходимо, само собой разумеется, выделить должное внимание и качеству смеси.

Кроме этого появление диатеза может вызвать подслащенная вода, которую детям дают в перерывах между кормлениями. Этого делать не требуется. Лучше применяйте кипяченую воду либо некрепкий чай, но без сахара. Чтобы не было кишечного расстройства у ребенка чай направляться давать лишь свежезаваренный.

В том случае, если ребенок получает докорм по окончании основного кормления грудью, необходимо следить за тем, дабы кроха сперва высосал много материнского молока.

В случае если появляются трудности в определении дозировки молочной смеси, и вопросы по уходу за ребенком, то возможно обратиться в намерено созданные для этого молочные кухни, где окажут помощь и посоветуют, как верно кормить.

Такие специализированные молочные кухни мало облегчают уход за малышом. В них готовятся разные молочные смеси, каковые смогут быть предписаны доктором. Как раз доктор определяет дозировку молочной смеси в соответствии с возрастом, и состоянием ребенка. Чем эргономичны такие адаптированные молочные смеси? В частности тем, что исключается неверная дозировка. Смесь готовится лишь в той пропорции, которая нужна для данного возрастного периода.

В питании детей, наровне с применением пресных молочных смесей, кроме этого широко используются кисломолочные смеси. Из них активно применяются такие, как Бифилакт и Бифилин. Они содержат в своем составе ацидофильные палочки и бифидобактерии. Эти и другие нужные бактерии содействуют улучшению процесса пищеварения.

При систематическом потреблении кисломолочных смесей ваш ребенок будет намного меньше мучиться от образования газов, по причине того, что понижается брожение в кишечнике. Кроме этого при потреблении кисломолочных смесей происходит большое улучшение переваривания пищи. Степень действия болезнетворных микробов существенно значительно уменьшается.

Летом у детей смогут наблюдаться диспепсические явления. Они, в большинстве случаев, появляются у малышей при весьма жаркой погоде. Исходя из этого целесообразно в летнюю жару в рацион ребенка вводить кисломолочные смеси. В случае если адаптированных смесей нет, то возможно порекомендовать простые кисломолочные продукты.

Детям с ослабленным здоровьем, каковые страдают разными нарушениями работы желудочно-кишечного тракта, нужно использовать кисломолочные смеси.

При постоянном их применении у детей существенно улучшается аппетит, а стул нормализуется.

При применении простых кисломолочных продуктов (кефир и ацидофилин) необходимо следить, дабы они всегда были свежие и хорошего качества. Такие продукты возможно давать детям с 2 месяцев.

Чтобы приучить ребенка к новому продукту, его необходимо вводить в рацион неспешно. Для начала к пресным молочным смесям додают мелкими дозами кефир. Пропорцию смеси выбирают в зависимости от того, как ее принимает ребенок. Так воспитывайте ребенка к новому продукту в течение нескольких суток. В то время, когда кроха привыкнет и с аппетитом будет имеется новую смесь, то возможно всецело заменить одно кормление грудью на кисломолочный продукт.

При неестественном либо смешанном вскармливании питьевой режим направляться выполнять весьма строго, поскольку ребенок может не хорошо переносить избыток воды. Для начала уточним: питье для мелких детей – это те напитки, питательная и каллорийность которых мала. Грудное молоко, его заменители (адаптированные смеси), кефир либо цельное коровье молоко являются с данной точки зрения такой же пищей, как, к примеру, каша либо овощное пюре. А потому многие доктора рекомендуют все же давать крохе маленькое количество воды в перерывах между кормлениями.

Вправду, содержание воды в материнском молоке достаточно высоко (оно достигает 87,5 ). Но существует вывод, что жажду нужно утолять не едой, а питьем, дабы не происходило потребления лишних пищевых калорий. А в тех случаях, в то время, когда ребенок получает смешанное либо неестественное питание (с применением заменителей грудного молока) и переходит на жёсткую пищу, он в обязательном порядке должен потреблять жидкость в достаточном количестве.

Приблизительно у половины новорожденных детей в первые дни жизни отмечается так называемая физиологическая желтуха, в то время, когда билирубин – пигмент печени – накапливается в организме благодаря недостаточной зрелости этого органа. Питье в значительной мере содействует скорейшей ликвидации желтухи. В случае если в рационе ребенка отсутствует достаточное количество воды, то у него может развиться склонность к запорам.

Вода есть основным компонентом человеческого организма, без которого нереально существование. Она не только утоляет жажду, но и снабжает обычное протекание всех процессов жизнедеятельности.

При заболевании ребенка, особенно сопровождающемся подъемом температуры, крохе в обязательном порядке требуется питье, которое не только утоляет жажду и компенсирует утрату жидкости, но и содействует потоотделению и выведению вирусов из организма с мочой. Считается, что в норме дневная потребность грудного ребенка в питье приблизительно соответствует объему одного кормления.

В жаркое время года, в период прорезывания зубов, и при увеличении температуры тела количество потребляемой жидкости возможно расширить в 1,5–2 раза. Помните, что ночью (особенно в жару и зимний период, в то время, когда отопление в квартирах включено на полную мощь) у детей появляется сухость во рту, а это мешает им тихо дремать. Исходя из этого нет ничего нехорошего в том, дабы предложить грудничку среди ночи маленькое количество питья (несладкого).

Совсем недопустимо применять в качестве питья сырую, некипяченую воду. Предпочтение направляться отдавать бутылированной питьевой воде отечественного либо зарубежного производства, и кипяченой воде из крана, предварительно очищенной всевозможными фильтрами, и натуральной минерализованной воде (не лечебной).

Обратите внимание на то, что минеральная вода, кроме того не обращая внимания на исключительную прозрачность, отсутствие запаха и приятный вкус, далеко не всегда пригодна для детей первого года жизни. В ней может находиться множество невидимых глазу микробов и посторонних добавок, не имеющих окраски. Исходя из этого кроме того чистейшую минеральную воду направляться в обязательном порядке кипятить.

За последние годы питьевая вода незаметно превратилась в ходовой товар, наровне с соками, фруктовыми пюре и кашами производства. Ее цена время от времени оказывается высокой. Однако многие россияне действительно озаботились качеством воды, которую выпивают их дети, и не скупятся на приобретение особых фильтрующих устройств и экологически чистой воды.

При выборе воды принципиально важно обращать особенное внимание на содержание в ней фтора. Недостаток этого микроэлемента в большинстве случаев ведет к поражению эмали зубов – кариесу, а регулярное потребление фтора снижает его распространение на 50–80 .

В случае если ребенок по какой-либо причине отказывается выпивать простую воду, ее возможно легко подсластить, добавив маленькое количество фруктозы (не более половины чайной ложки на 100 мл).

В соответствии с новыми рекомендациями Университета питания соки начинают давать детям по достижении 3-месячного возраста. Но кое-какие малыши в полной мере смогут выпивать фруктовые соки, в то время, когда им исполняется один месяц. Сок вводится в рацион питания ребенка неспешно, начиная с 3–5 капель (из пипетки), причем его дают как в чистом виде, так и додавая в воду.

Возможно готовить сок самостоятельно, при помощи соковыжималки, либо же воспользоваться соками производства. Лучше, в случае если в них не будет кристаллического сахара.

Самым хорошим соком для грудных детей считается яблочный, который приготовлен из зеленых сортов яблок. Не считая него, возможно давать грушевый, морковный либо яблочно-морковный, смородиновый, вишневый и абрикосовый соки, и сок граната. Из овощных нужен капустный сок (для его изготовление потребуется соковыжималка).

Грудным детям лучше давать осветленные соки (без мякоти) и не смешанные, а моносоки (складывающиеся из одного вида фруктов, ягод либо овощей). Остерегайтесь экзотических напитков, приготовленных, к примеру, из маракуйи и ананаса. К этому ряду относится и виноградный сок, содействующий бродильным процессам в кишечнике и вызывающий у малышей неприятные ощущения.

Никаких правил относительно того, в какое время необходимо (и возможно) давать соки, не существует. Ваш ребенок может выпивать соки как на протяжении кормления, так и в промежутках между приемами пищи. Давать соки (как и другие виды питья) возможно из ложечки либо из бутылочки, через соску.

Если вы пользуетесь готовыми детскими соками производства, имеете возможность давать их неразбавленными, другими словами в том виде, в котором они представлены в бутылочках.

В случае если же в движение идут соки производства (как уже говорилось, их возможно давать детям начиная со второго года жизни), на первых порах нужно разбавлять их равным числом воды (в соотношении 1: 1), а потом додавать 13 объема воды на 23 объема сока.

Детям, не достигшим годовалого возраста, ни за что нельзя давать крепких цитрусовых соков (апельсинового, грейпфрутового, мандаринового и лимонного), и сок из ананаса. Они через чур концентрированные для ласкового детского желудка. Компоты из свежих фруктов и ягод, и из сухофруктов возможно давать детям начиная со последнего полугодия жизни. Старайтесь не класть излишнее количество сахара (значительно лучше по большому счету не додавать его в компоты). При приготовлении компотов для детей первого года жизни избегайте применять изюм и виноград: они приводят к избыточным процессам брожения в кишечнике. И не забывайте: компот не заменяет сока!

Не считая соков и воды, на первом году жизни в качестве питья применяют и разные отвары (ромашки, семян укропа, шиповника, овощей и т. д.). Кое-какие из них владеют лечебным действием: в частности, отвары из ромашки и укропных зерен нужны детям с избыточным газообразованием и вздутием живота. Не забывайте, что количество отваров не должен быть больше 40–50 мл в сутки. В другом случае вместо целебного результата в полной мере может наступить ухудшение состояния ребенка.

Чай – в полной мере классический напиток у нас. Давать его возможно не раньше 6-месячного возраста. Чай не должен быть весьма сладким и крепким, горячим либо излишне холодным. Применяйте лишь те сорта натурального чая, каковые не обогащены вкусовыми и ароматическими добавками.

При питье у малышей может появиться икота. Как оказать помощь ребенку? Больше всего для данной цели подходит хорошо всем привычный отвар ромашки (для его изготовление 1 чайную ложку сухой ромашки додают к 150–200 мл кипятка, по окончании чего позволяют постоять в термосе в течение 30–40 мин., процеживают и охлаждают). Считается, что для большой эффективности отвар направляться давать с ложечки.

Существует еще один несложный метод борьбы с икотой, не требующий никакого питья. Он содержится в том, что крохе дается соска-пустышка. Это, казалось бы, простейшее мероприятие достаточно действенно. Сосательные движения, совершаемые ребенком, информируют переполненному воздухом (либо едой) желудку сигнал, что пища уже в пути, но потому, что желудок ничего не получает, он значительно уменьшается в размерах и перестает тереться о диафрагму. Так источник раздражения, вызывающий икоту, исчезает.

Кроме известных заменителей грудного молока, появились каши фабричного производства, овощные пюре, фруктовые, овощные и ягодные соки, блюда на базе макаронных изделий, особые мясные и рыбные консервы (с гарниром либо без него), и мн. др. Принципиально важно четко воображать себе, какое как раз питание подходит вашему крохе.

У большинства своих родителей сложилось впечатление, что смеси – заменители грудного молока по качеству уступают последнему. Само собой разумеется, преимущества грудного вскармливания неоспоримы, но не обязательно занимать непримиримую позицию по отношению к неестественным детским молочным смесям.

Все заменители женского молока делятся на адаптированные и частично адаптированные. Смесь считается адаптированной, в случае если по составу она максимально приближена к грудному молоку. Частично адаптированные смеси в меньшей степени соответствуют составу женского молока. Естественно, всецело скопировать его состав фактически нереально. Однако адаптированные смеси предпочтительнее, нежели частично адаптированные.

Среди многообразия смесей иногда попадаются заменители грудного молока российского и украинского производства. Сейчас в России представлено всего около 80 наименований продуктов детского питания. Аналогичной ситуации нет ни в одной другой стране мира. Самой примитивной и известной разновидностью смесей есть цельное коровье молоко, разбавленное водой в соотношении 50: 50 и сдобренное сахаром из расчета 10 г на 100 мл продукта. К сожалению, эта смесь до сих пор употребляется не только в некоторых регионах Африки, но и в сельских местностях России.

Большая часть заменителей грудного молока изготавливается на базе коровьего, за исключением соевых смесей. К числу наиболее распространенных относятся американский Энфамил-1, швейцарский Нан, голландские Нутрилон и Фрисолак, финские Бона, Туттели и Пилтти.

Детские смеси бывают пресными и ацидофильными (кисломолочными). Ни за что не нужно считать, что ацидофильные смеси – то же самое, что кефир (это неадаптированный кисломолочный продукт, одно из блюд прикорма).

Узнаваемая отечественная ацидофильная смесь – Малютка, а импортные – французский Лактофидус и швейцарский Пеларгон (последние два продукта выпускаются в порошке для растворения в воде).

Смеси смогут быть сухими (порошковыми) и жидкими (готовыми к применению). Значительно чаще родители имеют дело с сухими продуктами: они продолжительнее сохраняются, владеют меньшим весом и стоят дешевле. У жидких смесей имеется свои преимущества, к примеру отсутствие необходимости в их приготовлении, кроме подогрева. Среди жидких отечественных заменителей грудного молока возможно назвать Малютку, и сравнительно не так давно появившуюся помесь Бэбимилк.

Смеси для вскармливания грудных детей смогут быть стандартными и специализированными. К числу стандартных смесей относятся адаптированные продукты на базе коровьего молока.

Специализированные смеси предназначены для особенных категорий детей (к примеру, недоношенных, страдающих аллергией, малым весом, пищевой непереносимостью, срыгиваниями, задержкой стула и т. д.). Для вскармливания преждевременно появившихся детей (до успехи ими массы тела 2500 г) рекомендуются заменители грудного молока типа американского Энфалака, голландского Ненатала, финской Пре-Боны и швейцарского Алпрема (последний кроме этого называется Пре-Нан). Данной группой продуктов возможно пользоваться лишь под наблюдением доктора.

При аллергии к белкам коровьего молока рекомендуются соевые смеси зарубежного производства Энфамил-соя, Нутри-соя, Бона-соя и Изомил (он же Симилак-изомил). Заменители на соевой базе не следует применять без достаточных на то оснований. Для детей грудного возраста с лактозной недостаточностью (непереносимостью молочного сахара – лактозы) педиатры в большинстве случаев советуют голландский Нутрилон с низким содержанием лактозы, швейцарский Ал-110, германскую помесь Хумана-СЛ, и кое-какие другие продукты. При анемии (малокровии), связанной с недостатком железа в организме ребенка, употребляются смеси с повышенным содержанием этого элемента (Энфамил с железом и т. д.). Подобными продуктами лучше затевать пользоваться не раньше успехи ребенком 3-месячного возраста.

Заменители грудного молока делятся на сывороточные и казеиновые. Связано это с тем, что белковый компонент в грудном молоке представлен двумя основными видами: сывороточным белком и казеином, причем белки преобладают. Нужно, дабы и в заменителе женского молока это соотношение было сохранено. К сожалению, в большинстве смесей, присутствующих на нашем рынке, оно нарушено (эти продукты называются казеиновыми). Многие педиатры по большому счету сомневаются в целесообразности их применения.

С прикормом ребенка необходимо приучать к густой пище, ко вкусу пищевых веществ, каковые возбуждают секрецию пищеварительных желез, соответственно, и повышают аппетит. Необходимо приучать к веществам, каковые стимулируют перистальтику кишечника.

Имеется данные, говорящие о том, что при отсутствии в рационе 6-месячных малышей так называемых жевательных продуктов (каши – их основные представители) потом смогут быть неприятности с независимым жеванием и переработкой жёсткой пищи.

Все виды прикорма направляться вводить неспешно, начиная с малых количеств.

В большинстве случаев, первый прикорм начинают вводить в возрасте 4 месяцев, додавая в рацион ребенка полужидкую манную кашу. В первые дни ее нужно готовить на разведенном молоке с добавлением сахара и сливок. Каша, приготовленная на разведенном наполовину молоке, бедна минеральными солями и белком. В таком виде молочную кашу дают ребенку в течение 3–5 дней.

В будущем при приготовлении каш вода может добавляться к молоку лишь по расчету на ее выкипание при варке, другими словами на каждые 100 г приготовляемой каши добавляется приблизительно 10–15 мл воды. Для ребенка в возрасте 5 месяцев возможно готовить каши из различных видов муки, к примеру овсяной либо гречневой. Они содержат много солей железа, белка и витаминов группы В.

Для обогащения каши минеральными солями нужно додавать к ней разные пюре – ягодные, фруктовые либо овощные – приблизительно на 13 ее объема. Добавление пюре не только содействует улучшению вкуса каши, но и обогащает ее питательными веществами и витаминами, нужными для растущего организма ребенка.

В качестве добавки к кашам возможно приготовить разнообразные пюре из абрикосов, яблок, чернослива, моркови, тыквы, кабачков. Пюре возможно сделать самим, но оптимальнее применять готовые, каковые выпускаются пищевой индустрией. Такие пюре переносятся детьми намного лучше.

Все дело в том, что при изготовлении пюре продукты пропускаются через особые аппараты, благодаря которым достигается более полное измельчение, чем при протирании через сито.

Очень полезно кроме этого использовать производимые индустрией супы-пюре либо каши, каковые изготавливаются из смеси рисовой, гречневой, кукурузной, овсяной муки в сочетании с плодовыми и овощными порошками.

Такие продукты разрешают разнообразить рацион ребенка, и обогатить его разными витаминами. Смеси круп и муки, не считая разнообразия вкуса блюд, содержат белки и делают рацион намного полноценнее, поскольку в их состав входят аминокислоты, благодаря чему эти продукты покупают громадную биологическую ценность.

Пюре из овощей, приготовленное для ребенка, вводят как полноценное питание начиная с 5-месячного возраста малыша. Крупяные, овощные либо комбинированные блюда возможно готовить с добавлением молока, сливок либо масла.

При достижении ребенком 7-месячного возраста в его рацион возможно вводить супы и мясные навары, в возрасте 8–9 месяцев – мясные фрикадели, кнели, мясной фарш. Кроме этого в этом возрасте в рацион возможно добавить нежирную рыбу в виде фарша либо фрикаделей.

Время введения жёсткой пищи определяется не столько возрастом ребенка, сколько его потребностями. В настоящее время узнано, что каша не есть полностью нужным продуктом питания для детей в возрасте до 4–6 месяцев. Но большинство детей (включая недоношенных грудничков) к 5-му месяцу жизни нуждаются в обогащении рациона. По данной причине не нужно настойчиво пробовать обосновывать, что грудное молоко – единственная пища для детей первого полугодия жизни.

Введение каши в качестве прикорма (а в России она традиционно есть блюдом второго прикорма, по окончании овощного пюре) рекомендуется по достижении ребенком 5-месячного возраста, другими словами приблизительно через 2 недели по окончании овощей. Тот факт, что ребенок начинает получать в одно из кормлений кашу вместо грудного молока, ни в коей мере не свидетельствует, что заканчивается грудное вскармливание. Предлагаемые отечественными и зарубежными производителями готовые каши, обогащенные железом, в ряде государств вводят в качестве первого прикорма. Они удовлетворяют потребность не только в углеводах, белке, но и в таких витаминах, как тиамин, рибофлавин, цианкобаламин, а также в основных минеральных веществах (кальций, фосфор и т. д.).

Современные каши для вскармливания детей первого года жизни, во-первых, являются так называемыми инстантами, другими словами они быстрорастворимы наподобие заменителей грудного молока. Во-вторых, они владеют такими неоспоримыми преимуществами, как заданный (стабильный) состав. А в-третьих, обогащены незаменимыми питательными веществами – железом, витаминами и минеральными веществами.

Тогда появляется вопрос, как поступить в том случае, если не известно почему приходится все же ограничиться кашей домашнего изготовление? На первых порах каша для грудничков готовится только на воде либо на овощном отваре. Наряду с этим совсем недопустимо готовить кашу, что называется, на глазок. Изначальная концентрация таковой каши должна быть следующей: 5 г муки (1 стандартная чайная ложка без верха) на 100 мл воды (либо овощного отвара). В большинстве случаев берется больший количество жидкости (200–300 мл), другими словами муки потребуется 2–3 чайные ложки.

При приготовлении пищи для ребенка крайне важно верно применять соль и сахар. А значительно лучше как возможно продолжительнее не додавать сахар и соль (чтобы не было формирования у ребенка преждевременных вкусовых пристрастий).

В случае если употребляется газовая плита, то варить кашу придется на малом огне (чтобы не было испарения воды), с постоянным помешиванием, не меньше 25–30 мин.. А приготовить муку из крупы возможно при помощи кофемолки либо простого кухонного пестика.

В домашние каши принято додавать сливочное масло в количестве 4–5 г. Детям, страдающим пищевой аллергией, целесообразно вместо сливочного масла давать растительное. Улучшить вкус таковой малоаппетитной каши возможно, добавив в нее 1–2 столовые ложки (15–30 мл) грудного молока либо смеси (заменителя женского молока). Каши активно применяются в питании грудничков и детей раннего возраста (1–3 года) не только в России, но и во всем мире. Они являются одним из основных источников белка растительного происхождения, витаминов (в основном группы В), и углеводов и минеральных веществ.

Какие конкретно же виды каш считаются наиболее предпочтительными в питании малышей? Полным чемпионом по питательным свойствам являются каши из гречневой крупы. Не считая большого содержания белка растительного происхождения, они кроме этого характеризуются большим числом солей: фосфора, магния и калия, и железа. В гречневой крупе его в 6–7 раза больше, чем в рисовой либо, к примеру, манной.

Второе место по пищевой ценности занимает овсяная каша. В ней кроме этого большое количество белка, витаминов группы В, калия, фосфора, магния и железа. Помимо этого, в овсяной каше имеется предельное число растительных жиров.

В случае если ранее для изготовление овсяной каши для малышей в основном применяли хлопья типа Геркулес либо овсяную муку (толокно), то сейчас все чаще в движение идут готовые детские каши.

Рисовая каша очень популярна, потому, что считается гипоаллергенной. Однако в ней меньше белков, чем в двух обрисованных выше кашах, и она относительно бедна витаминами и минеральными веществами. Рисовая каша не рекомендуется к регулярному назначению детям, страдающим склонностью к задержке стула.

Каша из пшеничной муки в течении многих лет у нас была представлена в виде манной. В настоящее время имеется основательные обстоятельства отказаться от манной крупы при вскармливании детей первого-второго годов жизни.

Это связано с тем, что, не обращая внимания на относительно высокое содержание белка, манная каша содержит мало клетчатки и значительно меньше солей и минеральных веществ, чем, к примеру, гречневая и овсяная каши. Помимо этого, не обращая внимания на приятный вкус, манная каша владеет выраженным рахитогенным эффектом, другими словами содействует формированию рахита у детей первых двух лет жизни.

Каши производства на пшеничной базе в России редко назначают детям до 6-8-го месяцев жизни, не смотря на то, что в некоторых государствах Европы как раз с пшеничной каши начинают введение в рацион грудничков жёсткой пищи.

Кукурузная каша (необязательно мамалыга) традиционна для некоторых регионов. Детские каши из кукурузной муки богаты крахмалом и железом, но содержание кальция и фосфора в них не через чур высоко.

Каши из кукурузной крупы в большинстве случаев требуют долгой варки, исходя из этого раньше они редко употреблялись в питании грудных детей. Растворимые кукурузные каши не нуждаются в долгом приготовлении, легко усваиваются.

Однако отечественные педиатры в большинстве случаев не советуют эти каши до 9-10-месячного возраста.

Последнее кроме этого относится к ржаной и ячменной кашам. Детям раннего возраста такие каши, в большинстве случаев, не дают, не смотря на то, что в них высоко содержание белков растительного происхождения, калия, фосфора и железа.

Нужно заявить, что отруби из пшеничной либо ржаной муки часто с успехом используют в питании детей, страдающих запорами либо излишней массой тела.

Пшенная каша (на базе проса) пара тяжеловата. Она уступает практически всем других каш из-за плохой усвояемости. Исходя из этого она предлагается детям старше 1,5–2 лет. В качестве прикорма малышам начиная с 5-6-месячного возраста возможно давать творожок.

Это разъясняется тем, что в твороге содержится большое количество белка и минеральных веществ, а почки ребенка в первые месяцы жизни не хватает идеальны, дабы вывести продукты метаболизма (переваривания). Лишь к 6 месяцам крохе возможно давать 10–30 г творожка, к 7–9 месяцам – 40 г, а в 9-12 месяцев – 50 г.

До сих пор творог есть одним из самых нужных и вкусных продуктов питания. А потому, что он еще и продукт прикорма для детей первого года жизни, то, естественно, у своих родителей появляется большое количество вопросов по его применению. Это продукт высокой биологической и пищевой ценности. Существует пара видов творога. К примеру, не редкость творог ацидофильный, кальцинированный и домашний. Но в любых ситуациях базой для творога есть молоко. По мере роста и развития ребенка, приблизительно к 5–6 месяцам, у него появляется дополнительная потребность в белке и минеральных веществах.

Творог входит в группу продуктов прикорма для детей первого года жизни. В нем высокое содержание белка (около 7-10 г на 100 г продукта) и минеральных веществ. Творог вырабатывается из коровьего молока посредством особых заквасок, каковые рекомендуются для применения в продуктах детского питания. Свежий творог должен быть белого либо легко кремового цвета и фактически без запаха.

Ваш ребенок от рождения до года

В твороге содержится кальций, нужный для обычного формирования костной ткани у малыша. Помимо этого, в этом продукте имеется калий, фосфор, натрий, магний, фолиевая кислота, микроэлементы и витамины, нужные для здорового роста и развития человека.

Новейшие технологии и методы производства разрешают сохранить кроме того маленькое количество легкоусвояемого белка – альбумина, который крайне полезен для растущего организма.

Творог, производимый для детей, шепетильно контролируется по показателям качества и безопасности.

Глава 6. В то время, когда РЕБЕНОК ЗАБОЛЕЛ…

Мелкий ребенок болеет не так, как взрослый человек, он не имеет возможности сам поведать о своих недомоганиях, а многие заболевания протекают у него в противном случае, чем у взрослых. Потому родителям нужно знать, по каким показателям возможно выяснить, что кроха заболел. направляться не забывать и о том, что ни при каких обстоятельствах без переговоры с доктором нельзя давать крохе лекарства, каковые вам дали совет люди без медицинского образования. оптимальнее в каждом случае недомогания вашего ребенка заручиться опытной поддержкой лечащего доктора и направляться его предписаниям.

Распространенные болезни новорожденных.

Взрослый человек замечательно знает, что, к примеру, мучающий его кашель – явление временное, и довольно часто имеет в распоряжении целый арсенал домашних средств, дабы уменьшить течение своего заболевания. Дети же чувствуют заболевание как угрожающее их привычной жизни вмешательство каких-то непонятных сил, и чем младше ребенок, тем мучительнее для него заболевание. Младенцы беззащитны и не знают, из-за чего им не хорошо.

В то время, когда новорожденный болен, он еще больше испытывает недостаток в любви и нежности. Любовь, ласка и тщательный уход, атмосфера доверия обычно действуют на ребенка лучше, чем каждые выписанные доктором лекарства. Не теряйте сил в лихорадочной деятельности и старайтесь не расстраиваться, излучайте уверенность и самообладание по отношению к больному ребенку, дабы он ощущал себя защищенным. Вместе с тем строго выполняйте советы доктора. И, перед тем как использовать средства народной медицины, в обязательном порядке проконсультируйтесь со экспертом.

Неизменно не забывайте, что наиболее значимым принципом при уходе за больным малышом есть сочувствие, но не страдание. Последнее довольно часто мешает родителям сохранять ясную голову и проводить действенное лечение.

Молочница

Грибковое заболевание полости рта и языка – молочница – обширно распространено среди новорожденных. Значительно чаще молочницей заражаются дети со сниженной защитной функцией организма (недоношенные и ослабленные), и малыши, каковые прошли долгий курс лечения антибиотиками. Росту грибков помогает кислая среда, и исходя из этого формированию молочницы содействуют нередкие срыгивания. В большинстве случаев заражение новорожденного происходит от матери либо медицинского персонала родильного дома, через предметы ухода – соски, ложечки и т. д. Помимо этого, у большинства дам данный грибок присутствует во влагалище, и тогда инфицирование ребенка может случиться уже в родовых дорогах.

Для профилактики молочницы перед кормлением шепетильно обмывайте грудь. В случае если кроха находится на неестественном вскармливании, кипятите бутылочки и резиновые соски, а перед кормлением мойте их горячей кипяченой водой.

Первым показателем молочницы есть белый налет на корне языка, слизистой оболочке оболочке мягкого нёба, щек и десен малыша. Сперва появляются только отдельные небольшие пятнышки, каковые после этого возрастают и сливаются между собой в сплошную бело-серую пленку.

Для обработки слизистых оболочек применяйте 6 -ный раствор питьевой соды либо буры в глицерине. Помимо этого, возможно смазывать пораженные места 2 -ными растворами метиленового фиолетового, генцианового фиолетового, метиленового светло синий (синька), раствором нистатина в молоке либо воде (500 000 ЕД на 1 мл молока либо воды). Меняя указанные выше средства, проводите обработку каждые 2 часа.

В народной медицине для лечения молочницы употребляются следующие средства:

1. Настой цветков календулы. 1 столовую ложку сухих цветков заливают 250 мл кипятка, настаивают, укутав, 1 час, после этого процеживают. Взятым настоем обрабатывают каждые 3 часа пораженные молочницей слизистые оболочки малыша.

2. Морковный сок. Берут 1 часть свежеотжатого морковного сока и 1 часть воды. Взятым раствором смазывают полость рта 1–2 раза в сутки.

3. Сок калины. Свежеотжатый сок калины кипятят с добавлением цветков шиповника 3 минуты. Отваром смазывают слизистые оболочки 2 раза в сутки.

Перед тем как использовать для лечения средства народной медицины, в обязательном порядке посоветуйтесь со экспертом. Может оказаться, что вашему крохе они строго запрещены.

Стоматит

Стоматитом называется воспаление слизистой оболочке оболочки рта. Существуют разные формы стоматита, но все они имеют неспециализированные показатели: покраснение слизистой оболочке оболочки полости рта, отек близлежащих тканей, и повышение подчелюстных лимфатических узлов. Ребенок капризничает и отказывается от груди (соски), так как сосание сопровождается болевыми ощущениями.

Довольно часто у малыша поднимается температура. Лечение стоматита выполняют лишь под наблюдением доктора. До прихода педиатра смажьте полость рта малыша 25 -ным раствором буры с глицерином. Возможно обработать слизистые оболочки настойкой либо отваром календулы, разведенными водой в соотношении 1: 3 (настойка: 1 чайная ложка аптечного препарата на 250 мл кипяченой воды; отвар: 20 г сухих цветков залить 250 мл воды и кипятить 10 мин. на медленном огне).

В народной медицине рекомендуется при стоматите смазывать мелким детям слизистую оболочку рта капустным соком, разведенным наполовину водой.

Бронхит

Время от времени простуда у новорожденного переходит в бронхит – серьёзное заболевание, при котором воспаляются слизистые оболочки бронхов. Как правило обстоятельством острого бронхита есть вирусная зараза.

В начале заболевания показатели бронхита сходны с симптомами ОРВИ: ребенок делается неспокойным, не хорошо ест, довольно часто просыпается; отмечается увеличение температуры, насморк. После этого появляется кашель, сначала сухой, позже мокрый, с выделением мокроты. При первых же показателях заболевания нужно привести к врачу.

До прихода педиатра поместите малыша в теплую комнату, старайтесь почаще прикладывать его к груди, держать на руках. При большой температуре протрите виски и ножки ребенка водкой, укройте и, в то время, когда он пропотеет, переоденьте.

Хорошо оказывает помощь при бронхите компресс из картофеля. Для этого отварите картофель в мундире, разомните, добавьте 1 столовую ложку растительного масла и 2 капли 5 -ного раствора йода. Хорошо перемешайте и, положив массу на ткань, сделайте компресс на грудь ребенку. В то время, когда компресс остынет, снимите его.

Время от времени у ребенка начинается астматический бронхит. В базе заболевания лежит нарушение бронхиальной проводимости с периодическим возникновением одышки, которая, но, не носит характера астматического приступа. Первым показателем астматического бронхита у новорожденных есть затрудненное дыхание со свистом, и приступообразный сухой кашель, в основном ночью. Лечение астматического бронхита проводится лишь под наблюдением доктора.

Пневмония

Пневмония – это наиболее распространенное заболевание легких, появляющееся как независимая заболевание либо как осложнение других болезней (сепсиса, ОРВИ и т. д.). Профилактику пневмонии нужно затевать с предупреждения инфекционных болезней у беременных и внутриутробной асфиксии плода. Старайтесь оберегать недоношенных и новорожденных детей от инфекционных болезней и переохлаждения. У новорожденного заболевание начинается остро, с явлений насморка, увеличения температуры тела с предстоящим развитием дыхательных расстройств. В первые дни болезни ребенок проявляет беспокойство, большое количество плачет, не хорошо спит, довольно часто срыгивает, мало прибавляет в весе. В будущем кроха делается бледным, вялым, не легко дышит.

Лечение пневмонии проводится лишь под наблюдением экспертов. При верном лечении и хорошем уходе, и отсутствии другой патологии ребенок поправляется через 2–3 недели. На протяжении заболевания ни за что не допускайте переохлаждения и перегревания малыша, следите за гигиеной кожи, довольно часто поменяйте положение его тела.

В большинстве случаев по окончании курса антибиотиков доктора назначают младенцу витаминотерапию (витамины С, B1, В2, ВЗ, В6, В15), горчичные и тёплые обертывания 2 раза в сутки и физиотерапию (СВЧ и электрофорез). Дети, переболевшие пневмонией, склонны к повторным болезням, исходя из этого по окончании выписки из стационара либо по окончании окончания амбулаторного лечения в течение 3–4 месяцев давайте крохе биорегуляторы (экстракт элеутерококка, алоэ и др.), очевидно посоветовавшись предварительно с лечащим доктором.

Рахит

При неправильном уходе у младенца, наряду с другими болезнями, может развиться рахит. Новорожденный ребенок весьма быстро растет, его организм остро испытывает недостаток в разнообразных минеральных элементах и витамине D. В том случае, в то время, когда потребности растущего организма не удовлетворяются, у малыша может появиться рахит, который обычно влечет за собой вспышку других болезней. Кроме того легкие формы рахита снижают сопротивляемость организма и ведут к нередким респираторным болезням.

Обстоятельство рахита – это отсутствие либо недостаточное количество в организме витамина D, который требуется для накопления в костной ткани солей кальция, нужных для формирования и роста костей. Формированию рахита содействует и недостаток других витаминов (А, В и пр.) и микроэлементов, и нерациональное, не хорошо сбалансированное питание, недостаточное нахождение малыша на свежем воздухе и на солнце, нередкие простудные и желудочно-кишечные заболевания.

В простой пище, которую каждый день получает ребенок, витамина D не редкость не хватает. Родителям нужно знать, что его источником есть жир, полученный из печени рыб, кроме этого маленькое количество витамина D имеется в масле, молоке и желтках яиц. Витамин D вырабатывается в организме человека под действием солнечных лучей.

Профилактику рахита необходимо затевать еще в период внутриутробного развития ребенка – с рационального питания будущей матери – и продолжать по окончании рождения малыша, в период кормления грудью.

Для профилактики рахита выносите младенца в любое время года на свежий воздушное пространство. В возрасте 1–2 месяцев (в случае если нет противопоказаний) давайте крохе ягодные и фруктовые соки.

В народной медицине для лечения и профилактики рахита употребляется отвар из капусты, свеклы и моркови, каковые варят совместно. Отвар позволяют пить грудным детям 2–3 раза в сутки.

Первыми показателями рахита у новорожденного являются трансформации в костно-двигательном аппарате, повышенная потливость, плохой аппетит, бледность кожи, вздутие живота. В первые месяцы жизни наиболее характерный показатель рахита – это сплющивание головки, на которой долго не зарастает родничок, ее форма делается четырехугольной, четко выделяются лобные шишки. По мере развития болезни отмечается деформация грудной клетки и искривление ножек. При верном лечении у малыша неспешно исчезают потливость, беспокойство, ребенок начинает хорошо имеется, возрастает масса тела, восстанавливаются двигательные функции. Но остаточные явления рахита – деформация скелета и черепа, мышечная слабость, плоскостопие – сохраняются еще достаточно долгое время.

В целях профилактики рахита 3-недельному крохе прописывают соответствующие дозы витамина D. А недоношенным младенцам витамин D выписывается уже с 8-го дня жизни. Кроме витамина D, ребенку, в зависимости от возраста, дают фруктово-ягодные соки, и овощные пюре.

Попытайтесь, дабы ваш кроха как возможно больше бывал на свежем воздухе, особенно в тот период, в то время, когда большое количество ультрафиолетовых лучей, потому что именно они содействуют происхождению витамина D, так нужного для верного развития костной системы ребенка.

Аллергические заболевания

Аллергия – это повышенная чувствительность организма к действию некоторых факторов внешней среды, именуемых аллергенами.

У здорового человека любое постороннее вещество, попавшее в организм, проверяется его собственной защитной системой и, в случае если нужно, атакуется посредством особых антител.

В случае если организм удачно справляется с неприятелем, то эта информация запоминается, и при повторном контакте с вредным веществом иммунные клетки мобилизуются, дабы его стереть с лица земли. При аллергических болезнях такая безукоризненная защитная система организма нарушается, и при повторном контакте с аллергеном человек заболевает.

К аллергическим болезням относятся бронхиальная астма, крапивница, аллергические ринит и артрит, дерматиты, и лекарственная и пищевая аллергия. Аллергенами же смогут быть бытовая и дорожная пыль, пыльца некоторых растений, сено, шерсть животных, красители, бытовые химические препараты, пища, фактически любой лекарственный препарат, яды насекомых и мн. др. Развитие некоторых инфекционных болезней также время от времени сопровождается аллергией, которая называется инфекционной.

Бытовые аллергены по большей части приводят к аллергическим дыхательной системы (ринит, кашель, удушье), а пыльца некоторых растений – ринит и конъюнктивит. Фактически все пищевые продукты смогут приводить к аллергии, но наиболее нередкими аллергенами являются молоко, яйца, рыба, мясо, томаты, цитрусовые, шоколад, клубника, малина, вишня, от которых у больного появляется крапивница, а время от времени и отек. В некоторых случаях кроме того мороз и тепло провоцируют образование в организме определенных веществ, каковые становятся аллергенами.

Формированию у ребенка аллергии прежде всего содействует наследственность. В случае если оба родителя являются аллергиками, то высока возможность (50–75 ) того, что кроха также будет мучиться аллергией. Наиболее распространенные аллергические состояния, передающиеся по наследству, – это аллергический ринит, сенной насморк, бронхиальная астма и нейродермит. К распространенным веществам, вызывающим у малыша с наследственной предрасположенностью к аллергии аллергические реакции, относятся домашняя пыль, цветочная пыльца, разные пищевые продукты, споры плесневых грибков, чешуйки кожи, перья и шерсть животных, ингаляционные аллергены (дым сигарет, разные газы), бытовая химия.

Время от времени попытки исключения аллергенов из обихода бывают бесплодными. Исходя из этого, в случае если кроха страдает аллергией, старайтесь систематически тренировать его организм на устойчивость к внешним действиям. Помимо этого, организуйте верное питание и регулярное нахождение ребенка на свежем воздухе. Используйте для лечения аллергических состояний малыша лишь те препараты, каковые назначил доктор.

Аллергия на еду

У младенца любой пищевой продукт может привести к аллергическому состоянию, которое проявляется не только кожными реакциями, но и расстройством желудочно-кишечного тракта. Помимо этого, при попадании в организм пищевых аллергенов у ребенка иногда начинаются насморк и кашель. Довольно часто самые разные симптомы проявляются у малыша в один момент.

Аллергические реакции организма появляются время от времени лишь через пара часов либо кроме того дней, и потому, что пищевые продукты являются смесью самых разных потенциальных аллергенов, выяснить, какой как раз из них привёл к аллергии, выясняется достаточно тяжело. Очевидно, лучшей защитой от аллергии на первом году жизни есть грудное вскармливание ребенка. Наряду с этим, в случае если у малыша имеется наследственная предрасположенность к аллергии, кормящая мама обязана придерживаться определенной диеты, назначенной ей доктором. Грудные дети с наследственной аллергией, находящиеся на неестественном вскармливании, нуждаются в особом гипоаллергенном детском питании. Наиболее распространенной реакцией организма ребенка на пищевые продукты есть экссудативный диатез. Огромная роль в происхождении диатеза принадлежит следующим продуктам питания: молоко, яйца, творог, шоколад, какао, клубника, малина, вишня, орехи, цитрусовые и др. Помимо этого, диатез вызывает богатая углеводами пища, а также и сладости.

К самым ранним проявлениям диатеза относится молочная корка (о ней говорилось выше), которая, появляясь сперва на голове и над бровями, потом поражает щеки. Сначала кожа щек краснеет, а после этого делается шершавой и шелушится. В будущем на этом месте может появиться сухая либо мокнущая экзема, вызывающая сильный зуд.

При мокнущей экземе кожа малыша делается красной и утолщенной, на ней появляются наполненные жидкостью пузырьки, каковые, лопаясь, оставляют мокрые ранки, покрывающиеся через пара дней корочками. Кроме этого, у младенцев появляются стойкие опрелости за ушами, в подмышечных впадинах, а также в шейных и паховых складках.

Не считая экземы, у детей, страдающих пищевой аллергией, довольно часто появляется крапивница – зудящие небольшие узелки красного цвета, располагающиеся в основном на сгибах конечностей и ягодицах. Родителям направляться не забывать, что крохе, страдающему экссудативным диатезом, требуется особенный уход. Пеленайте новорожденного как возможно чаще и ни за что не прокладывайте кроватку ребенка клеенкой либо полиэтиленовой пленкой. Не одевайте новорожденного в распашонки и ползунки из синтетических тканей – одежда должна быть мягкой и хорошо пропускающей воздушное пространство. Старайтесь на протяжении стирки детских вещей не применять синтетические порошки. Лучше использовать мыло и соду.

Уход за ребенком, страдающим экссудативным диатезом, должен быть очень тщательным. В обязательном порядке кипятите, и проглаживайте пеленки и детское белье. Дабы кроха не расчесывал кожу при сильном зуде, зашейте рукава распашонок.

Посоветовавшись с доктором-аллергологом, исключите из питания малыша продукты, вызывающие аллергию. При грудном вскармливании, в случае если ребенку не оказывает помощь строгое ограничение в рационе матери, лучше отнять его от груди и перевести на гипоаллергенное питание, назначенное экспертом. Ни при каких обстоятельствах не вводите в меню ребенка два новых блюда в один момент. Делайте это с промежутком в неделю, дабы иметь возможность оценить действие прикорма на организм малыша.

Перед плановой прививкой в обязательном порядке проинформируйте доктора о том, что ваш ребенок страдает экссудативным диатезом. Может оказаться, что кое-какие прививки крохе строго запрещены.

При сухих экземах купайте ребенка в не сильный растворе перманганата калия, ромашки, череды либо отвара коры дуба. В случае если кроха страдает мокнущей экземой, то ему окажут помощь мокрые компрессы с дезинфицирующими растворами (борной кислоты, перманганата калия и др.).

Кроме тщательного ухода за кожей, подверженному пищевой аллергии новорожденному в обязательном порядке требуется лечение, которое может назначить лишь эксперт-аллерголог.

Аллергический и сенной насморк

При аллергическом насморке у малыша неожиданно появляются водянистые выделения слизи из носа, с зудом, жжением, приступами чиханья, каковые мучают его продолжительное время. Довольно часто, наровне с насморком, у младенца появляется аллергический конъюнктивит. Появлению у ребенка аллергического ринита содействуют следующие вещества: дым сигарет, домашняя пыль, споры плесневых грибков, чешуйки кожи и шерсть животных. В то время, когда аллергический ринит отмечается лишь в определенное время года, то при таких условиях говорят о сенном насморке (поллинозе), который появляется от действия пыльцы некоторых растений.

Чаще всего сенной насморк вызывает пыльца следующих растений: ольха, лесной орех, береза, луговые травы, подорожник, полынь. В случае если у вашего малыша насморк продолжается более 14 дней, а других показателей простуды нет, обратитесь к доктору, который при анализе крови либо изучении кожи постарается распознать вещество, вызывающее аллергию.

Аллергия на лекарственные препараты

Организм ребенка реагирует фактически на любое лекарство. При аллергии на лекарственные препараты у малыша смогут наблюдаться как кожная сыпь, так и высокая температура и нарушение кишечника. Время от времени эти симптомы протекают в один момент. Практически в любое время при лекарственной аллергии появляется красная сыпь на коже, которая возможно пятнистой, как при краснухе, либо сплошной, как при кори. Значительно чаще приводят к аллергическому состоянию малыша следующие препараты: болеутоляющие, антибиотики пенициллиновой и сульфаниламидной групп, гормон щитовидной железы, лекарственные препараты на базе трав; реже – иммуноглобулин.

При любом подозрении на лекарственную аллергию безотлагательно приведите к врачу, который сразу же отменит препарат, вызывающий негативную реакцию организма, либо, в случае если требуется, заменит его другим. Помимо этого, педиатр назначит средства, благодаря которым организм кроха справится с аллергическим состоянием. В обязательном порядке запишите наименование препарата, вызывающего у вашего младенца аллергию, и запомните, что в будущем кроха ни при каких обстоятельствах не должен его принимать, так как впоследствии аллергическая реакция может развиваться намного интенсивнее.

Бронхиальная астма

Заболевание, сопровождающееся периодическими приступами удушья, имеющими разную силу и длительность (от нескольких часов до нескольких суток), называется бронхиальной астмой. Астма есть нередким хроническим заболеванием детей, вызываемым аллергическими реакциями. Слизистая оболочка бронхов у детей, больных астмой, чрезмерно чувствительно реагирует на разные раздражители. На протяжении приступа, в большинстве случаев появляющегося у малыша ночью, слизистая оболочка набухает и вырабатывает еще больше слизи.

В один момент происходит спазм мускулатуры бронхов, в следствии чего дыхательные пути сужаются. Воздушное пространство, не смотря на то, что и попадает в легкие, но выдыхается с большим трудом. Благодаря этого при выдохе слышен заметный свист. Кроха кашляет, его кожа получает синюшный оттенок, вены на шее набухают. К концу приступа начинает выделяться вязкая стекловидная мокрота, а кашель делается мокрым.

В случае если у вашего малыша произошёл приступ астмы, срочно приводите к скорой помощи. На протяжении приступа астмы высвободите малыша от тесной одежды, обеспечьте приток свежего воздуха, кисти рук и ступни ног протрите горячей водой. Облегчает течение приступа массаж верхней части тела от головы вниз до верха груди и спины. Старайтесь сохранять хладнокровие. Нервничая, вы имеете возможность усугубить состояние малыша: чем больше он испуган, тем посильнее приступ удушья.

Понос

В течение первых месяцев жизни появление поноса у малыша возможно вызвано разными обстоятельствами. Нарушение пищеварения вызывают как кишечные инфекции, так и неверная диета.

Помимо этого, понос возможно показателем общей бактериальной либо вирусной инфекции, локализующейся вне пищеварительных органов.

Новорожденные весьма не легко переносят понос независимо от обстоятельства его происхождения. Обычный стул у новорожденного, находящегося на грудном вскармливании, может изменяться. Он появляется по окончании либо на протяжении каждого кормления, а время от времени ежедневно. Наряду с этим стул малыша ни при каких обстоятельствах не бывает жёстким. Исходя из этого, в случае если аппетит, масса тела и поведение ребенка в норме, то жидкие либо гомогенной консистенции и желтого цвета его фикалии не должны тревожить своих родителей. У новорожденного, который вскармливается искусственно, стул не редкость как по окончании каждого приема пищи (при кормлении смесями, приближенными по составу к материнскому молоку), так и 1–3 раза в сутки.

Понос – это выделение жидких испражнений, происходящее чаще, чем в большинстве случаев. Время от времени при поносе кал желтоватого либо зеленоватого цвета, с белыми комочками непереваренного молока, слизью либо кровью.

В случае если у вашего малыша понос, срочно обращайтесь к доктору, который, сделав анализы, установит обстоятельство расстройства пищеварительной системы. До прихода педиатра ребенка, находящегося на грудном вскармливании, продолжайте кормить грудью, но, если вы применяли в качестве прикорма соки и неестественные молочные смеси, исключите их из его рациона. Между кормлениями поите малыша горячей кипяченой водой. В случае если ваш младенец находится на неестественном вскармливании, то замените молочную смесь на тот же количество соевого молока либо смеси, в которой не содержится лактоза.

Понос у новорожденного ребенка смогут вызвать кое-какие лекарства. К самым распространенным относятся препараты на базе железа. Они вызывают черноватый, значительно чаще обычный стул, но время от времени он не редкость весьма жидким. Помимо этого, жидкий стул может вызвать и использование антибиотика эритромицина.

В то время, когда нарушение кишечника сопровождается у малыша рвотой и увеличением температуры, безотлагательно приводите к скорой помощи либо сами доставьте ребенка в поликлинику.

Запор

Задержка стула у новорожденных может показывать как на неправильное питание, так и на врожденные пороки развития разных отделов желудочно-кишечного тракта. В случае если у малыша довольно часто появляются запоры, вам нужно сказать об этом педиатру, который назначит верную диету либо направит ребенка на обследование. Как правило задержка стула у грудного ребенка появляется при недоедании, либо при избыточном содержании в пище белка и жира, либо при однообразном кормлении неестественными смесями. При запоре ребенок звучно плачет и сучит ножками.

Посоветовавшись с доктором, возможно давать крохе ежедневно натощак по 12 чайной ложки укропной воды, морковного сока либо не сильный настоя ромашки. Хорошо оказывает помощь при запоре и поглаживание животика. Клизмы и слабительные средства используйте лишь по назначению доктора.

Грыжи (паховая, пупочная)

Грыжа – это выхождение внутренних органов под кожу через так именуемые грыжевые ворота. Такими воротами смогут быть область пупка, диафрагма, паховый канал и т. д.

При пупочной грыже часть органов брюшной полости (печень, петли кишечника) находятся в оболочках пуповины. В зависимости от размеров различают малые грыжи (до 5 см в диаметре), средние (до 10 см) и громадные (свыше 10 см). Как правило пупочную грыжу у детей вправляют и позже накладывают липкий пластырь, а поверх пластыря – круговой бинт. В большинстве случаев через 14 дней грыжа проходит. В случае если же к 6 месяцам грыжа у малыша все еще остается, то направляться проконсультироваться с детским хирургом.

Стена брюшной полости имеет пара не сильный мест, в которых также смогут появляться грыжи. В первую очередь это относится к паховой области. Паховые грыжи являются наиболее нередкими видами грыжи у детей (у мальчиков наблюдаются в 9 раз чаще, чем у девочек).

В 23 случаев паховые грыжи обнаруживаются в первые 3 месяца жизни ребенка.

Паховая грыжа, односторонняя и двухсторонняя, хорошо определяется как визуально, так и на ощупь. Обычная паховая грыжа не вызывает у малыша ни болей, ни дискомфорта, исходя из этого операцию ему назначают в плановом порядке. При ущемлении грыжи, сопровождающемся расстройством кровообращения в тканях, у ребенка появляются сильные боли, тошнота, рвота и задержка стула. В этом случае грыжу необходимо безотлагательно оперировать.

Паховая грыжа ни при каких обстоятельствах не проходит сама собой – ее неизменно необходимо оперировать.

Коклюш

В большинстве случаев заболевание начинается, как ОРВИ либо бронхит: у малыша появляются насморк и кашель, по вечерам увеличивается температура, ребенок делается неспокойным, не хорошо ест. В остром периоде болезни у ребенка отмечается судорожный, приступообразный кашель. В большинстве случаев, не обращая внимания на лечение, кашель не значительно уменьшается, держась примерно половину месяца. По прошествии этого времени кашель появляется приступообразно (в промежутках между приступами кашля не бывает), в основном по ночам.

На протяжении приступов лицо малыша синеет, появляются судороги, рвота, непроизвольное мочеиспускание и испражнение. Частота приступов зависит от тяжести болезни, время от времени судорожный кашель появляется 20–30 раз за день. В начале заболевания приступы сверхтяжелые, после этого они становятся легче. Неспециализированная длительность болезни образовывает 1,5 месяца (заразным ребенок считается 40 дней).

Коклюш – это инфекционное заболевание, возбудителем которого есть коклюшная палочка. Заражение происходит воздушно-капельным методом при взаимодействии с больным. Через окружающие предметы опасность заражения всецело исключается, поскольку коклюшные палочки нестойки вне организма. Значительно чаще коклюшем болеют дети от 1 до 5 лет, но время от времени заражаются и малыши до 1 года.

Для профилактики коклюша, дифтерии и столбняка крохе делают прививки, используя ассоциированный препарат – адсорбированную коклюшно-дифтерийно-столбнячную вакцину (АКДС). Вакцинацию начинают с 3-месячного возраста, выполняют трехкратно с промежутками в 45 дней.

Лечение коклюша проводится лишь под наблюдением доктора. На протяжении приступа необходимо держать ребенка на руках, в полусогнутом положении, что облегчит ему откашливание и рвоту. При легком обмороке сделайте крохе компресс на голову, а грудь (в случае если нет температуры) разотрите скипидарной мазью либо камфорным маслом.

Дифтерия

Возбудитель дифтерии – дифтерийная палочка – приводит к воспалению слизистой оболочке оболочки зева, гортани и носа. По мере развития болезни поражаются лимфатическая, нервная и кровеносная системы, и сердце, печень и почки. Значительно чаще дифтерией болеют дети от 1 до 10 лет, но нельзя исключать заражение и малышей до 1 года. Родители должны не забывать, что дифтерийная палочка устойчива к холоду и высушиванию, но она погибает под действием ультрафиолетовых лучей и дезинфицирующих средств. Наиболее же действенное профилактическое мероприятие – противодифтерийная прививка.

Заболевание в большинстве случаев сопровождается болью в горле, повышением шейных лимфатических узлов и увеличением температуры. При осмотре зева у ребенка возможно найти пленки желтоватого цвета, расположенные группами. Время от времени пленки поражают гортань и слизистую оболочку носа. Лечение дифтерии проводится лишь под наблюдением доктора. Как правило малыша помещают в стационар, а в квартире выполняют дезинфекцию. До прихода доктора ни за что не пробуйте сами смазывать горло малыша внутри, по причине того, что при надавливании в открытые ранки может попасть зараза, что лишь усугубит состояние больного.

Скарлатина

Скарлатина – острое инфекционное заболевание, возбудителем которого есть стрептококк. Зараза передается воздушно-капельным методом, и через окружающие предметы. Больной заразен в течение всего периода болезни, а время от времени есть бациллоносителем кроме того по окончании выздоровления (месяц и более).

Заболевание начинается с увеличения температуры до 39–40 °С, головных болей, рвоты, а время от времени и судорог. Кроха не легко дышит, у него учащается пульс, а под нижней челюстью опухают железы. На два дня (либо кроме того к концу первых дней) в подмышечных и паховых областях, на шее, а также в подколенных и локтевых сгибах появляется небольшая багряно-красная сыпь, которая держится от нескольких часов до нескольких суток.

С появления сыпи глотание у малыша еще больше затрудняется, а краснота зева захватывает всю полость рта, язык делается малиново-красным и покрывается налетом. Лечение скарлатины проводится лишь под наблюдением доктора, который кроме этого решает вопрос о госпитализации больного.

Заботясь за больным скарлатиной малышом, в обязательном порядке мойте его посуду раздельно в 2 -ном растворе соды (1 столовая ложка соды на 1 л воды), а после этого кипятите. Белье ребенка замачивайте на 2 часа в 2 -ном растворе соды, по окончании чего в обязательном порядке кипятите. Уборку в комнате больного проводите 2 раза в сутки, протирая полы тряпкой, намоченной 2 -ным раствором соли либо 0,5 -ным раствором хлорамина (5 чайных ложек хлорамина на 5 л воды).

Краснуха

Краснуха – это острое инфекционное вирусное заболевание, которым довольно часто заражаются дети на первом году жизни. Заражение происходит как воздушно-капельным методом, так и через окружающие предметы.

Заболевание начинается с насморка, кашля и боли в горле. У малыша возрастают затылочные лимфатические узлы. Уже через пара часов по окончании этих явлений у больного по всему телу (в основном на груди, спине и животе) появляется красная, время от времени синеватая, легко выпуклая сыпь, которая держится 2–3 дня. Температура в большинстве случаев увеличивается до 38,5-39 °С и не спадает 1–2 дня.

Заболевание беременных дам краснухой угрожает внутриутробным поражением плода. Громаднейшую опасность воображает заболевание в первые 12 недель беременности.

При первых показателях краснухи у ребенка нужно привести к врачу.

Не смотря на то, что особого лечения это заболевание не требует, педиатр, замечая за ребенком, назначит нужный режим питания и проинформирует своих родителей об уходе, который нужен больному крохе.

Ветряная оспа

В народе это острое вирусное заболевание известно называющиеся ветрянки. В основном ветрянкой заражаются дети в возрасте до 10 лет (чаще всего до 5 лет). Малыши первых 3 месяцев жизни невосприимчивы к болезни благодаря иммунитету, взятому ими от матери. Но нельзя исключать, что новорожденный может заболеть ветряной оспой, особенно в случае если в семье болеют старшие дети.

Заражение ветрянкой происходит при взаимодействии здорового ребенка с больным. Заболевание практически в любое время начинается с увеличения температуры и с появления на лице и теле (сперва на груди и спине), и на слизистой оболочке оболочке рта небольших красных пятен. С течением времени пятнышки преобразовываются в пузырьки диаметром 2–3 мм, с прозрачным содержимым, каковые, подсыхая, лопаются и образуют корочки. Кожные высыпания при ветрянке происходят волнообразно, с промежутком в 24–48 часов. Промежуток между первым и последним периодом высыпания может составлять 8 дней. Величина сыпи не редкость различной: от булавочной головки до чечевичного зерна. Корочка отпадает на 7-8-й сутки по окончании появления, а исчезновение высыпаний происходит на 15-20-й дни заболевания.

Новорожденные за пара дней до начала болезни становятся вялыми, время от времени, напротив, неспокойными. У малышей исчезает аппетит и отмечается учащение стула. Крепкие, здоровые дети переносят ветрянку легко, а у ослабленных детей заболевание может сопровождаться осложнениями. При первых же показателях ветряной оспы у малыша нужно привести к врачу, который возьмет ребенка под наблюдение на все время болезни.

Особого лечения ветрянка не требует. Следите за чистотой пеленок, дабы у ребенка не появилось дополнительного раздражения кожи.

Сыпь смазывайте 5 -ным раствором перманганата калия либо 1 -ным раствором бриллиантового зеленого. При большой температуре давайте крохе жаропонижающие средства, назначенные доктором. Купать новорожденного возможно лишь через пять дней по окончании того, как последние пузырьки сыпи покроются корочками.

Эпидемический паротит

Эпидемическим паротитом, который в народе именуют свинкой, заболевают по большей части дети в возрасте 2-16 лет. Новорожденные же весьма редко болеют свинкой. Но в случае если в семье эпидемическим паротитом заболевает старший ребенок, нельзя исключать, что кроха может от него заразиться.

Заболевание начинается с увеличения температуры до 39–40 °С, понижения аппетита; время от времени у малыша появляются рвота и носовое кровотечение. Через 24–48 часов у ребенка опухают околоушные железы, время от времени опухоль распространяется на глаза и шею. В случае если шея заплывает с двух сторон, то ребенок не имеет возможности развернуть голову. Кроха плачет при кормлении, поскольку глотание у него затруднено. Заболевание может продолжаться от нескольких суток до двух и более недель.

При отсутствии осложнений свинка не требует особого лечения, но при первых показателях заболевания нужно привести к педиатру.

В народной медицине для лечения свинки используют настой цветков липы мелколистной: 1,5 столовой ложки мелко нарезанных цветков заваривают 250 мл кипятка и настаивают в течение 20 мин.. Настой дают заболевшему ребенку 2–3 раза в сутки по 1 чайной ложке.

Первая помощь при несчастных случаях.

Как ни безрадосно, но опасность травм и отравлений подстерегает малыша с самого рождения. Исходя из этого родителям нужно оберегать ребенка от несчастных случаев, а вдруг с ним что-нибудь случилось – мочь грамотно оказать ему первую помощь.

В большинстве случаев, несчастные случаи связаны с изюминками поведения ребенка в определенный период его жизни. Кроха не имеет возможности предвидеть и предотвратить опасность, исходя из этого за все произошедшее с ним в ответе родители.

Дабы обезопасить ребенка от несчастных случаев, ни при каких обстоятельствах не оставляйте его дома без присмотра кроме того на весьма маленькое время.

В то время, когда вы выходите из дома хотя бы на минутку, лучше возьмите малыша с собой. Помимо этого, профилактика несчастных случаев зависит и от верного обустройства детской комнаты, в которой не должно быть холодильника, телефонного аппарата, бытовых электроприборов, острых предметов, лекарственных препаратов и т. д.

Для оказания ребенку первой помощи при несчастных случаях в каждом доме должна быть аптечка. Позаботьтесь, дабы в вашей аптечке были нужные предметы и лекарственные препараты, каковые смогут потребоваться для оказания ребенку первой помощи при несчастных случаях. В аптечке должны быть:

1. Стерильные бинты, ватно-марлевые повязки, вата, ватные тампоны, ватные палочки.

2. Эластичный жгут.

4. Комплект пипеток.

5. Градусник и термометр для измерения температуры воды.

7. Прокипяченное растительное масло, вазелин, детский крем, детская присыпка либо тальк, мазь от ожогов.

9. Калия перманганат, перекись водорода (3 -ная), раствор бриллиантового зеленого, метиленовый светло синий, йод.

10. Борный спирт, камфорное масло, нашатырный спирт.

11. Новокаин, баралгин, анальгин, седалгин, цитрамон.

12. Парацетамол (либо парацетамол-С), ацетилсалициловая кислота (либо аспирин UPSA), свечи Цефекон.

13. Активированный уголь, фталазол, левомицетин.

14. Аптечные препараты календулы и ромашки.

15. Одноразовые шприцы, стерильные резиновые перчатки.

16. Резиновые баллоны для клизмы (№ 2, № 2,5 и № 4).

При применении лекарственных трав в лечебных целях не забывайте, что кое-какие из них содержат ядовитые вещества. Причем токсические свойства большинства лекарственных трав не теряются при сушке либо термической обработке. Перед тем как давать крохе травяной препарат, в обязательном порядке проконсультируйтесь со экспертом.

Поражение электричеством

Под действием электрического тока у ребенка может появиться непроизвольное судорожное сокращение мышц, а в месте соприкосновения с током – ожог. В тяжелых случаях появляется нарушение дыхания и сердечной деятельности.

В то время, когда младенец начинает познавать окружающий мир, он пробует все потрогать ручками и попытаться на язык. Предметом его любопытства довольно часто становятся розетки – кроха пробует сунуть в том направлении пальчик. Очевидно, в то время, когда ребенок находится в кроватке либо колыбельке, ему не угрожает поражение электричеством (в случае если, само собой разумеется, он не имеет возможности дотянуться до розетки). Но когда он начинает ползать (время от времени уже в 5 месяцев), появляется опасность несчастного случая. Чтобы не было трагедии родители малыша должны сделать следующее:

1. Закрыть розетки особыми заглушками.

2. На протяжении бодрствования малыша отключать все электроприборы.

3. Убрать из детской комнаты утюг, фен и другие электроприборы, а настольные лампы поставить так, дабы ребенок не имел возможности до них дотянуться.

4. Проявлять осторожность с электроприборами на кухне, на протяжении их работы посадить малыша в манеж либо покинуть под присмотром взрослых.

5. Следить, дабы в квартире все электроприборы и проводка были исправными.

В случае если на протяжении прогулки с малышом вас застала гроза, ни при каких обстоятельствах не укрывайтесь под деревьями, особенно под теми, что стоят обособленно. Значительно чаще как раз они являются природным громоотводом.

При поражении малыша электротоком выполняйте следующие правила:

1. Не касайтесь ребенка без всякого оружия, по причине того, что ток может пойти через вас.

2. Отключите источник тока (быстро выверните пробки).

3. В случае если нереально отключить источник тока, киньте себе под ноги резиновый коврик, доску либо плотную ткань, наденьте на ноги резиновые сапоги либо галоши, а на руки – резиновые перчатки; после этого оттащите пострадавшего, взявшись одной рукой за его одежду.

4. В случае если ребенок схватился рукой за оголенные провода, откиньте их палкой.

5. Ни за что не лейте на малыша воду, не накрывайте его одеялами.

6. В тяжелых случаях сделайте пострадавшему неестественное дыхание и непрямой массаж сердца.

7. Приведите к скорой помощи.

8. До приезда скорой помощи уложите малыша в кроватку, высвободите от тесной одежды, укройте и по возможности напоите горячей кипяченой водой.

9. На обожженный участок тела наложите стерильную ватно-марлевую повязку, намоченную в разведенном спирте либо водке.

10. В случае если ребенок находится без сознания, разрешите ему понюхать нашатырный спирт. При тяжелом поражении электротоком (в то время, когда отсутствует дыхание, но прощупывается пульс) сделайте крохе неестественное дыхание способом рот в рот. Для этого запрокиньте голову ребенка назад и, зажав ему ноздри, вдувайте в рот воздушное пространство порциями, приложив губы к его губам.

Перегревание

Общее состояние здоровья, в то время, когда температура тела поднимается выше 39 °С, называется перегреванием.

Обстоятельства перегревания у малыша смогут быть различными. Это и заболевание, и отравление, и через чур высокая температура окружающей среды, и нахождение под действием прямых солнечных лучей без головного убора, и весьма теплая одежда. направляться не забывать, что увеличение температуры тела до 42 °С может привести к смертельному финалу от теплового удара. Исходя из этого, в то время, когда у малыша высокая температура, его нельзя одевать либо укрывать через чур тепло.

При сильном жаре попытайтесь снизить у ребенка температуру посредством обтираний, компрессов, и жаропонижающих лекарственных препаратов.

Кроме большой температуры тела, вызванной заболеванием, перегревание малыша может наступить кроме этого под влиянием большой температуры воздуха либо прямых солнечных лучей. Наряду с этим следствием перегрева являются калорийный шок и солнечный удар.

Калорийный шок наступает у новорожденных благодаря действия весьма нагретой атмосферы. А солнечный удар в большинстве случаев происходит от прямого действия солнечных лучей на незащищенную головку ребенка.

Дабы ребенок не перегревался, родителям нужно выполнять следующие правила:

1. Большая температура в комнате малыша должна быть 20 °С.

2. Детская кроватка обязана стоять подальше от источника тепла.

3. В то время, когда у малыша жар, лучше не кутать его и давать побольше выпивать.

4. В весьма жаркие дни не следует держать ребенка на солнце.

5. При температуре тела малыша 39 °С и более необходимо сделать ему обтирание либо дать жаропонижающее лекарственное средство.

Симптомы, показывающие на то, что кроха перегрелся, следующие:

1. Температура тела ребенка – 39–40 °С.

2. Кроха отказывается от еды либо ест мало, делается неспокойным, кричит и не имеет возможности успокоиться.

3. Кожа младенца краснеет.

4. У ребенка отмечается сильная жажда.

Чтобы провалились сквозь землю все эти симптомы, достаточно обстоятельства перегрева: снизить температуру тела посредством обтираний либо жаропонижающих средств, отключить обогреватели либо проветрить помещение, снять с малыша теплую одежду, разрешить попить, посадить в ванну с водой на 2 °С ниже температуры тела и т. д. В случае если указанные выше меры не будут приняты вовремя, то состояние ребенка может ухудшиться.

В народной медицине самыми хорошими жаропонижающими средствами считаются малина обычная, одуванчик лекарственный и смородина красная.

Ранения и ушибы

Ранения и ушибы кроха может взять как дома, так и на прогулке. Дома ребенок может пораниться острыми предметами, каковые не сохраняются в надлежащем месте, и несоответствующими его возрасту игрушками. В случае если кроха ползает, то он может удариться либо пораниться об углы мебели.

Дабы обезопасить ребенка от несчастных случаев, родителям нужно не забывать, что ножи, вилки, ножницы и иглы направляться держать в недоступном для ребенка месте. А при покупке игрушек необходимо обращать внимание не только на их форму и материал, но и на то, для какого именно возраста они рекомендуются. В случае если ваш ребенок все же поранился, то выполняйте следующие правила:

1. Ни при каких обстоятельствах не прикасайтесь к ране нечистыми руками.

2. Поверхность раны обработайте перекисью водорода, марганцовокислым калием, бриллиантовым зленым либо йодом, по окончании чего покройте стерильной ватно-марлевой повязкой.

3. Доставьте малыша в поликлинику либо поликлинику, где эксперты обработают рану соответствующим образом, и, в случае если требуется, наложат швы и сделают противостолбнячную прививку.

При ушибе, в случае если нет раны, на теле ребенка появляются синяк, кровоподтек либо опухоль. В случае если ваш кроха ушибся, то приложите к больному месту прохладный компресс, а при сильной травме доставьте ребенка в поликлинику.

При носовом кровотечении уложите малыша на спину, немного подняв головку, и очень сильно сожмите ноздрю, из которой идет кровь. В случае если это кровотечение случилось по окончании какой-либо травмы (падение, удар и т. п.), срочно доставьте ребенка к доктору.

Инородные тела в ушах, носу и глазах

Для предупреждения попадания инородного тела в нос и уши старайтесь, дабы кроха не игрался небольшими предметами (бусинки, пуговицы, кусочки ткани, клочки бумаги и т. д.). В случае если в нос либо ухо ребенка попал гладкий жёсткий предмет, не пробуйте его извлечь: точно вы лишь протолкнете его глубже. Доставьте малыша в поликлинику, где эксперты высвободят нос либо ухо от инородного тела. Если ребенок вложил в нос либо ухо кусочек ткани либо бумаги, бережно удалите инородный предмет пинцетом.

О том, что у ребенка в носу находится инородное тело, довольно часто свидетельствуют гнойные, с примесями крови выделения из носа. При этих симптомах срочно продемонстрируйте малыша доктору.

В глаза новорожденного смогут попасть песок, сажа, небольшое насекомое и т. д. Приклеиваясь к слизистой оболочке оболочке век, инородное тело вызывает в глазу резь и слезотечение.

Дабы удалить из глаза соринку либо насекомое, с опаской оттяните верхнее веко малыша за ресницы и пристально осмотрите глаз. При обнаружении инородного тела возьмите спичку и намотайте на нее чистую вату.

После этого, держа пальцами ресницы верхнего века, приложите спичку посередине века и выверните его. С опаской снимите соринку ваткой, по окончании чего промойте глаз ребенка горячей кипяченой водой.

Асфиксия

Асфиксия (удушье) вызывается у ребенка кислородной недостаточностью, наступившей в следствии нарушения дыхания. Многие несчастные случаи довольно часто приводят к асфиксии новорожденных.

В случае если ребенок подавился, возьмите его за голени и, держа вниз головой, шлепайте по спине. В случаях, в то время, когда положение не изменяется и кроха продолжает задыхаться, сделайте ему неестественное дыхание рот в рот, по окончании чего срочно доставьте в поликлинику.

Одевая малыша, не забывайте, что долгие шнурки от чепчиков, сорочек либо шапочек смогут обвиться около его шеи и привести к асфиксии. При механическом удушье постельным бельем либо завязками чепчика вынесите ребенка на свежий воздушное пространство и сделайте неестественное дыхание рот в рот, а после этого приведите к скорой помощи.

Ни при каких обстоятельствах не давайте младенцу играться с полиэтиленовыми мешками: попадая на лицо, они быстро принимают его форму, затыкают нос и рот, так обусловливая стремительное удушье.

У недоношенных и не сильный детей может случиться вдыхание пищевых продуктов либо жидкостей по окончании срыгивания.

Проникновение пищевых частиц в трахею приводит к приступообразному длительному кашлю, покраснение лица с последующей его синюшностью. В случае если инородное тело попало в дыхательные пути, наклоните ребенка вперед, уложите лицом между коленями и пошлепайте ладонью по спине между лопатками. По окончании чего срочно приведите к скорой помощи.

Глава 7. ТАЙНА И ЗНАЧЕНИЕ ИМЕН.

Что возможно самым запоминающимся на всю жизнь? Что мы слышим изо дня в сутки с момента рождения и на что реагируем лучше, чем на все другое? Конечно же, это наше собственное имя, складывающееся из сочетания звуков разной высоты, каковые оказывают возбуждающее воздействие на кое-какие участки мозга, а последние, со своей стороны, воздействуют на самого человека и на окружающих его людей.

На темперамент человека оказывает сильное влияние звучание имени. Так, к примеру, имена Анатолий, Дмитрий, Игорь, Дарья, Дина, Жанна, Екатерина и т. п. являются носителями твёрдых, жёстких звуков. Под действием таковой фонетики у человека с раннего детства формируется упрямый, волевой и настойчивый темперамент. Действия его неизменно независимы, решительны. А вот обладатели мягко звучащих имен – Василий, Илья, Михаил, Сергей, Вера, Ирина, Наталья, Светлана и т. п. – имеют покладистый и спокойный темперамент.

Но во всем имеется золотая середина. В этом случае ее олицетворяют нейтральные имена (промежуточные между жёсткими и мягкими), к ним относятся такие, как Алексей, Андрей, Артём, Аркадий, Валентин, Виталий, Павел, Роман, Анастасия, Анна, Зоя, Любовь, Людмила и т. д. По большей части люди с данными именами в меру настойчивые, уравновешенные, рассудительные.

Выбор имени практически в любое время задача тяжёлая. Нужно учесть все компоненты звучания: легкость и четкость произношения как раздельно, так и в сочетании с отчеством. Допустим, в случае если имя заканчивается на согласный звук и отчество начинается с него же, к тому же в сочетании имя-отчество большое количество согласных, как, к примеру, Эдуард Константинович, Дмитрий Игоревич, то произносить его тяжело и благодаря этого искажается или имя, или отчество. Названный так человек испытывает неудобство при неправильном к нему обращении.

Нежелательно именовать детей именами погибших родственников, тем более трагически либо насильственно погибших, не следует давать имена в честь дедушек и бабушек, поскольку кроха перенимает какие-то особенности характера, и довольно часто не самые лучшие. Не следует именовать ребенка в честь полюбившегося киногероя, известных деятелей науки, видных писателей, исторических событий (Сталина, Скарлетт, Аврора, Революция).

Обстановка, случившаяся в семье несложного рабочего Николая Толстого, подтверждает данный факт. Появившегося сына назвали в честь великого писателя Львом; в школе мальчику не давались литература и русский язык, в следствии чего он стал объектом насмешек со стороны одноклассников. Это стало причиной важному психологическому расстройству и отказу от визита школы. Родителям пришлось много потрудиться, дабы исправить сложившееся положение, и по окончании перевода в другой класс ребенок смог дальше нормально обучаться.

Не применяйте при назывании сына то имя, которое носит папа (к примеру, Виктор Викторович, Сергей Сергеевич): такие дети значительно чаще вырастают неуравновешенными, нервными, капризными и раздражительными личностями. Не следует именовать девочку в честь матери, поскольку им в будущем будет тяжело отыскать неспециализированный язык. Для облегчения выбора имени возможно воспользоваться перечисленными ниже данными.

Это имя случилось от греческих слов алекс – защитник и андрос – мужчина (мужественный). В юные годы Александры довольно часто болеют, но в случае если в подростковом возрасте начинают заниматься спортом и закаливанием, то из них вырастают сильные и стойкие мужчины. В большинстве случаев, обладатели этого имени целенаправленно добиваются желаемого. Высока возможность, что Александр станет главой компании и будет умело, справедливо руководить коллективом, наряду с этим опираясь на более умелых людей, доверяя им сложные дела.

Одно из отрицательных качеств Александра – слабость к спиртным напиткам. Бывши в состоянии опьянения, он теряет над собой контроль, начинает хвастаться и пытается опередить партнеров по застолью. Благодаря серьёзному событию, произошедшему в жизни родных ему людей, Саша может легко отказаться от пристрастия к алкоголю.

В общении с дамами Александр не забывает о мелочах, это делается для него привычкой: подарить букет цветов, подать руку, шепетильно побриться перед свиданием, наговорить комплиментов. Что касается последнего, не следует принимать через чур без шуток самые искренние слова восхищения – такое проявление эмоций ожидает каждую привычную ему даму.

Летние Александры весьма обожают детей, независимо от того, чужие они либо свои. А вот рожденные в другое время года в отношениях с детьми более холодны. Сложными людьми считаются Александры с отчествами: Николаевич, Олегович, Дмитриевич, Борисович, Семёнович, Владиславович.

Именины: 28 марта, 29 марта, 25 августа, 6 ноября.

От греческого слова алекс – защищать. Практически с самого рождения мальчик, названный этим именем, очень сильно привязывается к матери. Подрастая, он чувствует себя ее защитником, а в более старшем возрасте делается покровителем для дам. Его искренняя привязанность к своим родителям сохраняется на всю жизнь.

Мальчик с этим именем среди сверстников ведет себя достаточно негромко, но к его точке зрения постоянно прислушиваются. С детства Алексей предпочитает быть человеком дела и не тратить времени на пустые беседы. Взрослый, он щепетилен в любом деле, с наслаждением занимается самой усердной работой. Его рвение к совершенству в любом деле (производство, наука, спорт, бизнес) ведет к успеху. Благодаря своему честолюбию постоянно добивается большого положения в обществе. Алексею присущи индивидуальность, интуиция и четко выраженная творческие способности, благодаря чему он может достигнуть удач в живописи, театре, литературе и правильных науках.

Алексей – спокойный, заботливый семьянин. Стараясь избежать ссор, легко идет в мелочах на компромисс с женой и тещей. Но если он посчитает вопрос важным, то попытается отстоять собственную точку зрения и убедить всех в своей правоте. От любимой дамы Алексей в первую очередь ожидает опрятности и аккуратности. В случае если ему не понравится ее внешний вид, то он не начнёт устраивать сцен по этому поводу, а тактично разрешит понять, что ему это не очень приятно.

В случае распрей жены с окружающими постоянно придёт ей на помощь, предложив свое участие и совет. С любовью относится к детям. Пользуясь излишним доверием Алексея, супруга может ему изменять, в то время как он со своей стороны постоянно останется верен супруге.

Именины: 30 марта, 22 августа, 11 октября.

Женская форма мужского имени Анасиас, что свидетельствует возвращение к жизни. Настенька – общеизвестное имя героини русских сказок. Девочке с таким именем от рождения суждено быть самой прекрасной, умной и ласковой. Анастасия растет мечтательным ребенком с очень сильно развитой фантазией. Из-за наивности ее возможно легко одурачить либо обидеть, исходя из этого она испытывает недостаток в защите и поддержке. Общая любимица, она ни при каких обстоятельствах не обманывает родительских ожиданий. Воспитанное в детстве трудолюбие Настя сохраняет на всю жизнь, и родителям еще в раннем возрасте направляться приучить ее убирать за собой игрушки, складывать книги, помогать старшим в домашнем хозяйстве.

Анастасия может стать хорошей артисткой, доктором либо воспитателем в детском саду. Владея тактичностью и узкой душевной организацией, Настя легко располагает к себе людей и быстро устанавливает доверительные отношения.

Мужчине завоевать ее внимание к себе будет очень просто, благодаря присущей Насте чувствительности. В большинстве случаев, женщина, названная таким именем, выбирает сильного, уверенного в себе мужчину. Замуж выходит рано, являясь олицетворением преданности и заботливости. Яркие ощущения на стороне не в ее характере. Анастасия – хорошая хозяйка, украшает свой дом уникальными вещами, цветами. Ладит со всеми родственниками мужа, а дети – база ее жизни.

Именины: 4 января, 23 марта, 11 октября, 12 октября.

В базе имени лежит греческое слово андрос, означающее мужчина. С раннего возраста Андрей владеет богатой фантазией, его любимые игрушки – конструкторы. Он может изображать воина и оружие в один момент, бегая наряду с этим по всему дому и издавая разные звуки – от взрывов бомб до криков солдат. Целиком и полностью отдаваясь игре, Андрей не подмечает просьб вести себя потише, и чуть ли не единственное, что может его отвлечь, – это сладкое.

В случае если у него имеется старший брат, то Андрей испытывает к нему искреннюю привязанность, к сестре же относится с ревностью, не желает уступать ей ни в чем. Среди своих друзей ничем не выделяется, не смотря на то, что со временем оказывается, что в жизни преуспел больше, чем остальные. На опытном поприще Андрей тяготеет к актерству, режиссуре, пению, рисованию. В области искусства преуспевают зимние Андреи, но в сфере естественных наук и бизнесе громадных удач добиваются осенние. На работе Андрея постоянно ценит глава.

В отношениях с девушками ведет себя ветрено. Ему ничего не следует признаться в любви своей давней привычной, а на следующий сутки, не обращая на нее внимания, пройти мимо с другой. Спутница жизни Андрея будет прекрасна и чувственна, но наряду с этим ее внутренний мир и темперамент останутся для него тайной, но, ему это не весьма интересно. Рекомендации родных людей по поводу выбора будущей жены, в большинстве случаев, игнорирует. Андрей большого мнения о себе, эгоистичен и требует повышенного внимания к своей персоне. Он может ревновать жену к ребенку, считая, что она через чур много уделяет ему внимания. Непредсказуемость поступков Андрея не всегда положительно отражается на окружающих. К примеру, с легкостью сделав супруге дорогой презент, через некоторое время он может начать скандал из-за пустяка.

Именины: 13 июля, 17 июля, 13 декабря.

Девочка, названная таким именем, отличается добротой с раннего детства. Анна с удовольствием заботится за котятами, щенками и птичками. Играясь со своими куклами, обращается с ними как с детьми. В более старшем возрасте девочка способна оказать важную помощь своим родным, попавшим в затруднительное положение. Неприятности родных, родных ей людей становятся и ее проблемами. Окружающие часто этим злоупотребляют, но Анна не обижается.

Анна владеет привлекательной наружностью и артистичностью. Может шить и красиво наряжаться, не выносит неряшливости и неопрятности.

В качестве профессии Анне больше подходит работа с людьми. Замечательно овладевает профессией медсестры, учителя либо воспитателя. Целиком и полностью отдает себя работе, не интересуясь материальной стороной.

Замуж выходит рано. Анна способна полюбить человека больного, выпивающего либо неудачника, но наряду с этим она ни при каких обстоятельствах не сожалеет о своем выборе. Стремясь оказать помощь несчастному человеку, будет беспрекословно нести свое бремя в течение жизни, пробуя пробудить в партнере жажду к существованию и рвение к борьбе за место под солнцем.

Анна – верная и преданная супруга и требует от супруга того же. Столкнувшись с грубостью и хамством, замыкается в себе и терпеливо ожидает лучших времен. Для нее развод и последующее одиночество хуже, чем униженное преимущество.

Именины: 10 января, 16 февраля, 26 июня, 7 августа, 28 августа, 21 сентября, 29 октября, 12 ноября, 21 декабря, 22 декабря.

Имя случилось от древнеримского имени Антоний, что свидетельствует вступающий в бой. В раннем возрасте Антон очарователен и сразу же располагает к себе. Всю жизнь эти качества не покидают его. Основные черты характера мальчика, названного этим именем, схожи с материнскими, но основной опорой в юные годы есть папа. К родителям Антон постоянно относится с любовью и признательностью.

Учеба в школе дается ему тяжело, и в общей массе обучающихся он, в большинстве случаев, незаметен. В случае если Антон примет решение продолжить обучение по окончании школы, то он преобразится на глазах: много времени будет уделять изучению особой литературы и хорошо сдаст экзамены. Обожает книги и читает их с огромным наслаждением. Не опасается труда, с охотой берется за каждые дела и в итоге умело справляется с ними. На работе может стать лучшим сотрудником.

В отношениях с дамами импульсивен, эмоции время от времени побеждают над рассудком, что потом может нанести обиду близкому человеку, но доброта и покладистость разрешают Антону избегать важных распрей. Ко вступлению в брак он относится с максимальной серьезностью.

Именины: 23 июля, 22 августа, 30 января.

От древнерусского обвинять, клеветать. По одной из версий, имя случилось от древнерусского слова вадити, что свидетельствует спорить, сеять смуту, обвинять. По другой, Вадим – это вариация древнерусского Владимир, что свидетельствует владеющий миром.

В юные годы Вадим – весьма непоседливый ребенок. Он неизменно находится в движении, давая выход своим чувствам. В базе для того чтобы импульсивного поведения лежит огромная внутренняя энергия, требующая освобождения. На замечания своих родителей Вадим старается отреагировать послушанием, поскольку отношения с отцом и матерью означают довольно много. Все то же рвение не огорчать их заставляет Вадима хорошо обучаться в школе, и единственное, на что смогут пожаловаться учителя, – его неусидчивость.

Вадим может преуспеть в должности начальника. Достаточно общителен с людьми, проявляет заботу о них и делает данные обещания. Весьма трудолюбив и целеустремлен; взявшись за дело, постоянно доводит его до конца. Вадим расчетлив и владеет большой хитростью, но непродуманных поступков не совершает, и не говорит ничего лишнего. Мужчина с таким именем способен устанавливать контакт с нужными людьми и добиваться от них нужного сотрудничества. Отношения с партнёрами по бизнесу для Вадима время от времени преобразовываются в своего рода состязание, в котором он старается победить. По своей сути Вадим – рискующая, легко увлекающаяся натура: быстро может пристраститься к картам и другим азартным играм.

Что касается дам, то отношения с ними у Вадима складываются непросто. Видясь продолжительное время с одной девушкой и уже подумывая о женитьбе на ней, он внезапно увлекается другой. Но Вадим способен влюбиться по-настоящему, и эти отношения будут важными. Зимние Вадимы придирчивы в выборе профессии, друзей и жены. Летние мягкие по натуре, время от времени ленивые.

Именины: 22 апреля.

Производное от латинского слова валео, что свидетельствует быть здоровым. Родители мальчика с таким именем страдают от его характера. Валерий обожает подвижные игры, с наслаждением бегает, лазает по деревьям. Для остроты ощущений он может перебежать дорогу перед машиной, а ночью отправиться в какое-нибудь глухое место в надежде встретить там привидение. Такие забавы довольно часто вызывают у его отца и матери головную боль и сердечные приступы. Валерий обожает читать книги, но их содержание должно соответствовать его неспокойной натуре. Ему нравятся приключения и фантастика.

Валерий – любимец отца, с матерью отношения ровные, и не смотря на то, что он выслушивает все ее наставления не споря, все равно поступает по-своему. В более старшем возрасте Валерий во всем проявляет настойчивость и без шуток подходит к выбору профессии. Имеет склонность к профессиям, каковые смогут дать ему возможность путешествовать по миру, тем более что он легко вступает в контакт с незнакомыми людьми. Отличительными чертами Валерия являются крепкая психика и отсутствие каких– или комплексов.

Мужчина с таким именем обычно увлекается спортом, особенно выделяя единоборства. Ему нравятся работы на садовом участке, исходя из этого он с наслаждением получает дачу, дабы выращивать что-то своими руками. Валерию нравится ходить за приобретениями по магазинам.

Не обращая внимания на свою хозяйственность, мужчина с таким именем шепетильно подходит к выбору будущей жены. Валерию нужна дама с богатым духовным миром, аккуратная и чистоплотная в быту. Из-за высоких требований к подруге жизни поиски жены смогут быть очень продолжительными. Не все девушки способны выдержать таковой отбор и сами отказываются от предстоящих встреч, не дождавшись стремительного предложения. В браке Валерий однолюб и очень сильно привязан к жене. Не допускает к себе пренебрежительного отношения. Неизменно рассчитывает хотя бы на маленькую долю искреннего внимания. С большой нежностью относится к детям.

Именины: 22 марта.

Мужская форма имени Валерий, что свидетельствует в переводе с латинского сильная, здоровая. Маленькая Лера владеет весьма непредсказуемым характером. Поведение ее зависит от того, с какой ноги она поднялась с кровати. Без видимой обстоятельства может обидеться на что-то и долго быть не в духе. Спустя какое-то время она станет радостной и беззаботной, и тяжело осознать, отчего случилась такая перемена.

Взрослея, Валерия остается все такой же сложной и непонятной. Неизменно меняет свои замыслы, по-различному оценивает через некоторое время одних и тех же людей. К такому человеку тяжело приспособиться. В базе ее изменчивого поведения лежат легкая ранимость и повышенная чувствительность. Мужу Валерии достаточно мимолетно посмотреть на проходящую мимо даму, и у супруги может испортиться настроение, она начнет выполнять малопонятные поступки. Ревнива, самое безобидное общение мужа с другой дамой вызывает у нее множество подозрений. С незнакомыми людьми держится настороженно и недоверчиво. Но человек, который будет терпеливо завоевывать ее размещение либо нежданно понравится ей, станет для нее настоящим другом, в котором Валерия будет видеть лишь хорошее, кроме того если он этого не заслуживает.

Валерия – хорошая хозяйка, дома у нее все в полном порядке и неизменно на своем месте.

Именины: 20 ноября.

В переводе с древнегреческого языка свидетельствует царь, царский, царственный. Мелкий Вася – любимчик бабушек и дедушек. Ему неизменно нужно находиться в обществе сверстников, и общение с приятелями у Василия на первом месте. С легкостью может вступить в конфликт с родным человеком, дабы не допустить ущемления интересов приятеля. Кроме того в случае если Васе нравится его работа, он не будет стремиться к первенству в своем деле, дабы не задеть честолюбивые помыслы своих друзей.

Одно из немногих отрицательных качеств Василия – это пристрастие к спиртному. Но на работе это увлечение ему прощается, поскольку он добросовестно относится к своим обязанностям, владея хорошими опытными качествами. Сильного пристрастия к футболу и хоккею не испытывает и сам не играется, а предпочитает поболеть на трибуне в компании друзей.

В отношениях с дамами Василий пытается продемонстрировать рыцарские качества, и ему приятно, в случае если его рвения будут отмечены. Василий – человек дела. У него кроме того мыслей не будет о разводе, в случае если окажется, что у жены не самый приятный темперамент либо она нехорошая хозяйка. Он беспрекословно примет все бытовые неурядицы, не жалуясь на свою судьбу. Рождение ребенка для Василия – по-настоящему огромное событие. Его эмоции к ребенку возможно сравнить с материнскими. С родителями жены, в большинстве случаев, складываются хорошие отношения, но к теще он относится с опаской.

Именины: 4 января, 12 апреля, 25 апреля, 12 мая, 24 августа.

Имя Вера не видится больше ни в одном языке мира. Его происхождение исконно русское. В юные годы Вера весьма уравновешенна и не капризна. В школе обучается хорошо. У Веры имеется музыкальные способности, и обычно она получает музыкальное образование.

Взрослея, она проявляет логический склад ума и очень высокую сообразительность. Благодаря своей целеустремленности Вера постоянно достигает поставленной перед собой цели. Сентиментальность и эмоциональность она может хорошо скрывать, проявляя больше деловитости.

Благодаря практичному мышлению Вера ни при каких обстоятельствах не согласится выйти замуж за человека, не талантливого обеспечить семью. В выборе супруга отдает предпочтение мужчине значительно старше ее, который в состоянии окружить свою жену всем нужным. Значительно чаще у Веры один ребенок, но ему она посвящает себя полностью. Со свекровью отношения ровные, поскольку другими они и не смогут быть. Вера старается удовлетворить все претензии свекрови, не теряя наряду с этим своего преимущества. Со временем Вера завоевывает к себе размещение всех родственников мужа.

Именины: 30 сентября.

Первое упоминание этого имени возможно обнаружить страницах Библии. Дама, названная им, в соответствии с преданию, стёрла пот с лица Иисуса, в то время, когда Он нес крест. В юные годы девочка, названная этим именем, робкий и застенчивый ребенок. Вероника довольно часто болеет и владеет чрезмерной чувствительностью. Снаружи Вероника похожа на отца, но черты характера наследует от матери.

Повзрослев, делается упрямой и раздражительной; в общении с окружающими делается более раскованной и чувствует себя вольно в незнакомой обстановке. Вероника – привлекательная и общительная дама. В одежде отдает предпочтение броским, броским вещам. В окружении поклонников делается оживленной, ее переполняют эмоции. Весьма влюбчива и пользуется огромным успехом у мужчин, но ее эмоции непостоянны, и она без сожаления может порвать все отношения со своим возлюбленным. Выйдя замуж, пытается руководить, и в случае если муж не хочет с этим мириться, то брак распадается.

Именины: 17 октября.

Женский вариант имени Виктор, в переводе с латинского языка – победа. Вика – негромкий и мечтательный ребенок. Как правило она предпочитает общество своих своих родителей шумным играм в кругу сверстников. Основные черты характера маленькой Вики – уравновешенность и упрямство. Она обожает слушать сказки, но ленится обучаться читать. В случае если постараться вынудить ее что-то делать, то она замкнется в себе и долго может не говорить с родителями.

Повзрослев, Виктория делается прекрасной и обаятельной девушкой, которая обожает заботиться за собой и тратит на это практически все свое свободное время. В компаниях она ведет себя оживленно, не смотря на то, что ее природная застенчивость и неуверенность обычно не дают ей раскрыть себя всецело. Пробуя избавиться от своих комплексов, Вика поступает необычно. При своей скромности она может надеть чересчур маленькую юбку, применять через чур броскую помаду и вести себя пара развязно.

Таковой разлад во внутреннем мире взрослой Виктории сильно воздействует на выбор профессии. Она может попытаться реализовать себя, работая в большой компании менеджером, и будет пробовать быть активной и деловитой. Но, как и раньше, это у нее выйдет чересчур, и по окончании того как глава сделает ей замечание, Вика опять замкнется в себе. Вероятнее, с данной работы Виктория уволится и постарается отыскать что-то такое, где ей не нужно будет работать с людьми.

Вика весьма ответственно подходит к выбору спутника жизни, предъявляя к каждому претенденту на ее руку и сердце высокие требования. А также в случае если найдется мужчина, который устроит ее всецело, она долго не сможет принять его предложение, опасаясь сделать таковой ответственный ход. Сомнения по поводу правильности своего поступка смогут преследовать ее и по окончании свадьбы. В случае если муж сможет оказать помощь ей совладать с неуверенностью в себе, то он будет вознагражден сполна. Преображение Виктории не вынудит себя ожидать: она начнет всецело доверять супругу, обожать его и станет для него совершенной женой.

В переводе с латинского языка – жизненный. Мелкий Виталий обожает свою мать больше, чем отца либо кого– или из других родственников. Нежный, послушный и наивный, он постоянно старается быть рядом с мамой, избегая контактов с отцом либо старшими детьми в семье, к каким относится с опаской. А вот в случае если в семье имеется младшие дети, то Виталик с удовольствием окажет помощь маме в их воспитании: с наслаждением будет стирать пеленки, гулять с малышом либо кормить его.

Взрослея, он получает целеустремленность и упрямство, но его прилежность сохраняется на всю жизнь. Довольно часто он увлекается музыкой, которая дает выход его чувствам. Благодаря логическому складу ума Виталий может увлечься шахматами, но к азартным играм вероятнее останется равнодушен.

В качестве своего хобби он может завести породистую собаку и заботиться за ней так, что та станет безотносительным победителем всех выставок. Альтернативой способен стать автомобиль. Понимая, что и тому и другому необходимо уделять большое количество времени, Виталий остановится на чем-то одном. Если он не одинок, то вероятнее предпочтет второе, что больше импонирует его складу характера. Из-за тяги к правильным наукам и технической деятельности Виталий выберет профессию инженера, конструктора либо учителя математики и физики. Часто заводит свое дело и преуспевает в нем.

Выбирая себе жену, он остается верным матери, стараясь отыскать в девушке ее черты характера. Прежде всего он ищет в ней приятеля, а любовь и страсть отходят на второй план. Жену он ценит и хранит ей верность, но на людях ни при каких обстоятельствах не продемонстрирует своих эмоций.

Именины: 3 мая, 11 мая, 7 февраля.

Имя славянского происхождения, имеющее значение владеющий миром. Ребенком Володя старается разобраться во всем, что его окружает. Его любознательность для своих родителей может стать изнурительной, но для мальчика это крайне важно. Он не просто интересуется чем-то, но и старается проверить приобретенные знания на практике.

В подростковом возрасте за этим мальчиком направляться неустанно следить. В его характере могут обнаружиться такие черты, как рискованность и склонность к авантюрам. Его внутренний мир устроен так, что он старается завоевать в компании сверстников лидерство, и значительно чаще ему это удается. Но, не обращая внимания на свой темперамент, Володя довольно часто задаёт вопросы совета своих родителей и прислушивается к ним.

В школе он образцовый ученик, но легче всего ему дается физика. Если он решает продолжать учебу, то вероятнее начинает изучать технические науки. Но на выбор профессии это никак не воздействует, поскольку Володя предпочитает карьеру на поприще публичной деятельности. Его стремительному успеху содействует склонность избегать прямых распрей, и в разрешении спорных вопросов он неизменно может отыскать компромисс.

Чтобы стать Владимиру другом, необходимо владеть умом и силой, и импонировать его настрою. На все происходящие с ним события Владимир реагирует мгновенно и требует того же от своих друзей. Сталкиваясь с проблемой, он старается сам решить ее и из множества вариантов выбирает самый верный. Среди волевых качеств характера имеется у Владимира и слабинки. Так, он обожает слышать похвалу и весьма дорожит мнением своего окружения.

Женившись, Владимир делается примерным семьянином. У себя дома он формирует большой комфорт, обставляя его дорогой мебелью, украшая стенки коврами и картинами. От жены в первую очередь требует поддержания в доме совершенной чистоты, и если она захочет завести домашнее животное, то он будет категорически против. Кроме того комнатные растения он ценит в первую очередь за то, что они создают уют, но его может злить необходимость ухода за ними.

При выборе жены Володя руководствуется сердцем. Ему крайне важно, дабы женщина обожала цветы и была ласковой подругой, а вот практическая сторона его может не затронуть. Для него не станет преградой то, что предмет его обожания не может готовить. Со временем его любовь к жене делается привычкой, но изменять он ей все равно не будет из-за отсутствия времени. Детей он обожает, но игры с ними его быстро утомляют, исходя из этого он с наслаждением предоставляет их воспитание жене. Единственное, что его вправду интересует, – это успеваемость детей в школе.

Именины: 7 февраля, 28 июля.

Ваш ребенок от рождения до года

Исконно русское имя, означающее владеющий славой. Мальчика, названного этим именем, можно считать обычным маменькиным сынком, но, вырастая, он выносит из этого лишь положительное отношение ко всем дамам. Еще ребенком Владислав оказывает помощь матери во всем и старается утешить, в случае если видит, что она чем-то огорчена. С отцом он проводит значительно меньше времени и не пытается к этому.

В школе он образцовый ученик и хороший ребенок. Не хотя различаться от остальных мальчишек, он не дружит с девочками, но и обидеть их не разрешает никому. В старших классах он начинает заботиться за самой прекрасной девочкой класса, которая в обязательном порядке ответит на его внимание.

За мелким Владиком направляться пристально присматривать и следить за тем, дабы к нему в руки не попали спички. Самое любимое занятие этого ребенка – наблюдение за огнем. Такие на первый взгляд невинные игры смогут привести к тому, что загорится целый дом. Очень сильно развита во Владиславе любовь к искусству. С детства он обожает рассматривать репродукции картин великих живописцев, слушать классическую музыку и читать важные книги. Все эти увлечения оставляют в душе ребенка глубочайший след, и в будущем он сам может добиться удач на поприще музыканта, живописца либо писателя. В другом случае Владислав попытается отыскать работу, связанную с людьми. Может стать врачом, преподавателем либо тренером. Он не опасается ответственности и труда.

Выбирая себе спутницу жизни, Владислав отыщет ласковую, чувствительную и ранимую девушку, радуясь тому, что ей ежеминутно необходимы его защита и поддержка. Женщина с волевым характером не только не понравится ему, но и будет неприятна. Его избранница не должна курить и выпивать спиртное: кроме того из-за запаха пива он может устроить жене скандал. Владислав обожает своих детей, но больше внимания уделяет дочери. Ему нравится находиться дома и заниматься домашним хозяйством.

Именины: 7 октября.

Имя происходит от славянского слова властелин. Значение имени сильно воздействует на темперамент мальчика, названного этим именем. Ему присущи такие черты, как упорство и чувство собственного преимущества. Взрослый Всеволод в обязательном порядке добьется большого положения в обществе. Начиная не с самого большого поста, он быстро поднимается по служебной иерархии, не всегда руководствуясь честными способами и попирая моральные правила.

В большинстве случаев, Всеволод выбирает профессию доктора, спортсмена либо математика, но значительно чаще он предпочитает иметь собственное дело. Для своих сотрудников он постоянно становится примером для подражания, а у руководства на хорошем счету. Всеволод весьма общителен и обаятелен, но в случае если ему наступить на хвост, то нанесенной обиды он не забудет ни при каких обстоятельствах.

Всеволоды, рожденные зимний период, весьма категоричны и властолюбивы. Обычно они стараются подчинить окружающих своей воле, отстаивая собственное вывод и предлагая решения всех вопросов. Ко всем людям они относятся с недоверием и не принимают ни от кого помощи. Отличительной чертой характера Всеволода есть любознательность, благодаря чему он постоянно имеет широкий круг интересов.

Летние Всеволоды владеют значительно более мягким характером. Им характерны такие черты, как терпеливость и чувствительность. Но расчетливость присутствует кроме того у них. Из-за таковой смеси качеств характера летние Всеволоды довольно часто не знают шуток.

Властный темперамент Всеволода очень сильно отражается и на его семье. Его практически деспотичное отношение к жене обычно заставляет последнюю подать на развод. Девушке, собравшейся выйти замуж за человека, названного этим именем, направляться приготовиться к тому, что ее отношения со свекровью будут так же тяжелы, как и с мужем. Единственное, что может вынудить Всеволода смягчить отношение к жене, – дети. Из-за них он может попытаться сохранить брак.

Именины: 24 февраля, 5 мая, 10 декабря.

Имя случилось предположительно от греческого слова галене и в переводе звучит как самообладание и безмятежность. Маленькая девочка, названная этим именем, больше обожает папу и перенимает у него основные качества характера. Галина кокетлива, и ей равно как и всем остальным девочкам, нравятся прекрасные наряды и новые игрушки. Но, не обращая внимания на это, Галя больше ценит общество мальчиков и чувствует себя с ними значительно увереннее.

Взрослея, Галина не обращает внимания на то, что присуще дамам. Она хорошо наряжается, но для нее не имеет значения одежда окружающих. Не выносит Галина и сплетен. Обожает читать, но амурным романам она предпочитает исторические и приключенческие книги. Галя весьма активна, она принимает участие в любом публичном мероприятии, но и в личной жизни старается заполнить свой досуг какими-нибудь занимательными делами.

Работа для Галины на первом месте, но у нее нет неприятности времени. С легкостью она справляется с домашними делами и отводит определенный временной отрезок для развлечений. Практический склад ума Галины обычно делает ее расчетливой, но вежливости она не теряет в произвольных событиях. Нужных ей людей Галина завоевывает доброжелательностью и обаянием.

Бессчётных поклонников Галина сохраняет на всю жизнь, и, планируя замуж, она выберет наилучшего из ее окружения мужчину, в котором будут сочетаться красота, ум и обожание ее персоны. Ее воспитание приведет к тому, что она станет фаворитом в своей семье.

Именины: 23 марта, 29 апреля.

В переводе с древнегреческого языка – бодрствующий, не дремлющий. Мелкий Григорий пытается к тому, дабы не огорчать своих своих родителей. Он старается быть образцовым сыном, но присущая ему непоседливость обычно сводит его старания на нет. На улице он обожает играться в активные игры, бегать, лазить по деревьям. Исходя из этого его родителям направляться готовься к перепачканной либо рваной одежде, и к сбитым локтям и коленкам. Он замечательно понимает, что девочек обижать запрещено, и довольно часто очень многое прощает им, но в случае если его очень сильно обидеть, он может не сдержаться и отомстить.

Взрослый Гриша сохраняет свои душевные качества. Он весьма раним и не легко переживает каждые ссоры с родными ему людьми. Для него принципиально важно публичное вывод, исходя из этого он старается понравиться всем. Большое количество времени уделяет своему внешнему виду.

Прилежание, присущее ему, разрешает стать специалистом на любой работе, но в большинстве случаев, Григорий выбирает поприще инженера, фотографа либо водителя. Для него крайне важно, дабы над ним не было постоянного надзора руководства; не терпит, в то время, когда ему дают указания. Громадным увлечением для Григория есть спорт. Он старается не пропустить ни одного футбольного и хоккейного матча.

Выбирая себе жену, он останавливает свой взор на обычной даме. броские индивидуальности не для него. Ему не имеет значения социальное положение девушки, а красота избранницы его может смутить. Самое основное для Григория – домашний уют, и в случае если его супруга обеспечит это, он будет радостен в супружеской жизни.

Именины: 25 марта, 28 июня, 13 октября, 30 ноября.

Имя происходит от древнееврейского слова и имеет значение Божий суд. Не обращая внимания на грозное значение имени, Даниил весьма мягкий мальчик, он неизменно послушен и во всем будет похожим мать. Он подвижен, большое количество играется с другими детьми, редко болеет.

Благодаря общительному характеру у Даниила большое количество друзей, от которых он требует полной честности. Для него неправда – самое громадное зло. Даниила легко обидеть, но он быстро отходит и не сооружает замыслов мести.

Практичный склад ума разрешает Даниилу выбрать себе любую профессию и стать в ней докой. Довольно часто он выбирает поприще инженера, водителя, живописца, предпринимателя, повара либо строителя.

Даниилам, рожденным в осеннюю пору, присущи расчетливость и эгоистичность, а вот зимние – весьма гениальны и именно поэтому многого добиваются в жизни.

В отношениях с дамами Даниил неизменно почтителен. Но первый брак может распасться, поскольку его супруга не сходу находит неспециализированный язык с его родителями. Даниил приверженец ветхого воспитания, а потому уверен в том, что вся работа по дому – чисто женская и ему в это вмешиваться не следует. Но Даниил обожает своих детей и большое количество с ними занимается.

Даниил выбирает увлечения в соответствии со своим спокойным характером. Он обожает находиться на природе, большое количество времени проводит на даче, рыбалке либо охоте. Несомненными плюсами Даниила являются его безразличие к алкоголю и равнодушие к еде. Но карточных игр ему направляться избегать, поскольку имеется возможность, что в нем проснется азарт.

Именины: 5 апреля, 24 декабря, 30 декабря.

Женский вариант имени персидского царя Дария в переводе на русский язык звучит как победительница. Значение имени очень сильно отражается на характере Даши и проявляется уже в юные годы. Среди своих сверстников она явный фаворит, который руководит кроме того старшими детьми в компании. Она решает, в какие конкретно игры играться и кто кем будет. Дашенька весьма умная девочка, но ей характерна импульсивность. В случае если ее покинуть за старшую с малышами, то за детей возможно не тревожиться. Она сумеет проследить за тем, дабы они не делали того, что запрещают родители. Даша не обожает быть одна, предпочитает шумные игры и компании, а если она не отыщет неспециализированного языка с каким-то ребенком, то может с ним и подраться.

Даша образцовая дочь и помощница для мамы. Ее легко приучить к порядку, и это останется с ней на всю жизнь. В школе она самая аккуратная ученица. В ее портфеле неизменно все будет в порядке: на всех тетрадях обложки, книжки кроме этого чистые. Обучается Даша хорошо, но ей неинтересно сидеть на уроках, она не обожает делать домашнее задание, и обычно ее выручает хорошая память. Среди одноклассников у нее мало друзей, поскольку большая часть опасаются получить от Даши замечание. У нее весьма острый язык, и она довольно часто пускает его в движение. Даша не обожает общественную работу и постоянно старается не принимать в ней участия. Вероятнее она остановится на профессии журналиста, психолога либо страхового агента.

Выбирая себе мужа, Дарья вычеркнет из своей жизни всех мужчин, каковые у нее были до брака. Она предпочитает, дабы ее супружеская жизнь начиналась с чистого страницы. Благодаря своей общительности и воспитанности Даша сходу находит с родственниками мужа неспециализированный язык, приглашает их в гости и сама довольно часто навещает их. Она красивая хозяйка, обожает готовить, а домашнюю консервацию возможно отнести к числу ее хобби. Самым громадным плюсом в характере Дарьи возможно назвать заботу о самолюбии мужа – в присутствии посторонних людей она ни при каких обстоятельствах не сделает ему критического замечания.

Именины: 31 марта.

Происхождение имени связано с греческой мифологией. Это производное от имени всевышнего Диониса – покровителя природы и вина. Мелкий Денис весьма общительный и хороший мальчик. Он находит неспециализированный язык со всеми детьми, весьма обожает животных. Его родителям направляться завести домашнего питомца, который станет предметом обожания малыша. Уход за животным сделает его заботливым, важным и трудолюбивым. В школе он имел возможность бы стать самым лучшим учеником класса, но природная неусидчивость заставляет преподавателей неизменно делать ему замечания.

Его непоседливость с возрастом исчезает, и он делается усидчивым и аккуратным. Все жизненные трудности и неприятности он, в большинстве случаев, встречает с улыбкой и легко их преодолевает. Окружающие не без основания считают его удачливым, ему везет в азартных играх, лотереях. Среди увлечений Дениса – коллекционирование. Он может собирать марки, значки, старинные монеты.

Выбирая жену, Денис будет предъявлять к ней высокие требования. Для него крайне важно, какое социальное положение занимает его супруга, прекрасна ли она и как воспитана. Он высоко ценит деньги, и его будущая супруга должна быть достаточно обеспечена. Если он захочет сохранить свой брак, то должен обеспечить своей семье отдельное жилище, поскольку его супруга не отыщет неспециализированного языка со свекровью и свекром.

Именины: 17 января, 10 августа, 16 октября, 18 октября.

Происхождение имени связано с греческой мифологией, с именем богини Деметры – покровительницы земли и плодородия. Родителям мальчика, названного этим именем, направляться приготовиться к тому, что он будет довольно часто болеть. Но не требуется через чур опекать больного ребенка – это неблагоприятно повлияет на его нервную систему. Обычно от избыточной заботы своих родителей Дима делается капризным. Довольно часто требует от матери не только поддержки, но и защиты.

Взрослый Дима теряет детскую капризность, но требовательность остается с ним на всю жизнь. Он упрям и настойчив, но в также время с ним легко общаться. Вероятнее он выберет профессию, в которой нужно работать с людьми. Дмитрий обожает баловать себя и ни при каких обстоятельствах себе ни в чем не отказывает. Его должно окружать все лишь наилучшее: мебель, дамы, развлечения.

Первый брак не всегда успешен, и время от времени Дмитрий женится пара раз, с легкостью забывая прошлых жен. Но своих детей он не бросает и довольно часто видится с ними, интересуется их делами и учебой в школе. К алкоголю неравнодушен, но не пристрастен к нему.

Именины: 28 мая, 1 июня, 5 июня, 8 ноября.

От древнегреческого языка – благородный. Мальчик, названный этим именем, владеет многими свойствами. Он рано обучается читать и писать, с легкостью будет решать любую замысловатую задачку, выучит пара иностранных языков. У Евгения сильно развита фантазия, он общителен и романтичен.

Взрослея, он проявляет такие качества, как трудолюбие и усердие, но жизненные реалии обычно выбивают его из колеи и заставляют нервничать. Вероятнее Евгений выберет поприще электронщика, летчика либо писателя.

Еще в подростковом возрасте проявляется его склонность идеализировать всех дам. Взрослея, он начинает понимать свои ошибки и старается отыскать в даме в первую очередь душевную чистоту. Он совершенный супруг, который оказывает помощь жене во всем: домашние заботы и хождение по магазинам его лишь радуют. В случае если супруга постарается взять лидерство в семье, Женя возражать не станет, но это не говорит об отсутствии характера, скорее это его терпимость.

Именины: 26 декабря, 4 марта, 20 марта.

Форма имени Георгий. Мелкий мальчик, названный этим именем, отличается трудолюбием. В школе он образцовый ученик, но из-за высоких требований к людям может поссориться с преподавателем, который, как ему думается, ведет себя неправильно. В случае если это произойдёт, то ребенка оптимальнее перевести в другую школу, по причине того, что он так и не отыщет с этим человеком неспециализированного языка.

Егор подсознательно относится ко всем людям доброжелательно, но, единожды одурачив его, возможно утратить его доверие навсегда. При всех его преимуществах в нем время от времени проявляются такие черты, как назойливость и вспыльчивость. Деловые же качества его характера разрешают ему быстро продвигаться по служебной иерархии, и в полной мере быть может, что когда-нибудь Егор займет довольно высокий пост.

В девушках Егор ищет скромность и женственность. Пошлые девушки лишь злят его, и он ни при каких обстоятельствах не оценит ультрамодного наряда. Сам он в женском окружении весьма добр и снисходителен. В то время, когда он женится, то делается примерным семьянином, любящим мужем и отцом.

Именины: 9 декабря.

От древнегреческого слова катариос, что переводится как чистый, непорочный. Маленькая Катя выделяется в кругу своих сверстников. Она питает страсть к накопительству и может наряду с этим проявлять жадность. Она ни при каких обстоятельствах не потеряет случая взять со стола лишнюю конфету либо фрукт. В данной девочке очень сильно развито самолюбие, она не терпит, в случае если с ней рядом находится кто-то превосходящий ее в чем-либо. Кроме того в своем классе она пытается выделиться, а круг общения ее составляют лишь самые лучшие ученики класса. Нерешительность характера Катерины проявляется в том, что она довольно часто обращается к астрологам и гадалкам. Катя так и не выберет работу, которая нравилась бы ей, но с любым заданием она справляется мастерски.

броская индивидуальность взрослой Екатерины завлекает внимание многих мужчин, но она долго не выйдет замуж. Без шуток относясь к браку, Катя попытается отыскать мужа по своим, довольно-таки высоким меркам. Хозяйством она заниматься не обожает совершает всю домашнюю работу лишь тогда, в то время, когда наступает необходимость.

Именины: 7 декабря.

У девочки, названной этим именем, весьма богатый внутренний мир, и она довольно часто замыкается в нем, держась пара в стороне от своих сверстников. Живой ум и доброта сочетаются в ней необычным образом. Она весьма наивна, но в случае если разоблачит обман, то покажет незаурядную изобретательность, дабы отомстить обидчику. Лена – легко увлекающаяся натура, вместе с тем легко она забывает о своих увлечениях. Она может заняться вязанием либо вышивкой, но все это скоро ей наскучит, и она начнет скупать актуальные журналы.

В школе она обучаться не обожает, но все оценки у нее хорошие. Это нельзя объяснить прилежанием, скорее это возможно отнести на счет ее хорошей памяти. На первый взгляд в подростковом возрасте она может показаться излишне застенчивой, но ее родные подруги видят в ней весьма эмоциональную натуру.

Влюбится Лена в того мужчину, который вызовет в ней чувство сострадания, и вероятнее выйдет за него замуж. Но ее самоотдача не благородна: того же она будет ожидать и от мужа. Лена не переживает из-за бытовых неприятностей и может обойтись подручными средствами, но все, что отдаляет от нее мужа, глубоко огорчает ее.

Именины: 19 марта, 3 июня, 8 июня, 12 ноября.

Русская форма древнееврейского имени Иоанн, означающего Яхве (Всевышний) помиловал. Ребенок, носящий такое имя, может иметь самый различный темперамент, в нем смогут уживаться самые противоречивые качества. Природная любознательность толкает Ивана на изучение мира со всех сторон. Он интересуется и увлекается практически всем, что доступно ему. Он может начать сходу пара дел и вероятнее все доведет до конца. Среди его увлечений в обязательном порядке будут находиться рыбалка и футбол.

Решив жениться, Иван выберет девушку, которая владеет радостным характером и добрым нравом. Ей придется неизменно принимать гостей и делать всю домашнюю работу самой. Иван ни при каких обстоятельствах не будет ожидать напоминания о потекшем кране и исправит его сразу же. Весьма обожает детей.

Именины: 13 января, 20 января, 8 февраля, 21 мая, 7 июля, 11 июля, 11 сентября, 27 сентября, 9 октября.

Русский вариант древнееврейского имени Илия, означающего сила Божья. Мелкий Илья – примерный ребенок. Он старается по мере сил оказать помощь маме дома и отцу в гараже, весьма обожает работать на дачном участке, вместе с родителями собирая урожай. Повзрослев, он в обязательном порядке окажет помощь отцу выстроить новый дом. Может заниматься любым делом и достигнуть в нем успеха. Единственный недостаток Ильи – неразборчивость в знакомствах. Он легко поддается плохому влиянию и совсем изменяется, преобразовываясь из образцового сына во врага своих родителей.

Илья весьма умный и находчивый, что наследует от матери. Обычно он сам страдает от своего вспыльчивого характера, исходя из этого по окончании минутного бешенства он может попросить прощения и взять всю вину на себя. Выбирая профессию, он вероятнее остановится на профессии доктора, следователя, учителя либо слесаря.

Создать собственную семью Илья ни при каких обстоятельствах не торопится. Ему крайне важно, дабы он сам, без поддержки своих родителей с той либо другой стороны, имел возможность обеспечить не только себя, но и жену с ребенком. Детей весьма обожает и попытается, дабы в его семье ребенок был несколько.

Именины: 1 января, 27 января, 2 августа, 11 октября.

От древнегреческого слова мир, покой. Решительный темперамент девочки, названной этим именем, проявляется уже в юные годы. Она будет ближе с отцом, нежели с матерью, которой думается, что ее дочь излишне независима. В подростковом возрасте Ира может увлечься чтением, и в ее библиотеке будут находиться фантастические и детективные романы. Сентиментальность ей не характерна, исходя из этого рассказы о любви ей не нравятся. Она весьма энергична, но иногда через чур ожесточённа к себе. Обожает заниматься спортом.

По окончании окончания школы Ирина в первую очередь поступит в респектабельный вуз и закончит его с отличием. Работу отыщет себе по профессии и станет быстро продвигаться по служебной лестнице. На работе ее ценят за ответственность и общительность. Потому, что она может быстро отыскать неспециализированный язык с незнакомым человеком, руководство вероятнее назначит ее работать с общественностью.

Ирина – весьма занимательный собеседник. В компании она чувствует себя легко, но в случае если около нее лишь дамы, то Ира скоро начнет скучать. В обществе мужчин она более раскованна, может легко влюбиться в обаятельного собеседника. Но от таких увлечений Ира не утратит самообладания, а замуж выйдет лишь по окончании того, как убедится, что ее избранник будет самым лучшим мужем. Со своей стороны она попытается стать верной и преданной женой, глубокоуважаемой мужем и детьми. Но быть домохозяйкой она ни при каких обстоятельствах не согласится и предпочтет выйти на работу так скоро, когда сможет.

Происхождение этого имени без сомнений древнегреческое, но его значение двойственно: господин и солнце. Мальчик, носящий это имя, весьма любознательная натура, и своими вопросами он может замучить своих родителей. В то время, когда их знания прекратят его удовлетворять, Кирилл обучится читать и быстро изучит всю домашнюю библиотеку. Кое-какие книги он может не осознать, но они в обязательном порядке задержатся в его памяти, а она у него сильно развита.

Вероятнее среди прочтённых книг будут и правила этикета, и их он не только запомнит на всю жизнь, но и станет ими пользоваться. Его совершенное поведение будет радовать школьных преподавателей, каковые попытаются во всем ставить Кирилла в пример другим детям. Такое повышенное внимание к нему может сделать его эгоистом и зазнайкой. У Кирилла очень сильно развито чувство лидерства, и во всех играх он начнёт стремиться быть на первом месте.

В общении с другими людьми он достаточно тяжёл из-за завышенной самооценки, обожает спорить, показывая свою образованность и не учитывая наряду с этим, что не всегда оказывается прав.

Даме, которая соберется выйти замуж за Кирилла, стоит готовься к тому, что ей придется постоянно выглядеть лучше всех, поскольку ее супруг должен гордиться красотой своей возлюбленной. По дому Кирилл будет помогать нехотя, да да и то лишь в том случае, если супруга попросит у него помощи.

Именины: 31 января, 17 февраля, 24 мая, 1 октября.

Имя имеет латинское происхождение и переводится как чайка. Девочка, носящая это имя, страдает неуверенностью в себе и потому обычно не редкость замкнута. Старается не выделяться и не привлекать к себе внимания как взрослых, так и сверстников. Весьма опасается ответственности за свои поступки. Чтобы избавиться от данной боязни, Ларисе направляться завести собаку, уход за которой способен всецело поменять девочку.

Взрослея, Лариса отгораживается от окружающего мира, всецело погружаясь в любимую работу. Вероятнее она выберет специальность лингвиста, программиста либо преподавателя. Ей присущи нежность и любовь к детям, исходя из этого она может стать красивой гувернанткой либо воспитателем в детском саду.

Лариса может рано выйти замуж, причем к выбору мужа она подходит не весьма ответственно. Спустя некоторое время в ее семье вследствие этого иногда начинаются неприятности, но она не начнёт перевоспитывать супруга, а просто примет все его недостатки. В полной мере быть может, что супруг будет не через чур честен, но Лариса не начнёт возражать по поводу для того чтобы отношения к себе. Единственное, чего она не сможет забыть обиду, – измена. Определив о неверности мужа, она вероятнее сходу с ним разведется.

Именины: 8 апреля.

В переводе с латинского языка – сын льва. С детства Леонид старается следить за своим здоровьем. С каждой занозой и царапиной он спешит к маме, требуя помазать болячку йодом. Весьма капризен в выборе еды. Лёня не мнителен, но в нем имеется природное самолюбие. Леонид склонен избегать конфликтных обстановок, исходя из этого на работе его ценят не только сотрудники, но и руководство. Вероятнее он выберет профессию журналиста, водителя, быть может стать госдеятелем.

В личной жизни Леонид весьма приятный человек. Он обожает природу и может довольно часто выбираться с приятелями на ночную рыбалку. Но, отправляясь на такое мероприятие, он не забудет позаботиться о своем здоровье. При нем в обязательном порядке будут мини-аптечка и теплое одеяло.

Выбирая жену, Леонид будет руководствоваться тем, как готовит понравившаяся ему женщина. Для него крайне важно, дабы его избранница умела красиво сервировать стол и готовить изысканные блюда. Для сохранения брака супруга Леонида обязана не забывать о его самолюбии и не делать ему замечаний при посторонних людях.

Именины: 18 июня, 30 июля, 21 августа.

Происхождение имени Максим связывают с латинским словом maximus, что свидетельствует величайший.

Мелкий Максим послушен, с радостью общается со взрослыми. Это образцовый ученик. Максим большое количество читает, у него развита фантазия, и он занимательный собеседник и рассказчик. Кроме книг, его интересует кроме этого и театральное искусство. Он с наслаждением посещает спектакли.

Взрослый Максим хорош, отзывчив, уравновешен, застенчив. Он не отличается смелостью и упорством, ни при каких обстоятельствах не будет принципиально отстаивать свое вывод. Максим постоянно добьётся поставленной цели, в случае если считает это очень важным для себя либо окружающих.

Это неизменно сомневающийся в себе и своих возможностях и свойствах человек, а потому Максим редко продвигается по служебной лестнице и вряд ли станет начальником многочисленного коллектива. Но если он делает карьеру, то лучшего начальника не отыскать.

Максимы – хорошие строители, кузнецы, учителя, фотографы и фотокорреспонденты, редко становятся политиками.

Максим – романтик. Раньше других сверстников он начинает обращать внимание на девочек и в будущем имеет богатый опыт амурных связей. Но, вступив в брак, постоянно остаётся верным супруге. Это внимательный супруг и заботливый папа. Он ни при каких обстоятельствах не прикрикнет на замешкавшуюся перед туалетным столиком мужу и уж тем более не поднимет на нее руку. Ему доставляет наслаждение играться с детьми, заботиться за ними, водить в детский сад либо школу и т. п.

Именины: 3 февраля, 13 мая, 26 августа, 11 ноября.

Имя имеет латинское происхождение, переводится как жемчужина.

Маргарита независима, прямолинейна, решительна. Она постоянно отстаивает свое вывод. Маленькая Рита любознательна, задает родителям множество вопросов. У нее хорошо развиты логическое мышление, сообразительность, а в период учебы в школе проявляются и способности в математике.

Маргарита – хороший дипломат, могущий при необходимости скрывать свои подлинные мысли и эмоции, а потому редко попадающий в конфликтные ситуации. Это хороший приятель, который способен постоянно прийти на выручку близкому. Но ее внутренний мир остается закрытым и недоступным для окружающих. Вместе с тем она общительна, считает другом того, кто в определенный момент находится рядом с ней. Более тесные дружеские связи не завлекают ее благодаря неуверенности в себе и ранимости.

Маргариты значительно чаще становятся инженерами и преподавателями. Многие из них – гениальные математики и шахматисты.

Отношения Маргариты с мужчинами противоречив . С одной стороны, ей претит заводить постоянного партнера и приятеля, а с другой – во что бы то ни стало хочется выйти замуж, кроме того за первого встретившегося ей на жизненном пути человека.

Непростые отношения между супругом и Маргаритой довольно часто заканчиваются разводом. Чтобы не стать объектом насмешек, Рита, чуть оправившись от первой неудачи, снова выходит замуж. Маргариту мало завлекает ведение домашнего хозяйства, но, не обращая внимания на это, она отличная мать.

Именины: 30 июля.

В переводе с латинского Марина свидетельствует морская.

Марина прекрасна, умна, изысканна, тактична. Она знает себе цену и может достойно преподнести себя в обществе. Но часто самооценка оказывается пара завышенной, что придает Марине особый шарм. Марина практична и рассудительна, ее эмоции и душевные порывы неизменно подчинены разуму. Все ее действия заблаговременно обдуманы.

Маленькая Марина и Марина-школьница – объект внимания. Юные девушки влюбчивы, но здравый рассудок не разрешает им выполнять ошибки. В семье Марина – преданная и верная супруга, свято оберегающая домашний очаг. Как раз исходя из этого она не прощает мужу измен. Ее вторая добрая половина – неизменно состоятельный человек. Он должен неизменно проявлять внимание к супруге, преподносить ей цветы и подарки, сказать комплименты и т. п. В противном случае он рискует в лучшем случае лишиться любви и благорасположения к нему, в нехорошем должен будет высвободить место для другого избранника.

Марины становятся хорошими медсестрами, докторами, инженерами, поварами, парикмахерами и актрисами.

Именины: 13 марта, 30 июля.

Имя пришло из древнееврейского языка. В переводе оно имеет пара различных значений: неприятная, любимая, упрямая.

Маленькая Мария хороша, спокойна, заботлива и внимательна к окружающим. Она легко ранима, кроме того малый критика способна нарушить ее душевное равновесие. Вместе с тем она владеет достаточно жёстким и волевым характером. Для нее характерны сила духа и чувство собственного преимущества. Мария при необходимости сможет обезопасисть себя и других. В редких случаях Мария склонна поддаваться эмоциям и функционировать под влиянием импульса. Это прилежная и внимательная ученица. В коллективе ее ценят за доброту, добросовестность, отзывчивость и рассудительность.

Мария – верная супруга и заботливая мать, ревностно оберегающая покой и благополучие своих детей. Измены супруга переживает очень не легко, наряду с этим не полагая, что развод – лучший выход из ситуации .

Именины: 31 января, 25 февраля, 4 августа.

Имя имеет древнееврейское происхождение. В переводе на русский язык свидетельствует равный Всевышнему, богоподобный.

Мелкий Михаил послушный, заботливый и внимательный сын. Помимо этого, это образцовый ученик. Он пунктуален, добросовестно выполняет все возложенные на него обязанности. Это разносторонне развитая личность; человек, талантливый с однообразным успехом заниматься как в спортивном, так и в музыкальном кружке.

Михаил владеет прекрасной памятью и умением логически мыслить. Он общителен, дружелюбен, легко сходится с незнакомыми людьми. Но неуверенность в себе порождает у него болезненное восприятие любой, кроме того самой незначительной, критики в его адрес, что, со своей стороны, может привести к депрессии и стрессу.

Михаил может одинаково хорошо работать и достигать определенных удач в любой опытной сфере. Это трудолюбивые и важные подчиненные и не меньше важные начальники. Кроме этого они способны хорошо зарекомендовать себя и на военной работе.

Михаил – внимательный муж и хороший папа. Ему нравится заниматься воспитанием детей. Часто создание домашнего очага есть для него единственной целью в жизни.

Именины: 19 сентября, 21 ноября, 5 декабря, 31 декабря.

Имя происходит от латинского слова natalis, что свидетельствует родной.

Маленькая Наталья весела, общительна. Она выдумывает множество игр, в каковые вовлекает своих бессчётных друзей. В школе это прилежная ученица, деятельно участвующая в публичной жизни. Неравнодушна к похвале в свой адрес, воодушевленная ею, делается еще более активной и деятельной.

Наталья отличается хорошим нравом. Она решительна, энергична, отзывчива, вместе с тем легко раздражается от незначительного отрицательного замечания.

Наталья рано делается объектом внимания мужчин. Но к выбору избранника она подходит с серьезностью. Дом Натальи – полная чаша. Она гостеприимная хозяйка, могущая развлечь гостей, заботливая мать и верная супруга. Наталья достаточно самолюбива и тщеславна, резко очень плохо реагирует на любое критическое замечание. Но своевременно сказанная похвала либо комплимент, напротив, заставляют ее быть еще более деятельной и активной.

Именины: 27 июля, 8 сентября, 1 декабря.

Имя имеет древнегреческое происхождение. Его русский эквивалент есть поменянной формой имени Николаос, что переводится как покоритель, победитель народов.

Дети с таким именем редко болеют, растут крепкими и быстро развиваются физически. Они рано становятся независимыми. Довольно часто это делается обстоятельством ослабления за ними контроля со стороны своих родителей, что ведет к печальным а также ужасным последствиям.

В школьные годы Николай – образцовый ученик. Он одинаково хорошо успевает по всем предметам. В этом ему оказывают помощь ум, данная от природы смекалка, хорошая память, рвение познать что-либо новое. Как раз в период учебы в школе раскрываются его черты как разносторонней личности.

Николай упорный и целеустремленный. Поставив перед собой задачу, он в большинстве случаев решает ее самостоятельно, без посторонней помощи.

Это трудолюбивый, старательный работник. Он общителен, хорош к окружающим, отзывчив. Но в случае если ему удается стать во главе многочисленного коллектива, то главными становятся отрицательные черты характера. В большинстве случаев Николай деспотичный а также ожесточённый глава, не терпящий возражений от подчиненных и критики, направленной в свой адрес.

Николай вспыльчив и раздражителен. Разгневавшись, не может контролировать обстановку и сдерживать эмоции. К родным и приятелям требователен, не смотря на то, что сам может позволить себе забыть об обязательствах перед ними.

Николай влюбчив, имеет богатый опыт амурных связей. Он ревнив, но вместе с тем довольно часто нарушает данный супруге обет хранить верность. Но в большинстве своем это люди, каковые стремятся создать комфорт и уют у себя дома. Они хорошие хозяева, часто берут на себя исполнение всей работы по дому (а также и женской, включая уборку в квартире, совершение приобретений и пр.). Николай – заботливый папа, к собственным детям относится с любовью и нежностью.

Именины: 22 марта, 22 мая, 10 августа, 19 декабря.

Имя происходит от наименования столицы старого Ассирийского страны, названной в честь основателя – Ниноса.

Маленькая Нина своевольна, упряма и непослушна. Она не испытывает недостаток в рекомендациях взрослых и их наставлениях, совершает поступки, руководствуясь собственными мыслями и жаждами. С детства у нее развиваются такие качества, как целеустремленность, настойчивость и упорство. Она отзывчива и доброжелательна, сможет обезопасисть обиженного, кроме того в случае если для этого необходимо будет применить физическую силу.

В школе Нина – прилежная ученица. Самолюбие и тщеславие не разрешают ей обучаться не хорошо. В подростковом возрасте у нее особенно развито чувство собственного преимущества. Любое негативное высказывание в ее адрес, сделанное кроме того малознакомыми людьми, повергает девушку в глубокую депрессию.

Вывод друзей и родных для нее дорого, а потому как раз им часто выясняются обусловлены поступки Нины. Она общительна, но часто разрешает себе высказывать нравоучения в адрес друзей, что последним не всегда приходится по душе.

Нина – важный подчиненный. Она трудолюбива, пунктуальна, быстро справляется с заданием любой сложности. Она хороший исполнитель, но не может управлять большой коллектив и руководить его работой.

В браке Нина неизменно радостна. Движимая тщеславными помыслами, она пытается создать совершенный домашний очаг, проявляя наряду с этим все упорство, на какое лишь способна. К детям внимательна, уделяет их воспитанию много времени. Нина гостеприимна, приятели и родные обожают посещать в ее доме.

Имя заимствовано из украинского и происходит от разговорной формы имени Ксения. В переводе на русский язык ксениа свидетельствует гостеприимство.

Маленькая Оксана замкнута, немногословна и безрадостна. Солидную часть времени она проводит в одиночестве, шумные и динамичные игры со сверстниками не интересуют ее. Больше всего девочку завлекают настольные игры, и требующие умения логически мыслить и быстро находить решение поставленной задачи.

В школе Оксана не проявляет особенного усердия, не смотря на то, что успевает по всем предметам и в целом обучается хорошо. Среди сверстников имеет мало друзей, да и те, согласно точки зрения Оксаны, не должны знать ее сокровенных тайн.

Оксана независима, целеустремленна, упорна и настойчива. Значительно чаще она выбирает один-единственный, прямой путь к достижению поставленной цели. Наряду с этим никто не должен мешать ей ни действием, ни советом. Девушки с таким именем не владеют яркой, запоминающейся наружностью. Они скромны и застенчивы и лишь в мечтах способны выстроить прекрасные картины безоблачного будущего. Оксана непостоянна, легко увлекается самыми различными областями знаний, но, поставив цель, неизменно добивается ее.

В семье Оксана непредсказуема и противоречива. Кроме того самое незначительное столкновение с супругом может окончиться по ее вине бурной ссорой. Оксана – заботливая мать, с детьми ласкова и терпелива.

В скандинавских государствах имя Олег свидетельствует священный.

Мелкий Олег слабохарактерен и принимает на веру все, что ему скажут. Он легко поддается чужому влиянию, благодаря чего довольно часто попадает в затруднительные и неприятные ситуации.

Родителям направляться уделять особенное внимание воспитанию Олега-дошкольника.

На протяжении учебы в школе Олег более независим. Он образцовый ученик и добивается определенных удач во всех дисциплинах. Его любимым предметом в школе есть математика, потому, что мальчик владеет аналитическим умом и умением логически мыслить. Приоритет разума над чувствами и эмоциями распространяется не только на учебный процесс, вместе с тем проявляется и в обыденной жизни.

Чрезмерное тщеславие, горделивость и сосредоточенность на собственных мыслях часто мешают Олегу находить друзей. Он замкнут, необщителен, кроме того в небольшой компании держится особняком.

Мать для Олега остается на всю жизнь идеалом дамы. Исходя из этого его жена в большинстве случаев владеет характером, сходным с нравом матери. Брак Олега возможно назвать радостным. Он любящий, верный и ласковый супруг, но плохой папа, потому, что не испытывает теплых эмоций к собственным детям и довольно часто не находит с ними согласия.

Именины: 3 октября.

В русский язык имя пришло из скандинавских государств и представляет собой форму имени Хельга, что переводится как святая.

Маленькая Ольга важна, задумчива, рассудительна, ранима. Кроме того самую малого обиду она переживает очень не легко. Вместе с тем она упряма и настойчиво добивается поставленной цели, кроме того в случае если для этого необходимо будет ослушаться своих родителей. Она горда и пара спесива, ни при каких обстоятельствах не станет принести свои извинения, не обращая внимания на то что поймёт свою вину.

Это посредственная ученица. Она постоянно выполняет лишь те задания, каковые предлагает преподаватель. Решать задачку либо писать сочинение, что называется, из интереса она не будет. На протяжении учебы в школе Ольга выделяется примерным поведением, за что в большинстве случаев получает похвалу от преподавателей.

Взрослая Ольга – добросовестный и трудолюбивый исполнитель, не более того. Творческие порывы и устремления, равно как и желание сделать карьеру, ей неизвестны. Но она достаточно упорна и жестка, в случае если ей предстоит отстаивать личные интересы.

Подруг у нее мало. Чувство зависти к преуспевающим и прекрасным дамам мешает ей быть искренней в общении с подругами. С мужчинами отношения складываются более удачно. Ольга привлекательна и при необходимости может блеснуть умом и знаниями. Но ее первая любовь довольно часто оканчивается неудачей. Потом это очень плохо отражается на отношениях с другими мужчинами: в каждом она видит предателя и обманщика.

Ольга – красивая хозяйка. Она верная супруга и заботливая, ласковая мать. В семье занимает подчиненное положение, но не разрешает мужу вмешиваться в небольшие хозяйственные дела.

Именины: 24 июля.

Имя имеет латинское происхождение. В переводе на русский язык paulus свидетельствует мелкий.

В юные годы Павел – хороший, отзывчивый и послушный сын. Родители весьма обожают его. В случае если в семье имеется мелкие дети, Павел с радостью будет помогать матери нянчить их и заботиться за ними. Он ни при каких обстоятельствах не ослушается мать и отца, более того, будет строго следить за тем, дабы другие дети кроме этого не нарушали запретов. Взрослый Павел владеет уравновешенным характером и свойством сопереживать, постоянно откликнется на зов о помощи, исходящий кроме того от малознакомого человека. Это надежный приятель и аккуратный, трудолюбивый, добросовестный работник. В коллективе он пользуется громадным уважением и авторитетом.

Павел не склонен изменять свою жизнь, подчиняясь мгновенному импульсу. Ему по душе размеренный, установившийся в своем течении жизненный уклад. Павел владеет спокойным нравом. броские вспышки чувств и эмоций не для него. Кроме того любовь он способен подчинить разуму. В браке он демонстрирует свои лучшие качества. Павел – хороший семьянин, принимает живое участие в воспитании детей. Он гостеприимный хозяин, приятели обожают навещать его.

Именины: 20 марта, 12 июля, 23 сентября, 19 ноября.

Имя имеет древнегреческое происхождение и переводится как утес, каменная глыба.

Мелкий Пётр очень любознателен. Стараясь осмыслить и познать окружающий его мир, он задает родителям тысячи самых различных вопросов. У него развит музыкальный слух, он хорошо поет и может обучиться игре на каком-либо музыкальном инструменте.

В школе Пётр кроме этого любознателен и успевает по всем предметам. В школьные годы у него может пробудиться страсть к собирательству. Особый интерес для него в большинстве случаев воображает коллекционирование вещей, так или иначе связанных с музыкой: это смогут быть фотографии известных эстрадных певцов либо альбомы записей музыкальных произведений различных жанров.

По окончании успешного окончания школы Пётр в большинстве случаев решает продолжить образование в одном из высших учебных заведений. Все, что выясняется связанным с его будущей профессией, получает для него первостепенное значение. Пётр владеет умением логически мыслить и систематизировать взятую данные. А потому лучшим для него опытным выбором смогут стать такие профессии, как следователь, инженер, математик и т. п.

Потому, что Пётр солидную часть своего времени уделяет учебному и самообразовательному процессу, то девушки завладевают его вниманием достаточно поздно. Но он не торопится с выбором супруги, как неизменно, делая все основательно. Для него главным качеством дамы есть верность мужу и домашнему очагу. Удел дамы, согласно его точке зрения, – готовить еду, воспитывать детей, обожать супруга. Мужчина же должен быть добытчиком, а потому Пётр практически не занимается домашними делами.

Именины: 29 января, 12 июля, 13 июля, 17 октября, 8 декабря.

Имя Роман случилось от латинского слова романус, что свидетельствует римский либо римлянин.

Роман в большинстве случаев растет весьма больным мальчиком, причем заболевание у него может закончиться тяжелым осложнением. Исходя из этого родителям нужно уделять внимание здоровью сына. Из-за нередких пропусков школьных занятий с учебой у него смогут появиться неприятности.

Больше всего в жизни Роман не обожает единообразия. Так, он может нежданно для всех кинуть учебу в университете и пойти работать. В случае если Роман чем-то увлекается, он пробует привести к интересу к своей затее и у других людей. Роман очень влюбчив. Меняя своих избранниц, он ни при каких обстоятельствах не испытывает по отношению к ним эмоции вины.

Роман в большинстве случаев весьма долго ищет свой идеал – ту даму, которая готова всецело посвятить ему жизнь. Но это не означает, что, встретив ее, он станет образцовым мужем. Кроме того вступив в брак , Роман не хранит верности жене. Его так же, как и прежде завлекает разнообразие взаимоотношений.

Все коренным образом изменяется, в то время, когда в семье появляется ребенок. Роман делается заботливым отцом. В семье он предпочитает занимать позицию фаворита, но не проявляет диктаторских наклонностей. Он с радостью оказывает помощь своей супруге по хозяйству, а в компании весел и общителен.

Именины: 14 октября, 1 декабря, 10 декабря.

Имя Светлана славянского происхождения (от слова яркая).

Темперамент у Светланы сложный и противоречивый, что проявляется уже в детские годы. Она сама ценит себя весьма высоко, кроме того чрезмерно, но обучается не через чур удачно. Особыми свойствами среди своих сверстников не выделяется.

Светлана владеет организаторскими свойствами, принимает активное участие в общественной работе. Она хороший, наивный человек, способна оказать другим людям благородную помощь. В юности Светлана шепетильно следит за своим внешним видом, в одежде старается направляться моде, но не всегда соблюдает меру.

Жизненные неудачи и ошибки не выводят Светлану из равновесия. Она живет по лозунгу На ошибках обучаются.

Проанализировав обстановку и сделав соответствующие выводы, Светлана способна сильно поменять привычный образ жизни. Она может стать более общительной и уступчивой, перейти на другую работу. Светлана легко приспосабливается к новой обстановке.

Счастье Светланы зависит от нее самой. Перед тем как принять предложение о замужестве, она обязана убедиться в том, что ее избранник вправду человек достойный и испытывает к ней неподдельные эмоции.

В отношениях с мужем и родственниками Светлана проявляет гибкость и дипломатичность, исходя из этого все относятся к ней с уважением и любовью. Она весьма обожает своих детей, прикладывает все усилия, дабы дать им хорошее образование.

С возрастом Светлана делается красивой хозяйкой.

Именины: 26 февраля, 2 апреля.

Имя Сергей случилось от римского родового имени Сергиус, которое в переводе на русский язык свидетельствует большой, высокочтимый.

Сергей растет не сильный мальчиком. Он довольно часто болеет, доставляя своим родителям много хлопот. С годами он приобщается к занятиям спортом, исходя из этого неспешно делается более крепким. Темперамент его кроме этого закаляется, делается более мужественным. Сергей не приемлет сентиментальных чувств. В большинстве случаев он действует весьма энергично. Вместе с тем он владеет свойством к сопереживанию.

Сергею характерны добросовестность, обязательность. Он постоянно выполняет обещания. Свое вывод об окружающих Сергей ни при каких обстоятельствах не высказывает вслух. В большинстве случаев он увлекается музыкой и кино, участвует в художественной самодеятельности. У Сергея творческая натура. Он может стать актером, композитором либо живописцем.

С родными и родными Сергей поддерживает ровные отношения. С окружающими ведет себя весьма тактично, стараясь случайно не обидеть их. С появившимися проблемами он в большинстве случаев справляется самостоятельно, не говоря о них никому из окружающих.

Сергей предпочитает общаться со спокойными и нежными дамами. Он с радостью занимается хозяйственными делами, помогая жене. Сергей – мастер на все руки. В повседневной жизни он не пытается к превосходству над супругой, с готовностью уступает ей лидерство, но при решении очень важных для семьи вопросов Сергей все же проявляет настойчивость в отстаивании своей точки зрения. Общаясь с приятелями, он обожает говорить анекдоты. Не отказывается Сергей кроме этого и от участия в радостных вечеринках.

Именины: 11 июля, 18 июля, 13 августа, 24 сентября, 8 октября, 11 октября, 20 октября.

Имя Станислав польского происхождения. В переводе на русский язык оно свидетельствует стать славным.

С детства Станислав отличается неуравновешенностью. Он капризен, упрям, вспыльчив, старается любой ценой добиться своего. Объективно оценить обстановку он не может, свою вину в каком-либо проступке признает очень нехотя. Эти черты характера сохраняются у Станислава всю жизнь и приносят ему множество проблем. Станислав часто затевает драки со сверстниками, грубо обращается с девочками.

Профессия, которая требует беспрекословного подчинения руководству, для Станислава не подойдет. В роли начальника Станислав превратится в капризного деспота, которому фактически нереально угодить, сложно подстроиться под неизменно изменяющееся настроение и необыкновенный, понятный немногим людям движение мыслей.

Станислав берет в жены робкую и покорную даму. С дамой, владеющей сильным характером, он ужиться не сможет. К своей супруге Станислав относится хорошо, но часто проявляет несдержанность, в чем позже честно раскаивается. В ведении домашнего хозяйства ему недостает практичности.

Происхождение имени Степан связывают с древнегреческим словом стефанос, что свидетельствует венок.

Степан растет шаловливым, непоседливым ребенком. Он весьма радостный и общительный, с наслаждением принимает участие в самых разнообразных играх. Из-за своей подвижности Степан не может долго сидеть на одном месте и заниматься каким-то определенным делом. Не обращая внимания на эту особенность своего характера, он в большинстве случаев хорошо обучается благодаря хорошей памяти, разрешающей ему быстро усваивать материал. Родителям Степан доставит много хлопот своим неугомонным характером, а учителя будут беспокоиться общения с ним из-за его наблюдательности и способности высказывать острые замечания в адрес взрослых, подмечая допущенные ими ошибки.

Для Степана наилучшим образом подойдет какая-либо творческая профессия. Наиболее полно его таланты проявляются в архитектуре, живописи, моделировании одежды. У Степана широкий круг друзей и привычных. Он легко осваивается в незнакомой обстановке, быстро забывает нанесенные ему обиды. В женском обществе он весел, остроумен и предупредителен, не скупится на комплименты.

Супружеская жизнь Степана протекает не через чур гладко. Его чрезвычайная общительность в большинстве случаев делается предлогом для ревности супруги. Быть может, с первой женой он не сумеет создать радостную семью и разведется. За первым последует второй брак. Воспитанием детей Степан фактически не занимается, полностью перекладывая эту обязанность на жену.

Именины: 9 января, 15 августа, 28 сентября, 22 декабря.

В соответствии с одной из версий, имя Татьяна древнегреческого происхождения. В переводе на русский язык оно свидетельствует учредительница, устроительница.

Татьяна – эмоциональная девочка. Основными чертами ее характера являются практичность и принципиальность, но своими правилами она может и поступиться в зависимости от настроения. Среди сверстников Татьяна пытается занять лидирующее положение. Однообразие ее тяготит, исходя из этого она в один момент может посещать спортивные секции, курсы рукоделия и хореографический кружок.

С годами Татьяна делается властной и упрямой. Она четко воображает, чего желает добиться в жизни. Отстаивая свою точку зрения, не принимает никаких возражений. Татьяне под силу каждая работа. Основным стимулом для нее есть одобрение руководства. В отношениях с окружающими преобладает прагматичный подход.

В супружеской жизни у Татьяны не все складывается гладко, по причине того, что в спорных вопросах она пытается навязать мужу свое решение. Чтобы устроить скандал, Татьяне не требуется подыскивать особенный предлог. Она строгая мать, исходя из этого дети ее слушаются и уважают. Подруг у Татьяны мало, женскому обществу она предпочитает мужское.

Татьяна постоянно следит за собой. Она не жалеет денег на приобретение понравившейся одежды либо посещение салона красоты. В старшем возрасте она делается не столь непреклонной, какой была раньше. Наиболее значимую роль в ее жизни покупают домашние отношения.

Именины: 25 января.

В переводе с древнегреческого Фёдор свидетельствует Божий дар.

Фёдор растет мало безрадостным, упрямым и немногословным мальчиком. Он не пытается занять лидирующее положение среди сверстников, а время от времени и вовсе избегает их общества. Своих родителей и преподавателей приводит в восхищение предельная аккуратность Фёдора. Все его вещи находятся в полном порядке, одет он неизменно опрятно. Фёдор не обожает давать одноклассникам списывать домашние задания, каковые сделал сам.

На работе Фёдора уважают за его надежность и обстоятельность. С сотрудниками он ни при каких обстоятельствах не конфликтует. Отношения с ними не выходят за рамки служебных дел. По окончании трудового дня Фёдор торопится домой. Руки у него золотые. Пожалуй, не найдется для того чтобы дела, которое было бы ему не под силу.

В отношениях с дамами Фёдор очень предусмотрителен. Он ни при каких обстоятельствах не решится связать себя узами Гименея, пока не убедится в том, что верно сделал свой выбор и предстоящая супружеская жизнь будет продолжительной и радостной. Он полностью безразлично относится к тем дамам, привыкшие к пылким признаниям множества поклонников. Пребывая в браке, Фёдор фактически ни при каких обстоятельствах не изменяет жене. Теща относится к нему с уважением и постоянно прислушивается к его точке зрения.

Именины: 9 января, 25 июля, 16 декабря.

Имя Эдуард германского происхождения. В буквальном переводе оно свидетельствует заботящийся о собственности.

В юные годы Эдуард создаёт впечатление развитого не по годам ребенка. Он весьма любопытен и владеет живым умом. Обожает преподносить сюрпризы не только своим приятелям, но и родителям. Так что, общаясь с Эдуардом, направляться готовься к любым неожиданностям.

Обучается Эдуард удачно. В случае если по какому-либо предмету появляются пробелы в знаниях, чужая помощь ему не нужно. Как правило он способен освоить учебный материал самостоятельно, исходя из этого быстро подтягивается.

Повзрослев, Эдуард значительно чаще делается доктором, военным либо конструктором. Эдуард легок в общении, со всеми вежлив и обходителен. В случае если же дело касается личных интересов, Эдуард может превратиться в твёрдого и делового человека, лишенного всякой сентиментальности.

Эдуард не потеряет случая познакомиться с привлекательной дамой и завязать с ней более родные отношения. Его супруге нужно будет приспосабливаться к сложному характеру мужа и идти на уступки в случае происхождения конфликтных обстановок. В семье Эдуард старается занять лидирующее положение.

Именины: 5 января, 15 марта.

Юлия – это не что иное, как женская форма имени Юлий, которое происходит от латинского слова юлиус, в переводе на русский язык означающего кудрявый, пушистый.

В юные годы Юлия весьма ранима и обидчива. Для нее свойственны резкие перепады настроения. В то время, когда Юлия не в духе, не следует ее трогать, через некоторое время она сама вернёт хорошее настроение. В споре Юлия настойчиво настаивает на своем, нехотя признавая поражение, если она вправду оказывается неправа. Ей характерна чувствительность: Юлия не переносит вида крови и до глубины души сопереживает чужим страданиям. Она не обожает находиться одна в чёрной комнате и очень неуютно чувствует себя в неспокойной обстановке.

Замужество Юлии в большинстве случаев не редкость успешным. Особенных распрей с супругом у нее не появляется. Юлия – красивая хозяйка. Домашним хлопотам она с наслаждением посвящает все свое свободное время. Юлия хорошо готовит. Одним из ее любимых занятий есть консервирование. Юлия неизменно рада гостям. Она не только пригласит друзей за стол и вкусно накормит, но и терпеливо выслушает, честно сочувствуя невзгодам и радуясь удачам.

Юлия большое количество читает и пытается приобщить к этому занятию всех членов своей семьи. С ней ни при каких обстоятельствах не бывает скучно, по причине того, что она для каждого находит какое-либо занятие по душе.

Именины: 31 мая, 29 июля.

Имя Юрий представляет собой славянскую форму имени Георгий, что свидетельствует земледелец.

Основная черта характера Юрия – самообладание. Он как бы живет в своем внутреннем мире. Юрий ведет себя весьма сдержанно. Он владеет философским складом ума. Жесты и манера сказать у Юрия отличаются некоторой артистичностью. Он обожает животных, может приютить бесприютную кошку либо собаку.

В школе и университете Юрий обучается удачно. Он усидчив и проявляет предельную настойчивость в достижении поставленной цели. Наиболее подходят для него профессии инженера, штукатура, электрика и тренера. Сослуживцы относятся к Юрию с уважением, но громадные и шумные компании для него малопривлекательны.

Юрий никоим образом не пытается привести к расположению представительниц женского пола. Благодаря присущей ему природной артистичности дамы сами обращают на него внимание.

Во взаимоотношениях с ними Юрий проявляет некоторую пассивность, исходя из этого, в случае если дама не возьмет инициативу в свои руки, он вероятнее с ней расстанется. Супружеская жизнь Юрия складывается удачно в том случае, если его супруга поддерживает ровные отношения со свекровью. Он неизменно готов оказать помощь супруге по хозяйству. Помимо этого, Юрий – заботливый папа.

Именины: 17 февраля, 13 августа.

Иванова Наталья Владимировна

[an error occurred while processing the directive]